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當龍與龜相遇
2009-05
  〈作者序〉動動你的「綠手指」
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  〈作者序〉動動你的「綠手指」
◎子魚

曾寫過一篇童話故事〈綠手指〉,內容大概描述:

男孩的爸爸向神仙學會「金手指」。「金手指」只能對綠色植物產生作用,於是,他將院子裏的花花草草全部點成黃金。

他覺得不夠,又把村子裏的綠色植物,全部點成黃金。

他覺得還不夠,便教太太和孩子「金手指」,也教親朋好友「金手指」;就這樣愈來愈多人學會了「金手指」。

男孩的爸爸說:「我們出發吧!去把地球上所有的綠色植物都變成黃金。哈!哈!哈!我們將會是世界上最有錢的人。」

「金手指!金手指!金手指!」大家高唱著歌出發了。

很快的,世界各地的綠色植物都變成黃金,不出一年,連最後的亞馬遜雨林也慢慢的變成黃金。

災難來了。

原來很值錢的黃金,因為到處都是,漸漸就變得不值錢。

最可怕的是,地球上的植物都變成了黃金,無法調節氣候,各種天災紛紛降臨。

不知過了多少年。神仙發現事情很嚴重,為了贖罪,祂偷偷在女孩家門口放了一張「綠手指」祕笈。

「練成『綠手指』可以將黃金變成花草樹木。」女孩疑惑念著內容。

她按照步驟學習「綠手指」,果然將門口的一株「黃金」變回七里香,七里香散發著香氣。

「成功了!」女孩高興的把院子的黃金全部變回花花草草,才剛變回花花草草,就有蝴蝶來拜訪。

忽然,女孩明白了:「我找到『綠手指』,是神仙給我的指示,要我把世界變回來。」

過去百年來,人類為了追求物質生活,人人都是「金手指」——過度消耗地球資源,造成地球的「浩劫」。事實上,生活並沒有真如想像中的非常好,反而付出了一些代價。

後來,人們發覺要讓生活品質更好,需要的是「綠色」——節能減碳、環境保護、維持生態、資源回收……有太多是我們必須做的。

真正的財富,是擁抱大自然給我們的空氣、陽光、水;回歸「自然」,才是讓生活更美好的方式。

書寫這幾則童話和真實故事,是想要告訴孩子「綠手指」的武功祕笈:從觀念改變,從行動做起。

每個人都是「綠手指」,要讓世界美好,「做,就對了!」

 

如何善用「綠手指」

這本關於推動「綠色」之書,要怎麼去使用呢?

給孩子的書,想要怎麼讀,就怎麼讀,這是最好的策略。不過,隨時拿起來讀,有時可以加入一些不同的元素,來增進閱讀這本書的樂趣與效果。

說演故事的方式:加入一些說故事技巧,角色扮演能讓故事更具張力。聲調變化,肢體運用,表情生動,每個故事自然講得精彩。

延伸戲劇教學:孩子喜歡聽故事,更喜歡看戲劇。將故事改寫成劇本,運用「偶」延伸童話故事做表演,可以增進故事的多元性。

學習單的設計:將故事抽離出來,設計一些問題,讓孩子去回答問題。學習單的設計使用,有時是一種驗收,能了解孩子理解的程度。

「聽」的閱讀故事:作者已將故事錄製成有聲書,請點選「慈濟道侶叢書」網站去閱聽吧!將檔案下載,當作床頭有聲書,播放給孩子聽。

其實,使用本書有很多方法,最好的策略,是帶著孩子實際去做。每個人都有「綠手指」,只是有沒有善用我們的「綠手指」而已。

用,就對了!

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