5.20《農四月‧十四》

【靜思小語】走入人群，用尊敬未來佛的心，廣結好緣、精進造福。

禮敬諸佛，結好緣

　　海外慈濟人、本土志工虔誠精進，常讓上人感動讚歎。與臺灣弟子談話，上人直言教勉，自己盡心傳法，接受與否取決於弟子自己；「多吸收、多薰習，就能讓法深入意識；若不聽不受，如同與師隔世。」

　　無量劫的長時間，可以縮短為剎那；長距離的大空間，也能縮小如同近在身邊；看似虛渺無邊的佛典敘述，現代科學已能印證，上人教眾用心體會。

　　「因緣果報是恆住不變的道理——此生不與人結好緣、不願意付出造福，將來『再來』人間，全球環境會比現在更惡劣。」

　　上人教眾，用尊敬未來佛的心，與人結好緣，則來生來世，就能再與這一尊尊的佛、一尊尊的菩薩，共同精進付出。

人文教育，護本性

　　佛陀在《法華經‧授學無學人記品》為羅羅尊者授記後，教阿難尊者觀察在場的兩千位學無學人，雖然大家形貌各異，卻能從表情中感受到，眾人皆虔誠期盼能接受佛陀授記。

　　與訪客談話，上人表示，尊者只是看著眾人的形態，就能感受到大家將法吸收入心，心境清淨無染、專志無二意；「慈濟學校也期待能教育出心行合一、能讓人從其形象就感受到其品德的人才。」

　　「現在的孩子，心總是隨風飄搖。教育需要腳踏實地，不能缺失根本，傳統道德觀念不可揚棄。」上人期待教育工作者能有志一同，穩固「明明德」的教育宗旨，落實道德教育、人文教育，讓孩子定下心來用功學習。

　　對於慈濟學校師生穿著制服的傳統，上人說明：「學生的品德學養，會從外表形象展現；一個人的態度是否真誠，也能從其形態觀察、感受得到。有優良傳統、有良好辦學成績的學校，學生就會以穿著學校制服為榮。」

　　泰國納里宣大學校長素金．績納庸﹙Dr. Sujin Jinahyon﹚、醫學院院長等來訪，上人表示，慈濟將佛法融入醫療與教育，醫師們如活佛，以慈悲心救人；護理同仁如菩薩，聞聲救苦舒緩病患的痛苦。「醫療人員是病患心目中的活佛與菩薩，也是生命中的貴人；師長們則像佛陀說法，對學生循循善誘，使其慧命增長，以利益社會人群為人生方向。」

　　校長提到，現今教育難題在於，社會風氣崇尚物質追求而道德低落，不知如何感化心行偏差的孩子？上人表示，清淨本性人人皆有，卻因欲念而產生煩惱、模糊了本性。「雖然孩子的心隨著社會風氣飄蕩，但教育工作者一定要守持人文精神、守護道德。」

　　上人表示，教育工作者要提起信心、以誠心辦學；師長們具有信心和使命，能夠誠懇地與學生溝通，就能守住孩子的心，不使之隨風飛揚。

　　「師長們是學生的學習典範與教材，只要『以戒為制度，以愛為管理』，用誠懇的心教育，就能帶動孩子們具有道德理念。」

　　一位醫師問，人生諸事如何選擇先後順序？上人表示，人生無常，不能等待什麼時候才要做什麼事，認定該做的事就要趕緊做；「慈濟四大志業並非事先規畫好再推行，而是看見社會大眾的需要，認定必要就把握時間完成。」

　　泰國是佛教國家，上人鼓勵大家以「慈悲喜捨」精神負起醫療、教育使命，號召更多力量為社會人群付出，讓泰國民眾蒙受佛法利益。