▲隨師行記
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護專教師尋根,上人勉眾傳道、授業、解惑
◎善慧書苑
◆一九九二年八月三日


慈濟兒童學佛夏令營已經結束了,辛苦了一個月,營區執執行祕書林偉賢
師兄,今晨帶領三十位輔導員入精舍,向大眾呈獻成果。

偉賢師兄在報告中十分激動,百感交集。此次夏令營他要求甚嚴,求好心
切,輔導員大都沒有帶活動的經驗,為了教好首批輔導員,每晚都要工作
檢討,常常至凌晨一、二點才休息,早晨還要和太陽比賽早起,因此有人
戲稱為「青年減肥營」;體力透支的磨鍊,讓人人刻骨銘心。偉賢師兄感
恩所有的輔導員,在這麼短的時間內成長這麼多。

上人既心疼他們的辛勞,也欣慰於他們付出後的成果,鼓勵道:「慈悲喜
捨換來很充實的踏實感,把這分踏實感放在心堞w─你們成就這麼多小菩
薩,讓他們快快樂樂的來、去。現在的經驗,可以做為未來改善的參考;
早訓練,早成就菩薩。」

接著,偉賢師兄以幻燈片簡報此次活動的過程,張張幻燈片都是成果的呈
現。兒童們的笑靨是大家的安慰;在汗水、歡笑、淚珠的背後,是輔導員
們的苦心和用心。

天下父母心,總是憂心子女的種種。台北榮董廖氏伉儷回本會探望上人,
他們的子女目前在國外就學,為了子女的教育,煞費苦心,上人勸解道:
「兒孫自有兒孫福,盡心安排他們的需要後,多為他們祝福,自然好緣來
,惡緣去。」

張芙美校長引領慈濟護專新進同仁入精舍尋根。面對「新」的同仁,上人
談到,慈濟護專也是很新的學校──所謂「新」,是年輕的意思,新的學
校、新的開始、新的人來。「教育學生乃是你們社會人生不可缺少的功能
之一,希望大家具備『志業』的精神,全心意投入教學工作。」

護理人員是慈眼視眾生、聞聲救苦的白衣大士,上人請老師們除了傳授學
生知識,更要開啟他們的智慧,因為知識能付出的是功能,得到的是功利
,會有得失心;而智慧發揮出來的是良能,是無所求的付出、清淨的愛。
上人強調:「老師是學生的『模子』,老師的氣質和校風會影響學生;護
專是慈濟教育的起點,也是希望最崇高、最慈愛的志業,因你們愛的付出
而成長。」

專為紀念堂室內設計而來的大陸金維諾教授,由管理中心林碧玉副總執行
長陪同,入精舍探源慈濟精神。金教授表示,佛教和中華民族歷代的人文
思想、藝術與社會發展,有著密切的結合;歷經朝代更迭,保留下來最多
的,仍是佛教文物。原是攻學繪畫的金教授,由於看到佛教文物深入民心
,了解佛教歷史能反映出當時的社會背景、人文思想,因此多年來,致力
於佛教藝術的研究。他認為今日紀念堂的設計,也必須配合當前社會背景
,塑造出屬於這一代的佛教精神與風格的建築。

金教授說:「人生像渡船,自己曾捫心自問──『能留下什麼?』當我如
苦行僧般的研究藝術後,就決心做為後代子孫的『墊腳石』,努力讓後代
的人們了解中國的歷史和文化。」

晚間,金教授以幻燈片向精舍大眾介紹敦煌藝術。在他如數家珍的描述中
,大夥恍如進入時光隧道,似親至敦煌覽勝,飽賞古文明之美。