杏壇德香

◎靜淇

【如是我聞】 在認識覃校長之前，就已聽到好多關於他以校為家、視學生如子、待教職 同仁如家人的種種善行義舉，讓我對這位素昧平生的教育工作者，有了極 想一賭廬山真面目的期盼。 去年底，在友人尊翁的告別式上，我終於見到這位純樸真誠、平易近人， 並且懷抱教育大愛的校長。 ◆困頓造就樹人典範 覃校長年輕時，也如同其他因戰亂而流離遷徙到台灣的遊子一樣，在舉目 無親的艱苦歲月中，接受師範教育，從此展開三十幾年來無怨無悔的樹人 工作。 南投縣境多山，山中學校因地理位置偏遠，交通不便，相對的教學資源及 師資也較缺乏；而學生大多來自苦力階級或是原住民，他們家境並不富裕 ，學童繳不起學費、或因弟妹乏人照顧而帶到教室一起上課的情形，更是 所在多有。 覃校長生性悲天憫人，更由於他曾走過那段艱辛窮困的日子，所以亦師亦 父的負起照顧學生生活、解決學生家庭困難的責任。他自掏腰包長期為家 貧失怙、營養不良的學生訂購牛奶；定時下山採購糧食送給父母雙亡、嗷 嗷待哺的四兄妹；也為美化校園而自購南洋杉……這種無私無求的愛，幾 乎花費了覃校長每月的薪水，但也在無形中凝聚了教育界人士，以及學生 、家長、鄉民，對他的尊重和愛戴。 「道德是舊的好，觀念是新的好」、「老師第一，教學為先」是他的辦學 態度；而「愛他、教育他的同時，也要啟發他愛人的心」，則是他的教育 理念。與覃校長愈熟稔，愈發現到；在他自奉甚儉，雖居陋室而不改其樂 的生活中，其實蘊含豁達大度的人生觀。 ◆空中妙有的自得 他不鑽營巧取，也不沽名釣譽，三十幾年來在別人視為畏途或作為晉升都 會學校跳板的偏遠山區學校裡，他一本初中的踐行「教育工作不能只是侷 限在學校，更要幫助學生在生活中培養感恩的心」的目標。所以「有」與 「無」的分際，對他而言並無兩樣，因為空即是妙有啊！ 其實人生的「有」與「無」皆是煩惱，但如能像覃校長──「有」的時候 是普天下共有；「無」的時候抱持安貧樂道的胸襟，我想有與無都能安然 自在啊！也難怪每每踏進乾峰國小簡陋的校長宿舍時，總感到有一股德香 自陋室散發出來。 值此教師節前夕，謹以此文向普天下的教育工作者，獻上最誠摯的祝福， 也期望杏壇中處處都有如覃校長般的清流。