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| 跳脫書本理論，以實務教學達到教育功能 |
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| ◎善慧書苑 |
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◆一九九四年八月八日
道格颱風來襲，強烈的焚風徹夜吹襲著花蓮地區，上人憂心颱風可能在本
省引致的災害，一夜未能成眠。晨五時，精舍早課時間，在燭光中眾人祈
願：希望眾生一切安好無恙。
有三位小朋友從同學口中聽聞慈濟功德會，因而藉著颱風天學校停課的機
會，請父親帶他們前來。聽聞德安師父介紹慈濟國際賑災，瞭解到盧安達
難民的苦境，小朋友們問：「我口袋裏只有三十一元，可不可以捐呢？」
小菩薩年紀雖小，但愛心卻不落人後。
午後三時，針對即將開營的第三梯暑期教師學佛營，北區教師聯誼會工作
幹部召開事前溝通會議，上人亦隨緣開示：「有了前兩梯次的經驗，對於
優點要吸收、學習，缺點則要改進。教育工作是一股清流，老師們應以真
誠的愛融入學生生活中，達到教育的功能。很多老師以慈濟精神融入學生
生活教育，為同學們舉辦慈濟茶會，講述慈濟小故事，解說靜思語，同時
也帶他們參與居家關懷活動，為阿公、阿嬤沐浴，打掃；許多孩子在身體
力行的體會中，改變自己的言行舉止，這是跳脫書本理論的實務教學。」
孩子的心清澈純明，上人希望老師們在啟發孩子善念的同時，也能將孩子
最後上人期勉老師們能在行住坐臥中，端正行儀，培養個人氣質，以身行
教導孩子，使其發揮更大的人生良能。
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