▲隨師行記
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苦言有益,苦味有養,苦心感人,苦工有功……
◎善慧書苑
◆一九九五年七月二十九日 


上人於晨語中開示:「學佛要學得心胸開闊,凡事不執著:若事事執著,
就會煩惱叢生,苦不堪言!」

「人常會對境生心,比如有些人覺得自己學問不如人,頭腦反應不如人,
或者口才不如人,因此心生煩惱。有的人則認為自己很聰明,別人還沒說
話,就知道他要說什麼;別人還沒徹底了解時,自己已完全了解了:所以
自認為智慧很高,每天都很自滿、驕傲,像這樣也是煩惱啊!學佛要學『
平常心』,不要自怨自艾,也不要驕傲自滿。」

「所謂『大智若愚』,遇事多觀察,不爭長論短,則會讓人覺得很敦厚、
值得信賴。」

「與人無爭、與事無爭、與世無爭,則人安、事安、世安。所以人生最重
要的是守好自己的本分,時時注意自己待人接物的態度,唯有如此,才會
有平安的人生。」

上人和達宏法師共飲早茶,談及籌設慈濟兒童發展復健中心的因緣。「二
十年前我拜訪一家類似機構,看到的景象讓我永遠難忘──孩子們在地上
爬滾,隨手抓地上的東西吃,到處都是糞便,室內惡臭異常。他們是人,
可是關在那堙A與畜生何異?臺灣目前有二十多萬名障礙兒,但是到目前
為止,仍無能夠給予完善的治療、復健及照顧的統合專門機構。」

「這些孩子的父母在身心上都承受很大的壓力和痛苦。前幾天一位障礙兒
的母親來看我,一見到我就淚流不止,可見她內心有多痛苦。她是富裕人
家的媳婦,從美國請回一位小兒腦神經專家來看她的孩子:經濟富裕的人
能夠設法治療孩子,可是生活不寬裕的人該怎麼辦呢?所以慈濟決定設立
兒童發展復健中心。」

上人於教師志工座談會中開示:「苦言有益,苦味有養,苦心感人,苦工
有功,苦學進步,苦修威道。各位老師,教學生只要以這六樣為藥材,以
愛心、智慧為爐火,以耐心、恆心慢火煎熬,那麼再頑劣的學生也能被啟
發、教導。」

第三梯次高中親子營與大專生活營結營典禮在靜思堂舉行,上人蒞臨帶給
全場人士莫大鼓舞。

學員們分享心得時,一位來自馬來西亞的簡師姊流著淚上臺抒發心聲:「
在營隊中,每次聽到別人的孩子講心得時,我就覺得自己沒把母親的角色
扮演好。活動已進尾聲,我的女兒仍不願和我握手言和。女兒!媽媽希望
你能夠了解我的心!在這個公開場合,媽媽要大聲向你說一句話:媽媽是
多麼愛你!婷婷,請你再一次接受媽媽的呼喚,好嗎?」

所有人感動於師姊的母愛與勇氣,報以熱烈掌聲。婷婷在同學的簇擁下上
臺……

「我跟母親已有一段時間不講話了,我非常不能諒解她的是──兩年前,
我不想去美國,她堅持要我去;兩年後,我已習慣那堛漸肮﹛A她叉堅持
要我回馬來西亞……,這件事讓我一直耿耿於懷,我不原諒母親,甚至恨
她……,雖然我知道母親很愛我,她不斷向我示好,但是我就是低不下頭
……,可是,今天在師公與這麼多人面前,我向母親道歉,希望母親原諒
我!」

剎那間,全場響起熱烈掌聲,許多人熱淚盈眶。婷婷含著淚水下臺,簡師
姊第一個迎上前去,展開雙臂緊緊摟住女兒……

基隆游孟堅師兄,感於高中親子營成就許多親子重拾溫情,寫下「幸福」
這首歌──

幸福是什麼?那是一種感覺,教人好滿足,好窩心,好溫暖;當您把愛牽
在手上,真情善美奔放;當您把愛送達眼眶,淚水含光;當您把愛湧出心
房,笑容亮麗昂揚。

幸福是什麼?那是一種付出,不求回報,不須計較,不論對象;化解埋怨
,打開心窗,春花朵采來綻放;拋棄執著,撫平創傷,情歌句句共歡唱;
超越言語,付諸行動,美滿人生慶開航。

幸福是什麼?那是一種感覺,一種送愛後的踏實;幸福是什麼?那是一種
付出,一種捨得後的輕安。