學歷與努力

《家庭禪》

撰文／盧蘇偉（板橋地方法院觀護人） 成績不好並不代表能力也不好， 可以放棄學歷，但不要放棄努力。 在親職教育演講或親師懇談會中，最常被提出來討論的就是孩子對讀書沒 興趣或成績低落，不論父母威脅利誘，軟硬兼施，都推不動孩子多努力一 些。 可放棄學歷，要堅持努力 有次到一所國中演講結束後，受邀到一個讀書意願低落的班級。進教室後 ，我要所有同學把書包裡的東西拿出來，全放在桌上；有部分同學緊張地 藏漫畫書、手上型電動玩具，教室亂成一團。 我告訴同學，我要看的不是這些東西，而是要他們看看自己帶的東西── 那些和學習有關的。在場有一半以上的學生，沒把今天要上課的書本帶齊 ，更令人驚訝的是，竟有十位左右，書包裡沒有半本書。 我問他們何以不帶書？他們嬉鬧地回答：「鴨子聽打雷──有聽沒有懂， 書帶了也是白帶！」於是，我和他們分享了自己從小學到大學一直被讀書 成績所困擾的成長經驗。 成績不好並不代表能力也不好，我希望這些同學，可以放棄學歷，但不要 放棄努力。 營造家中求知情境 我也常和許多憂心的父母談到，雖然在讀書上不能幫孩子什麼忙，但可努 力營造孩子求知上進的情境。 當孩子在讀書時，爸爸媽媽在做什麼？看電視、打麻將或是喝酒、吵架… …想要孩子上進，父母要先做模範，讓家中培養學習的氣氛。 再者，不要用成績單上的阿拉伯數字，來判斷孩子的努力，尤其是手足或 親友之間的比較，最傷孩子的心。考幾分並不重要，重要的是，孩子願意 持續努力，把失去的分數找回來，這樣即使慢別人五年、十年考上大學， 都無所謂，甚至不讀大學也有成功的一天；但孩子若放棄了努力，逃避現 實，自暴自棄，那才真讓人擔心。 放下看孩子成績單的得失心，陪孩子歡喜學習吧！