學歷與努力
《家庭禪》
撰文/盧蘇偉(板橋地方法院觀護人)

成績不好並不代表能力也不好,
可以放棄學歷,但不要放棄努力。


在親職教育演講或親師懇談會中,最常被提出來討論的就是孩子對讀書沒
興趣或成績低落,不論父母威脅利誘,軟硬兼施,都推不動孩子多努力一
些。

可放棄學歷,要堅持努力

有次到一所國中演講結束後,受邀到一個讀書意願低落的班級。進教室後
,我要所有同學把書包裡的東西拿出來,全放在桌上;有部分同學緊張地
藏漫畫書、手上型電動玩具,教室亂成一團。

我告訴同學,我要看的不是這些東西,而是要他們看看自己帶的東西──
那些和學習有關的。在場有一半以上的學生,沒把今天要上課的書本帶齊
,更令人驚訝的是,竟有十位左右,書包裡沒有半本書。

我問他們何以不帶書?他們嬉鬧地回答:「鴨子聽打雷──有聽沒有懂,
書帶了也是白帶!」於是,我和他們分享了自己從小學到大學一直被讀書
成績所困擾的成長經驗。

成績不好並不代表能力也不好,我希望這些同學,可以放棄學歷,但不要
放棄努力。

營造家中求知情境

我也常和許多憂心的父母談到,雖然在讀書上不能幫孩子什麼忙,但可努
力營造孩子求知上進的情境。

當孩子在讀書時,爸爸媽媽在做什麼?看電視、打麻將或是喝酒、吵架…
…想要孩子上進,父母要先做模範,讓家中培養學習的氣氛。

再者,不要用成績單上的阿拉伯數字,來判斷孩子的努力,尤其是手足或
親友之間的比較,最傷孩子的心。考幾分並不重要,重要的是,孩子願意
持續努力,把失去的分數找回來,這樣即使慢別人五年、十年考上大學,
都無所謂,甚至不讀大學也有成功的一天;但孩子若放棄了努力,逃避現
實,自暴自棄,那才真讓人擔心。

放下看孩子成績單的得失心,陪孩子歡喜學習吧!
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