整理／編輯部

廣闊的天　寬厚的地
等待著溫暖雙臂的擁抱
千言萬語道不盡心中感懷
只盼愛已生根
「終身愛人」的信念永遠延續

長遠的人生大愛

慈濟的文化是值得回憶的，
因為慈濟文化是教我們如何去過充實、大愛的生活。

慈濟醫學院創辦人證嚴上人：

今天心情非常複雜，但是，還是很高興地恭喜大家順利畢業，期待同學們
無論投入社會或繼續進修，都要抱持著愛與關懷，在自己的崗位上熱誠付
出、用心學習，這就是我最期待的。

今天畢業的同學是第一屆，學校年齡跟你們就學時間相同，只有四年，還
有很多建設不盡理想。例如你們以前住的宿舍是由教室改建，如今新宿舍
還沒有完成，你們已經畢業，我常常為此事覺得很愧對大家。不過，成就
事情需要時間，你們是第一屆，總是比較克難些，在這裡向大家說一聲抱
歉！

慈濟的教育是無所求的，只希望多為社會培育一些好人才，為人群奉獻愛
與關懷，唯一的希望只是這樣。我們真的要用愛與關懷來與人相處，人與
人之間假如缺少了愛，就算學歷再高、能力再好，也無法為人生、社會、
世間營造出一分安全感。

慈濟創立這個學校，蘊含著深刻而完整的期待。有人曾說：「教室蓋好就
算完成了，何必一定要蓋宿舍呢？」我回答：「學生的父母親把孩子送來
慈濟，我們不只要讓孩子們受到最好的專業栽培，也有責任給予良好的生
活教育，我應該對家長們盡這分心，為孩子們盡這分力，所以是不斷用心
想要多付出。」

最近學校發生一些事，各位踏出校門後，可能別人會對你們有所質疑。我
相信你們進入社會後，慈濟的文化應該是值得回憶的，因為慈濟文化是教
我們如何去過充實的、大愛的生活，請各位畢業之後，好好地、客觀地回
顧慈濟的文化。

懿德媽媽、慈誠爸爸，用真誠的愛陪伴你們走過四年，有時候他們放下家
裡的子女來陪你們，家裡子女問：「為何比較關心慈濟的孩子？」媽媽或
爸爸們的回答是：「我要用菩薩的智慧來愛自己的家人，用媽媽心來愛慈
濟所有孩子們。」

懿德媽媽、慈誠爸爸是真正用誠懇的愛來付出，你們可以回憶一下，他們
可曾向你們多要求一些什麼？他們無所求付出關懷，誠懇地分享待人處事
的經驗，教你們如何與人合群互愛，這些就是慈濟的生活文化。

有一些家長對我說：「就是因為慈濟有這種文化，我才放心把孩子送來，
希望他們得到人文薰陶。」每次我聽到這些話，就覺得責任重大；每當看
到孩子們乖巧懂事，就覺得再辛苦也沒有遺憾！

慈濟的人文，離開學校之後好好再回顧一下，我想應該也是回味無窮。人
與人之間的那分情懷，不是短暫的，而是長遠的。今天看到你們畢業了，
我非常歡喜地恭賀大家，也期待你們帶著愛與關懷投入社會。

在此還要感恩校長及教授們。辦學非常辛苦，凡事起頭難，校長放棄美國
的一切，回台灣奉獻所長，我真的非常感恩！還有很多教授從西部來花蓮
、或是從美國回來，為的是什麼？同樣是為了付出愛的教育。所謂「一日
為師，終生為父」，期盼在未來漫漫歲月，大家能經常想起師長們的教誨
。

我還要感恩懿德媽媽和慈誠爸爸們，謝謝你們無私付出，陪著這些孩子走
過這幾年。每次孩子心裡有什麼煩惱，你們都用智慧與愛心，陪著他們走
過心靈坎坷路，謝謝你們代替我把愛付出給他們！

最後，祝福所有同學們前程似錦，事事如意，福慧雙修！

以海洋之心開展人生路

人生好似大海裡波浪，有時起、有時落，
波浪不管是起或落，總是點點滴滴的水都可以包容。

慈濟醫學院校長李明亮：

今天是我們慈濟醫學院非常非常特別的一天──大學部第一屆畢業典禮。
此時此刻，我的心情很複雜。昨天晚上十二點多離開辦公室要回去的時候
，學校已經很暗了，我看到有卡車在搬運東西，還以為是小偷，仔細一看
，原來是畢業生在搬家，使我忽然間覺得It is real！這一天真的來臨了
，時間過得真快啊！

記得四年前，各位入學後第一次週會時，我曾經說過時間會過得很快：第
一年剛考完聯考，還有點糊里糊塗、懵懵懂懂；第二年開始摸索學醫的意
義；第三年就在準備畢業；第四年，也很快就會過去。今天這第四年的最
後一天，真的到了。我當時告訴你們，希望四年之後，你們可以抬頭挺胸
、信心十足地走出校園，不知道你們如今是否可以做到？希望你們記得在
這裡的點點滴滴，包括老師的教導、同學的友情等等，當然記得多或記得
少，都是因緣，只希望大家珍惜這段歲月。

你們就要離開了，我真的有很多話想說，特別要提出來的一句話是──在
人生道上，心胸一定要寬廣。島國人民的心態，常傾向於互不信任，甚至
猜忌、鬥爭，令人覺得非常遺憾。太平洋就在我們花蓮對面，希望各位都
有海洋文化的心胸，寬厚坦蕩地走過人生路途。

有一首流行歌曲，我想你們都知道，叫做「要拚才會贏」，裡面有句歌詞
是：「人生好似大海裡的波浪，有時起有時落」，波浪不管是起或落，總
是點點滴滴的水都可以包容。還有一句歌詞是：「三分天注定，七分靠打
拚」，我把它改成：「三分靠ＩＱ，七分靠ＥＱ」，下次你們到ＫＴＶ唱
歌時，一定很多人不知道什麼ＩＱ、ＥＱ，你們就說是校長給你們的祕密
武器，讓他們自己去Figure it out， Ok？

在此，我要向所有畢業生道歉，因為最近校內發生一些很遺憾的事，你們
出校門後，會有很多不方便，有些人會質疑你們，這對你們是一種傷害。
目前校方正積極地檢討、溝通，希望你們能Trust us，Ok？

最後我虔誠地祝福各位，願菩薩保佑你們，God bless you！Thank you！

終身學習　終身助人

成功的捷徑是什麼？
就是不斷地學習、不斷地幫助別人。

中央研究院院長李遠哲：

首先向各位畢業生道賀，你們總算經過一番努力，拿到了文憑離開學校，
這確實是值得祝賀的。不過，在這瞬息多變的社會裡，拿到文憑並不保證
一勞永逸，在你們人生新的起跑點上，也不能保證就此一帆風順。

記得有一年我在加州大學參加畢業典禮，典禮之後，一個學生跟他的女朋
友來到我的辦公室，他的女朋友說：「李教授，我男朋友一直很努力的學
習、工作，明天開始我們可能有更多的時間在一起，可以過輕鬆一些的日
子！」

我說：「不不不，你的男朋友到目前為止學得很不錯，對很多事情有興趣
，但是從今以後他要開始另一段學習的生涯，一定會發現社會上有更多的
事情要學習，而更加賣力，以後的日子可能不是更輕鬆的。」

我這樣講好像向各位潑冷水，不過人生確實是這樣。還記得一九六二年我
跟各位一樣，拿到文憑興高采烈地繼續到美國求學；拿了碩士學位後，到
加州大學跟著一位很有名的教授開始了研究工作，我馬上碰到很多的困難
。

教授給我一個題目要我研究，我一直想，怎麼樣來解決這些問題？做什麼
樣的實驗才能解決這些問題？我去請教教授，他給我的答案是：「我如果
曉得的話，早就解決了，為什麼要等你老遠從國外跑來這裡和我做研究？
就是因為世界上沒有人知道怎麼找尋這答案，我才要你做。」

對我來講，這是一個很大的覺醒：我們真的要靠自己，不能依賴別人。我
當學生這麼多年，每天到學校上課，學了不少東西，但是當我在走入未知
的世界裡，面對著很多人類還沒有解決的問題時，會發現累積的知識畢竟
是沒有多大用的！因為人類累積的知識真的很有限，而且並不是完美的，
有很大的缺憾。

你在學校裡很用心的學，而老師在黑板前，一直想在有限的時間裡，把人
類幾千年來累積的知識傳授給各位；在這過程中，老師並沒有時間告訴你
：有些事情我不曉得，很多事情我不懂。所以學生總覺得老師很萬能。

我們在學校裡接受教育、也接受訓練，大半是接受訓練──重複人類已經
學會的東西。回想求學期間對我比較有用的，不是在「訓練」這部分，而
是我接受的教育：教我們學做人、學待人處事，最重要的是教我們如何面
對未來，能夠走得更好？

在研究的過程中，我知道我的知識很有限，所以拚命地學。我馬上發現到
我學得很快，而且學到真正是自己的東西！我發現－－做研究工作其實是
最好的學習方法！所以那時候我一直在想：為什麼在中學、大學、在研究
所的時候，老師不早讓我們做研究工作？如果老師很早就給我很多題目挑
戰，讓我好好研究的話，也許我會學得更多。

得了文憑到芝加哥大學當教授，我另外有個很大的覺醒──那時候才曉得
為了教書準備課程，我學的東西比一輩子學得還多、還徹底！那時候我又
覺得：為什麼我當學生當這麼久？我學了很多，而且每次考試都考得很不
錯，但是真正教書時，才知道自己知道的並不那麼徹底。

所以你們今天離開了學校，拿著文憑不是壞事，我要祝賀各位：學生的階
段已經到了一個段落，被動學習的階段已經過了，今後你們要做的是一個
老師，真正教別人，自己會學得更多，要開始學會幫助別人。

在我學習的過程裡，有兩個心得貢獻給各位，希望對即將離開學校的你們
有一點幫助。第一，要繼續不斷的學。你們在學的日子裡所累積的知識、
養成的習慣，跟以後在人生過程中比較的話，現在不論你是得Ａ或考一百
分，這些東西都是很渺小的，以後要學的東西更多，所以要養成一個習慣
：不斷學新東西，要終身學習。

第二，要繼續不斷的幫助別人。我剛才說過，我真的學到最多的時候，是
在教別人的時候，其實這不只在學術上，在很多方面，你如果幫助別人，
我可以保證，在教別人的過程中，你學得更多，也成長得更快，也知道自
己有多大的能耐！

所以，每次年輕人問我：有什麼「捷徑」能夠使我很成功、變得很有名？
我說：有的，有兩條捷徑，就是：繼續不斷地學、繼續不斷地幫助別人，
一定會變得很成功。﹝演講內容節錄﹞

通往「世界和平」之路

和平的世界是一個沒有爭吵、對抗，只有相互祝福、扶持的世界，
我們能不能創造一個這樣的世界？
有沒有機會為世界和平做一點點努力？

慈誠懿德代表姚仁祿：

在這四年中擔任慈誠爸爸，與其說是指導學生，其實是我人生中一段進步
很快的時間，因為在設法教別人時，自己學得最多。當孩子們提出問題時
，我必須用心去想：事情的真相是什麼？要如何讓孩子們理解？

兩年前有一天家族聚會時，同組的幸惠師姊請大家說說內心最大的夢想，
我還記得當時說了什麼，因為那是我這一生一直在夢想的事──希望世界
和平！我曉得同學們心裡有兩種反應，從他們的眼睛可以看得出來。一種
眼睛好像有星星在亮，我知道他們心裡也有同樣的夢想；有些同學的眼神
則流露一點懷疑，我相信他們也有同樣的夢想，但是不免懷疑──這有可
能嗎？

在我的夢想裡，「世界和平」是一個沒有爭吵、對抗，只有相互扶持、祝
福的世界，這當然很難。但是，人類到底有沒有機會創造一個這樣的世界
？也許在今天大家歡慶畢業之時，值得把這個問題拿出來談一談：我們有
沒有機會為世界和平做一點點努力？

我曾經仔細地思考：為什麼「祝福」跟「相互幫助」會變得那麼困難？

我想到的答案是──因為祝福、協助別人，是需要很多創意的！它需要很
多很多的創意，才能在碰到環境矛盾的時候，不是只想到「這不是我要的
」，就去吵架或抗爭，這樣的邏輯是第一邏輯思考。也許我們該學習好幾
個深層的邏輯，用心思考我們怎麼樣更有創意，能夠幫助別人、祝福別人
，讓這個世界有和平的可能。

記得曾有一位年輕朋友問上人：「師父，您當年蓋醫院時，只籌募到幾千
萬台幣，為什麼敢去蓋一個六億的醫院？」上人的回答至今仍然讓我印象
非常深刻，他對那位年輕朋友說，主要在於一個字──「信」，「我當時
每天反省自己：我建醫院是不是為了得到名譽？我建醫院是不是為了得到
利益？我建醫院是不是為了得到權力？我很小心地觀察自己，確定我沒有
這種念頭，所以非常有自信，相信一定能得到大家協助。」

上人接著說，除了「信」自己，還需要另外一個「信」，就是信別人。他
說，佛陀──兩千五百多年前的那位智者，曾留下這樣的教誨：每個人本
性都是善良的！他相信只要有人開始推動大愛的工作，一定有很多人願意
一起來做。

更令我感動的是上人最後的結論，他說：「我不是腦筋不清楚的人，怎會
不知道用幾千萬去做幾億的事會非常辛苦？但是如果我自己都不願去承擔
這些辛苦，如何帶動大家一起來付出大愛呢？」

對我來說，那番話就是一條通往世界和平的道路，因為它就是「服務」！
我們現在如果在網路或書籍裡尋找「領導」、「管理」的意義，可以發現
在過去十年內，這個觀念一直在變，變成什麼呢？就是用「服務」來領導
。

這樣的概念，也許就是李博士剛才說的「一個世紀的新文明」。的確，下
個世紀，我們的世界也許有機會可以和平，但是，我們要先相互信任，要
信任別人「也是在為這個世界好」，要信任別人「也可以長成一個健全完
美的人格」。

最後，我想跟大家分享一個想法，就是慈濟雖然看來在做很多事，但是幾
年來我仔細地觀察，覺得其實只在做一件事，那就是：希望在抗爭的人們
之間搭建橋梁，帶動愛與善的循環；這橋梁的文化，就是慈濟的文化。

「橋梁」是什麼意思？比如濟貧、教富，可以調和貧富之間的疏離、隔閡
。讓富人拿錢出來幫助窮人，並非易事，上人如果直接說：「有錢的人拿
錢出來，我們來幫助沒有錢的人。」恐怕沒幾人願意。所以他要有很多的
創意，設想一些方案、活動，讓有錢的人願意發心幫助沒錢的人，這就是
在搭建「橋梁」。

慈濟的慈善、醫療、教育、文化，都在做同一件工作──「橋梁」！這個
橋梁的最終目的，其實是「教育」，也就是讓人心變得不再那麼貪婪、不
貪求所有東西都是自己的；這個世界是我們可以歡喜去貢獻的，我們只要
拿所需要的一點點，夠生活就好。

換句話說，「教育」就是慈濟文化最核心的關鍵，我們可以看到上人引領
下，全世界有多少人在開發自己的創意──開發自己可以貢獻給世界的能
量。

今天在各位的畢業典禮，我願用最虔誠的心來祝福各位，阿彌陀佛！