◎撰文／黃秀花
若要具體描繪林永平老師的形象，
我會在他的頭頂加上光圈，
讓它散發光芒，
後面再加上一對翅膀。
因為他就像是上天專程派遣的使者，
把我們這群爛學生教得成材點。
在學生的口中，林永平不僅是個「爛好人」，而且還很「雞婆」，不管在
課業或生活上，只要學生有需要，都竭盡所能幫忙，甚至連學生的感情問
題也略知一、二。
２３８小集團
「他的教學方式很開放，很喜歡我們問他問題，常常問到我們自己都覺得
煩了，他還不厭其煩地解釋。」曾就讀於台中青年中學、現已二專畢業的
林怍茂提起中學老師林永平，充滿感激地說：「是他一路的提攜和鼓勵，
才讓我的生命有新的激盪，也才開始思考自己的人生方向。」
林怍茂猶記當年聯考成績不佳，被分發到青年中學時，心情是很無奈的，
原想只要混畢業就好，沒想到高二下學期碰到林永平老師，從此改變了他
的一生。
因名字的諧音而被同學喚稱「祖媽」的林怍茂，很早就在外面打工，見多
識廣，加上為人豪爽，而成為班上的領導人物。以他為首的「２３８」班
小集團，雖不致行為偏差，不愛念書卻是他們共同的特點。
當所有任教的老師都宣告放棄他們時，唯有林永平還不死心，仍對他們諄
諄教誨，看在林怍茂等人的眼裏，感受特別深刻：「林老師曾在逢甲大學
教書，也做過中科院的航發人員，他願意屈就到青年中學擔任電子科的專
任老師，真是可惜了他。」林怍茂雖然有時會嫌老師說話又臭又長，像老
太婆的裹腳布一樣，卻對他的耐心付出感恩不已。
每有考試、技術檢定機會，林永平一定鼓舞學生去考考看。見他如此盛情
，很多學生只好勉為其難地答應。而他也鼓勵學生考二專，並於課後義務
為他們輔導。「他要我們不會的就問他，其實什麼都不會，也得加減看書
，誰知道考試出來，七、八個同學全槓龜，一個也沒考上！」林怍茂說起
這話時，忍唆不住大笑起來。
遇上一個「爛好人」
面對這群自己用心教導出來的學生考試全軍覆沒，林永平並未就此灰心，
反而積極領著他們北上報名職訓中心訓練班。自稱高職三年都在睡夢中度
過的江瑞民，即是在此時搭上了這班希望列車。
「我對老師的印象是在高職畢業以後，因為在校三年我都在睡覺，以前自
己的想法是，反正睡一睡也有文憑，一切等畢業、當完兵後再說，只是沒
想到跟隨永平老師去一趟台北，就完全改變觀念。」家境優渥的江瑞民，
在同學的眼裏是標準的公子哥兒，在校期間混得很兇，幾乎每考必當、每
當必補，這樣的學生竟能在畢業的次年考上夜二專，著實讓學校很多師生
跌破眼鏡。
「是永平老師鼓勵我考二專，畢業那年暑假，我們天天泡在他家，他不但
義務輔導，還免費提供我們吃、住，做得已經超出一位老師該做的範圍！
」江瑞民很認真地下了一個評語：「真的是一個很爛、很爛的爛好人！」
當初幾個臭男生就這樣賴著老師，那段共同生活的日子真是難忘，只是那
次還是全落了榜，很對不起老師。
不過，也因那次敗北，才讓他有機會繼續跟隊到職訓中心，聽到一些學員
述說他們的挫折和社會經驗後，這頭睡獅才猛然驚醒，下定決心要奮發圖
強。經過一番努力，他和林怍茂於結訓時都獲得優異的成績，並於次年分
別考上工專。
在校混到遭留校察看、差點被退學，後來卻考上夜二專回學校受獎，江瑞
民的轉變令人驚訝，這個讓教過他的老師都搖頭，幾乎沒人認為他會爬起
來的學生，竟然在短時間內鹹魚翻身，的確不可思議。
「學長，真的還是假的？每次經過你們班時，都看到你上課也睡，下課也
睡，你真的能考上二專？」當他回學校領獎時，不要說所有的老師不敢相
信，就連學弟們看到他也都睜大雙眼；但就如同他自己所戲稱：「它真的
發生了！」江瑞民幽了大家一默之餘，倒沒忘拉拔他成長的永平老師：「
如果沒有遇到他的話，我現在可能只是高職畢業、當完兵回來，不知道要
做什麼的人。」
他是７－ｅｌｅｖｅｎ
林永平對學生的付出，並未因他們畢了業而變淡，反而愈來愈濃，至今還
持續關心著學生的動態。連考兩次二專都名落孫山的呂忠淋，徘徊於重考
及當兵的十字路口時，受林永平老師的鼓舞，決定繼續升學，於畢業後的
第三年考上工專。「我缺書時，老師就叫我去他那邊搬書，還提供資訊讓
我準備考試，該如何感謝他呢？只能說一切盡在不言中！」外表溫和的呂
忠淋含蓄地表達他對老師的感謝。
而在國二自浴室窗戶跌落，導致脊椎受損的邱華湧，由於手腳不甚靈活，
林永平建議他朝電腦方面發展，歷經一年的職業訓練，邱華湧從事水電繪
圖的工作已有一年多。
個頭不高、長得很像卡通人物，邱華湧被同學取了「阿不拉」的綽號，還
記得他在學校，因參加課後輔導，總是錯過校車，永平老師見他坐公車不
方便，都會藉故「順路」專程送他回家。
提到「專程」兩字，林怍茂也憶起當年考上南部工專時，正愁找不到車子
裝載電腦到校，一通電話打給林永平老師，他二話不說立刻載他南下，說
是要順便去看他的學校。「試想：裝滿一整車的東西，然後載我到宿舍去
，有哪個老師會願意那樣做呢？」林怍茂感嘆地說：「他現在還沒娶老婆
也算是優點，少了家累，可以全天候為學生服務，就像 7-eleven
一樣。
」
「都已經畢業了，他還那麼關心我們，我初上二專時，微積分看不懂，整
本書拿回去問他，他很認真教我，不過我還是聽得霧煞煞……」林怍茂說
：「讀專科後，才知道像林永平這麼好的老師真的很少。」江瑞民也說：
「有些老師問他問題，教一、兩遍還有耐心，但第三遍就煩了。」他們兩
人共同的感想是：有不少老師甚少理會學生的感受，即使全班不聽課，他
照樣講完就走，缺乏關心和愛，反觀林永平老師，他就不會這樣。
在這群學生的眼裏，林永平既是老師又像朋友，甚至還是感情的諮商者。
呂忠淋透露：「永平老師曾說過，我若交女朋友，他要請我們到西餐廳喝
咖啡，別誤會喔！他不是要做電燈泡，而是出錢讓我們去約會。」看來如
果可以的話，林永平甚至連學生的終生幸福都願意包了！
「死忠」的學生
而今，當這群學生到了新的學習環境回首過往，對林永平老師除了懷念之
外，就是感謝！
「若要具體描繪永平老師的形象，我會在他的頭頂加上光圈，讓它散發光
芒，後面再加上一對翅膀。」在呂忠淋的玩笑話裏，卻代表內心無比的崇
敬之意；江瑞民則引用「天意」這首歌唱道：「如果說，一切都是天意，
一切都是命運，終究已注定……」他真的認為永平老師就像是上天專程派
遣下來的使者，把一群爛學生教得成材點。
「教他們算是我的試驗階段而已！」林永平說，當年剛加入慈濟教師聯誼
會，謹記證嚴上人「普天之下沒有我不愛的人」的訓勉，把每個學生都當
作是顆種子，何時會萌芽並未預想過，只是他相信不斷施以養分，總有開
花結果的一天。
事實上，學生的轉變和表現也確實令他感到安慰，即便因畢業而各分西東
，但他們師生的情誼卻反增不減；已經二專畢業、準備去服役的林怍茂，
表情認真地說：「如果永平老師有可能到大學教書的話，我願意努力去報
考那所大學，再繼續當他的學生。」
或許還不是真的想繼續升學，只是林怍茂對林永平老師推心置腹，而對這
位學生眼中「無話可說」（好得無話說）的老師，表示他的「死忠」（忠
心）罷了！ |
