◎撰文／蔡純青

一輛輛校車駛入大門，迎接下車學生的，是面容嚴肅的教官，銳利的雙眼
，正逐一檢視學生的服裝儀容；突然，教官低頭看了身旁兩隻狗一眼，霎
那間浮現一絲笑容。學生因而戲稱「教官與狗」是本校校園美景之一。

剛進入這所高職任教，耳朵聽到的是老師們督促校方抓走可能咬傷人的流
浪狗；眼睛看到的是抓走一批癩皮流浪狗，又有一批狗進駐本校。抓不勝
抓，而抓狗時的哀嚎聲，淒厲地響徹校園，除了心痛亦不知能如何？

上校狗「阿胖」是第一隻由流浪狗晉身為豢養狗；土黃毛長、勢利眼是牠
的特徵。自從有兩顆梅花的教官餵養牠，從此便以教官室為地盤，即使常
調動的教官，屢次改朝換代，阿胖絕對只跟從有梅花的教官。不只如此，
只有早上提食物餵牠，才會熱情歡迎你，其他時候除了教官，任何人呼喚
牠，連理都不理，偶爾抬起狗眼，看你一下，連姿勢都不動，讓你又氣又
好笑。

「美人尖」是教官室第二霸主，此母狗在兩次清潔隊圍捕後，不知如何地
脫離險境，尋回本校。最後一次遭捕時，已懷有身孕，再回來時，肚子已
消去。同事月琴老師不忍美人尖如此歷險，不時地搜集同事的便當殘餘，
從此也豢養起來。

在一次參加慈濟花蓮尋根行，觀察到慈濟委員將大家的紙餐盒回收，重疊
紙盒，收集食餘。因此我也督促學生，每日午餐確實回收，並將食餘餵養
校狗，此環保兼尊重生命的舉手之勞，得到普遍的響應。行政人員在學生
放假時，也去買狗飼料餵食，維持狗兒們的生命。全校愛狗行動從此展開
，學生與同事們一起聯手照顧進駐本校的流浪狗。當然這一些護狗的行動
，若不是校長的愛心默許，怎能在辦公室內外進行餵食？

今年暑假前，本校共有十一隻狗，因著這些狗受到照顧，以及地盤性特點
，校園的流浪狗不會無限制增加，再也不會聽到清潔隊抓狗的哀嚎聲，也
給了學生尊重生命、啟發愛心的生活教育。

當你來本校拜訪，踏入校長祕書室，若映入眼簾的，是一隻秋田犬賴皮地
在辦公室吹冷氣，不用懷疑，那正是「校有酷狗，心中有愛」的明證啊！