| 成長不是一天、兩天的事 | |||
| 《風和草的對話》 | |||
| ◎撰文／婁雅君 親子關係不是一門懂了就了的學問， 必須透過不斷地學習、經驗， 才能從中享受到成長喜悅。 一艘戰艦航行於大霧之中，水兵發現戰艦左側有燈光逼近，於是趕緊將此 情況報告船長。 水兵：報告船長，戰艦左側有燈光逼近，照情況看來，再過不久就會撞上 我們。 船長：立即告訴對方，請他們轉向二十五度，否則後果不堪設想。 水兵：報告船長，我已將船長的指令傳達，但是對方要求我們轉向二十五 度，並警告我們若不照他們的建議，後果不堪設想。 船長：你告訴他們，我是船長，請他們轉向。 水兵：對方說，他是二等兵，建議我們轉向。 船長：告訴他，這裏是戰艦，若撞上我們將會造成嚴重後果。 水兵：對方說：「這裏是燈塔」…… 當慈濟醫學暨人文社會學院學務長曾漢榮講完這則故事時，參與三月二十 七、二十八日「快樂兒童精進班輔導員研習」的班爸媽們不禁會心一笑； 課程中，曾漢榮以「自我察覺與情緒管理」為題，提醒大家：和孩子相處 ，千萬不要因濃霧（我執），而看不清對方和自己的需要。 目前，全省共有十一處慈濟據點開辦兒童精進班，招收對象以國小學童為 主，每月上課一次；一群有志於兒童教育的爸爸媽媽負責課程設計、活動 安排等。班爸媽們採擷慈濟現成的豐富資源，如國內外慈善、靜思語教學 等，在啟發孩子的智慧與悲心的同時，自己也獲得了意想不到的成長。 事出有因 仇苑芬跟著孩子一起加入兒童班已有三年多的時間，擔任班媽媽對她來說 ，不僅有助於和孩子的互動、溝通，在她的教學工作上也發揮了不少作用 。 在小學任教的仇苑芬，舉了一個班級常見的例子作說明。當時，她正緩步 走向教室，遠處即聽到一片嘩然之聲，進教室後，全班小朋友都將矛頭指 向同一個學生──小動；原來是小動亂射紙飛機，小乖撿起紙飛機竟遭小 動拳頭相向，兩個小孩的戰爭於是展開。 上課絕不會規規矩矩坐在椅子上的小動，三不五時就和同學打架，早被列 入「不受歡迎」的名單中，加上被打的小乖素有乖寶寶之稱，同學們更無 法諒解小動出手打人的行為。 「如果在以前，我可能會直接處罰小動。」仇苑芬坦言，沒上溝通課程前 ，她直覺會判定小動又惹事了，但現在知道事出必有因，她必須進一步了 解小動打人的理由？ 於是，她請小動和小乖各自為自己辯護，全班擔任陪審團，她當法官。經 過一番討論，真相終於大白──原來，小乖是好意要幫小動撿掉在地上的 紙飛機，小動卻以為小乖要折壞它，所以才揮拳過去；小乖覺得好心幫忙 還被打，當然不甘示弱，還以顏色。 小動雖然知道自己誤會了小乖，但礙於面子仍不願低頭認錯。仇苑芬便靈 機一動，告訴小乖：「小動不好意思當著這麼多人的面跟你說對不起，你 可不可以走到他旁邊，讓他小小聲地說？」一場因誤會而起的爭端，在小 動的低聲道歉中冰釋了。 仇苑芬表示，以前常聽上人說「要以菩薩的智慧教育孩子」，卻總不明其 意，後來才了解──所謂菩薩的智慧，並不是什麼特別的法門或招數，只 要用「心」和孩子溝通，許多聲音就清晰可聞了。 錢買不到 「媽媽，我都沒有好朋友！」孫筱琍的女兒從小就患有異位性皮膚炎，體 質耗弱，幾乎每年都必須住院一次；且由於異位性皮膚炎會造成全身皮膚 紅腫，同學們還替她取了「蟑螂」的綽號。 女兒的自卑和不快樂，是孫筱琍心中的一大煩惱。她經常到處去參加父母 成長班，希望從中學習到幫助孩子快樂成長的訣竅；半年前在友人介紹下 ，她和女兒一起進入兒童班。 在兒童班裏，孫筱琍的女兒有著不同的體驗：看到班上一位坐輪椅的小女 生，她發現自己其實並不是那麼的不幸；上台演戲或心得分享的課程安排 ，更讓一向喜歡表現的她，得以盡情發揮，並博得眾人的喝采。 「我很誠心地祈禱，希望自己身體健康，才不會讓媽媽負擔那麼大！」一 次傳心燈活動結束，孫筱琍的女兒這麼告訴她。「女兒日漸成熟懂事，這 是我用錢都買不到的。」兒童班不僅為孫筱琍的女兒開啟不同的生命視野 ，也讓孫筱琍將關愛自己孩子的心，擴大到別的孩子身上。 像罹患類風濕性關節炎的約翰，無法長時間保持坐姿，必須每隔十幾、二 十分鐘更換成站姿。有一次約翰不願一再麻煩班爸爸，寧願忍痛多撐一些 時間，孫筱琍忍不住提醒他：「約翰，不可以這樣喔！我看得出你很痛。 」約翰就嘿嘿笑兩聲，「他那麼燦爛的笑容，真是令人心疼。」 擔任班媽媽的經驗，讓孫筱琍了解不同的孩子，需要不同的關懷方式，而 能更細心地體察每個孩子的需要。對於內向的小朋友，孫筱琍常找話題和 他們聊天，讓他們感受到被重視和關心；對於喜愛纏著她談天說地的孩童 ，她也努力從話題中，了解孩子們古靈精怪的心思…… 家有藍天 提到在兒童班的成長，江瓊安開心地表示，想不到三年的時間不僅幫助了 自己，甚至還影響了她的家人。 江瓊安說，她也不曉得自己以前為什麼動不動就亂發脾氣──小孩動作太 慢、超過上床時間還未就寢、先生不幫忙家務……凡事只要不順她意，就 劈頭痛罵。 她知道自己這樣的個性連帶也影響了夫妻的情感，於是去上了許多自我成 長課程，希望藉此有所改變，然而她只能無奈地說：「我上過讀書會帶領 人的課，可是我連自己都不能帶領。」 也是由朋友介紹進入兒童班的江瓊安說：「當我在靜思語教材中看到── 『你不能改變天氣，但是你可以改變自己的心情。』我如獲至寶地將這句 話貼在家中的牆上，好讓易怒的我得以時時提醒自己。」 從此，每當脾氣一來，江瓊安就以此為戒，一口氣忍下，無謂的爭端便消 弭於無形。 記得有一次，念小學四年級的女兒拿回一張七十多分的考卷，告訴她：「 下次一定要考九十分。」江瓊安笑著說：「若在以前，我一定冷嘲熱諷地 對女兒說：『考八十分就不錯了，還想考九十分！』現在則會祝福女兒努 力達到自己設定的目標。」 江瓊安表示，小學一年級的小女兒和她一樣，脾氣都不太好，但在兒童班 也改變了不少，有次她看到女兒信手以鉛筆畫出釋迦牟尼佛，前面還有一 個小孩跪拜祈禱的畫面，令她感受到──耳濡目染的影響力，讓她和孩子 的心都變柔軟了！ 後來，江瓊安的先生也加入支援兒童班攝影等活動，全家能一起學習、成 長，又擁有共同的話題，江瓊安滿臉笑意地說：「我們家終於有藍天了！ |
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