《親子篇》──國中親子營
▲母親的話──請允許父母也是人，我們只是用自己學來的方式愛你們。
◎學員／陳素婉口述（葉文鶯整理）
帶孩子的過程中，
我面對很多挑戰與挫折，
因為我無法面對孩子輸給別人！
因為成長背景的關係，我是一個非常孤僻的人，這麼大型的活動還是第一
次參加，心中不禁十分緊張。然而營隊進行到第三天，我已經高興得忘記
緊張，感恩我的女兒，讓我有機會在團體中暢談自己的感受。
我的父母思想比較傳統，他們要求我一切行為必須中規中矩，所以我向來
以「超標準」規範自己。原生家庭雖然給我很好的價值觀和資源，別人也
經常認為我很「讚」，但我卻為此付出很大的代價──相當拘謹。不知不
覺中亦要求孩子和先生拘謹，使他們憤而反抗、直想逃脫。
我的女兒發展遲緩，營隊剛開始，我很擔心她不時出現的大動作破壞形象
，造成別人的困擾。幸好親子小組的組員對我們非常呵護，他們告訴我：
「妳太緊張了，放鬆一點嘛！」
女兒在學習上帶給我很大的挫折感，我無法理解她為何老學不會，便對她
不斷指責、批評，甚至規定必須學會才可以出去玩。她從小學一年級開始
，便每天學習到晚上十一點。
發展遲緩的孩子本已輸在起跑點，別人的父母尚在趕鴨子上架，相形之下
我的孩子差人更多。帶孩子的過程中，我面對很多挑戰與挫折，這些多半
來自我內心的不平，原因在於我無法面對自己的孩子輸給別人！
我從小到大表現優秀，但是妻子、媳婦、母親等各角色卻都做不好，心情
跌到谷底，身體也隨之出現症狀，尤其椎間盤突出更折磨我十年之久。不
甘心自己居然沒有辦法經營好家庭，索性去學習心理輔導，經過自我探索
、了解自己與原生家庭的種種關係，才懂得回頭感恩女兒一路成就我。
營隊中，和講師、學員不斷分享親子溝通問題，也探討父母帶給我們的影
響與傷害，當重新回顧我與父母間的互動，我才理解父母也是人，他們只
是用他們學來的方式愛我，雖然他們的作法讓我感覺不舒服，甚至受不了
。
如今為人母，我已經懂得：要以孩子能夠接受的方式和她互動，進一步從
孩子的臉部表情和肢體動作中，感受孩子的回應狀況。我會問孩子：「妳
覺得怎麼樣？」而不是一味地讓孩子感覺她是被逼迫、被安排的。
其實我們和孩子的期待與需要，可以透過溝通浮到台面。曾在電視聽到一
位人士說：「我上司所謂的溝通就是──你可以說你的意見，但結果你要
聽我的，你的意見不會被我採納。」這不叫溝通，溝通應該讓出一個空間
給孩子。
父母不停地付出，卻很少問問孩子：「你要什麼？」我常跟孩子說：「我
很愛妳，我也期待妳能對我說：『我愛妳。』」這像條件交換，而不是給
她沒有條件的愛；彷彿我給了孩子什麼，又想跟她要回什麼似地，讓孩子
感到壓迫。
若不是女兒刺激我不斷學習，我可能一直抱持傲慢的高姿態。如今我願意
去看自己的脆弱點、面對自己的醜陋，內心變得柔軟許多。
希望所有為人子女，能夠允許父母也是人，他們只是用他們學來的那一套
方式愛我們，有些過程固然令人不適，但是子女可以真誠地表達自己的感
受，讓父母再次學習，使彼此間有再次面對面的交流，這是親子溝通裏很
美的場景。 |
