盡形壽、獻身命

◎釋德

◆九月十五∼十六日《八月十五∼十六（一∼二）》 【靜思小語】 蘊含「愛」、「感恩」與「尊重」精神的教育，才是完整的教育。 三位貼心弟子 一個人的生命，如何在另一人的生命中建立起里程碑呢？ 慈濟大學醫學系十六日進行「急凍大體模擬手術教學」，八位大體老師中 ，包括陳秀鳳、陳燦暉、李宗吉三位資深慈濟志工；上人在十五日的志工 早會上，感念這三位貼心的弟子，生前盡心盡力為慈濟付出，生病時仍念 念不忘慈濟事，往生後還捐贈大體貢獻醫學教育；真正是「盡形壽、獻身 命」，並且將大愛傳承給下一代。 上人回憶，慈濟創立之初是靠著社會大眾點點滴滴的力量集合，才能展開 助人的慈善志業。當初，正因為發現社會上有許多孤老無依的人需要照顧 ，也體會到貧且病的人生是最痛苦的，當人的身體受了許許多多的折磨， 得不到良醫付出愛心來診治，實在是苦不堪言……因此，決定要興建一所 綜合醫院，彌補東部醫療的缺乏。 籌建醫院之初，陳秀鳳受到上人的精神感動，不但捐款護持，更擔任慈濟 委員，數年間一步一腳印持續勸募；醫院啟用後，她從事醫院志工、訪視 、懿德媽媽、人醫會義診等工作……全心投入慈濟志業。「她是一位堅強 勇敢的女性，在慈濟菩薩道上踏出深刻的腳步。」上人讚歎。 陳燦暉教授是資深慈濟委員靜熙的先生，認識不少醫界前輩，了解建設及 支持一間醫院營運的艱鉅，他擔憂上人的健康，曾力勸上人放棄壓力沈重 的建院工作。然而，上人卻以「掘井人」為喻說明，興建醫院是慈濟志業 得以永續服務世人的活水源頭。 「興建一座大水庫，需要很多人的力量匯聚，還要有沙、磚、鋼筋等材料 。然而，水庫建得再大，沒有點滴清水持續注入，一旦水源中斷，蓄水池 終有乾涸的一天。就如有許多貧病的家庭長期仰賴慈濟救助，救貧的工作 決不能因捐款短缺而停頓；與其仰賴蓄水池，不如向下掘井，讓泉水源源 從地湧出。」 「陳教授知道我那時的身體狀況很不好，很擔心建院會加重我的負荷。但 是我認為，假如我還有三十年的生命，我願意縮短成五年，在這五年中將 醫院蓋起來，讓慈濟救人、助人的志業得以延續。而且我相信，只要以無 私的愛去付出，就會帶動出人人心中的愛心善念，實現建院理想；醫院建 成之後，也必能號召良醫良護有志一同前來東部，發揮搶救生命、守護健 康的良能。」 陳教授深受上人的堅定意志感動，因而率先捐出善資，成為慈院第一筆建 院基金。上人感言：「他雖然是天主教徒，卻支持太太投入慈濟志業，本 身也長期護持慈濟，實在令人感動。」 建院工程開展後，許多愛心人士不忍上人身體弱、志願大，紛紛挺身護持 ；第一位支持上人的企業家，就是慈濟人稱「李爺爺」的李宗吉居士。 上人感恩李宗吉居士一、二十年來，不僅布施金錢護持慈濟，更不遺餘力 投入志工行列，無論是擔任慈濟建築委員，或是出國賑災，都有他身體力 行的奉獻和付出身影，「即使他行動不便、拄著柺杖，仍堅持跟著大家認 真去做。」 李宗吉居士曾說，自己的母親往生後，就將上人當成是母親般看待。「他 的年歲雖然比我大，卻很恭敬我，將慈濟志業當成是自己的志業般承擔； 到了生命最後一刻，他同樣選擇回到心靈的故鄉──慈濟，擔任大體老師 ，為慈濟醫學教育而付出。」 上人感懷卻欣慰地說：「他們三位，真是我的貼心弟子啊！他們的一生， 點點滴滴都是踏實付出的印記，不會因肉體的消失而抹滅；此刻讓我們用 最虔誠的心為他們祝福；而在我的生命里程碑中，永遠有他們陪伴同行的 大德大恩。」 急凍大體模擬手術教學 慈濟大學醫學系「急凍大體模擬手術教學」啟用典禮中，上人對大體老師 、家屬，表達深切的感恩與敬重。「大體老師們在身體健康的時候，盡心 盡力為社會付出；生命走到了盡頭，選擇捐贈大體，化無用為大用，真正 是人間菩薩啊！也感恩家屬這分大仁、大智慧的成就。」 「急凍大體模擬手術教學」被喻為「醫學生的最後一刀、醫師的第一刀」 ，是將捐贈者的大體置於攝氏零下三十度環境中急速冷凍儲存，於課程前 三天回溫處理後，讓醫師帶領七年級醫學生，以最接近活體的人體作為學 習手術的對象，模擬各種臨床手術。 上人表示，完整的教育必須具足愛、感恩與尊重；慈濟推動大體捐贈，就 是希望能倡導優質且蘊含尊重精神的醫學教育。 「感恩大體老師和家屬毫無保留地付出，讓學生藉由模擬手術，累積充足 的經驗，避免未來在病人身上劃錯刀；也期待年輕的醫學生能體會大體老 師的無私奉獻，未來在行醫路上能提起使命感、無私付出，展現對生命的 愛與尊重。」