▲隨師行記
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迷情與覺情
◎釋德
◆十二月二日《農十月•二十一》


靜思小語

有染著的私情小愛,讓人深陷其中難自拔;
清淨的長情大愛,能膚慰世間苦痛、消弭災難。



分別心,造成污染、分裂

生活在地球上的所有人,雖然國籍不同,種族、膚色不一樣,信仰也各不
相同,但慈濟拉長情、擴大愛,皆視人人平等。

早會時間上人開示,生命本是共同體,何來種族的分別?那有國家的界線
?天地萬物各有其本然之美,就如純淨無污染的空氣與水,是最健康、最
有益於萬物的;人,也是一樣,無論膚色為何,身體埵P樣流著鮮紅的血
液,同樣具有善良的本性,都能發揮清淨大愛。

「浩瀚宇宙的本來面貌,是多麼純然美好,此即是真純之美。然而,不知
何時開始,人心有了分別,使得空氣、水、土地慢慢被污染了,山河大地
不斷變形、慢慢分裂,令人心疼。」

娑婆世界苦難偏多,如何彌補苦難世間的分裂、缺憾呢?「人類要有所覺
悟,提起清淨無私的愛去付出。『無緣大慈,同體大悲』這分真情,能消
弭人與人、國與國、種族與種族間的對立與仇恨,這就是覺有情的大愛。


「人間菩薩覺有情,這『情』是明朗覺悟的感情,不是迷糊糾纏的迷情。
」上人強調,人們常將「情」與「愛」模糊,塗抹上污染色彩,盲目追求
——求得了,難分難捨;求不得,就不擇手段,釀慘禍、造悲劇。「因為
這分迷情糾纏在一起,亂了人心、亂了家庭,也亂了社會。」

有染著的私情小愛,讓人深陷其中難自拔;全球慈濟法親或許互不相識,
卻以同樣的長情大愛,在世界各地深耕慈濟志業,這分明覺的長情,能夠
連結遙遠的空間。

「慈濟人間菩薩以長情大愛緊密相連,沒有時空的距離,也無宗教的分別
,那樣密切、彼此貼心,讓人間真純無染。」上人勉眾將心胸擴大、心包
太虛,接力以無間斷的愛,在人間寸寸鋪路。



教育人文,人文教育

午後的教育志策會中,聽聞慈濟大學方菊雄校長報告參訪東南亞各慈濟志
業體的心得後,上人表示,教育、文化經驗的交流,不但能開闊眼界,更
能相互學習,惕厲自己做得更好。

上人欣言,慈濟教育以幼教為基礎,重視孩子品格的養成。慈小學生小小
年紀有禮貌、會招呼客人,會放大優點讚美別人,實在很難得;從種子、
幼苗、小樹長成大樹,一貫以慈濟人文栽培,好的種子就不會變質。而今
教育完全化的目標已具雛形,要努力突顯「人文」。

「認清生命的價值觀,甘願付出、利益他人,使生命精華發光、閃亮,就
是人文。」上人說明,「知足、感恩、善解、包容」及「合心、和氣、互
愛、協力」等人文精神,都是慈濟人以生命、時間,實實在在做出來的,
因此能感動人,且能流傳於後世。

上人言,慈濟人文是真純的精華,對人種、對宗教,沒有排斥與隔閡;但
願世界也能如此真純、富有無私的愛與希望。這即是慈濟教育要承擔的重
大責任!