「身態」與「生態」

◎釋德

◆五月二十八∼二十九日《農四月•二十一至二十二》 【靜思小語】 孩子的「身態」——身形穿著、心理狀態， 就是未來社會的「生態」。 若失去禮義廉恥心，將擁有視為理所當然，未來社會生態堪慮。 毅力、勇氣、大愛 每年慈小於畢業典禮前，皆會設計「畢業少年禮」活動，今年特別安排同 學到靜思精舍體驗常住師父們「一日不做，一日不食」的生活。 二十八位慈小第四屆畢業班學生，二十八日清晨參與精舍早課，楊月鳳校 長、多位老師與家長亦在座。上人開示時，感恩老師們平時培養學生良好 的生活習慣，讓他們懂得感恩、報恩，落實知書達禮的人文教育。 上人指出，若過度疼惜、愛護孩子而縱容溺愛，會使孩子成為不耐磨鍊的 溫室花朵，實乃今日台灣社會普遍存在的問題；為人師表切莫只增長孩子 的常識聰明，而掩蓋、忽視其純真的智慧。「啟發孩子內心智慧，讓他們 擁有為人群謀福利而付出的良知，才是最重要的目標。」 結束兩天一夜的課程，二十八日下午在觀音殿舉行圓緣。畢業班學生以手 語表演慈小校歌，並有南胡及直笛的悠揚演奏；其後進行心得分享。 洪承孝同學說：「我覺得做早課蠻困難的，可是我看到一個令我不放棄的 畫面——天花板有一隻蜘蛛垂絲下來，然後就在地板上一動也不動，跟著 我們一起做早課。我想連小動物都有辦法這樣做，為什麼我不行呢？所以 就撐到最後。」 詹上逸同學則表示：「早課時很想睡覺，但我看到師父的精神很好，覺得 小孩子的精神不可以輸給大人，所以我一直努力，即使最後腳開始痠痛， 還是忍耐完成。」 這群畢業生正是從兒童時期要邁入青少年時期的階段，上人慈勉大家，以 毅力、勇氣、大愛，從規矩的生活及整齊的儀容中，培養自己成為有為的 青少年。 「期待你們用功、精進，成為慈小的光榮、社會的希望。現在你們以慈濟 為榮，將來學校以你們為榮！」 「示範」教育 二十九日早會時間，上人談及，孩子幼年時期，父母的身教相當重要；進 入學齡後，老師就是孩子的典範，也是他們明禮義、知廉恥的啟蒙者，所 以為人師表者的行儀十分重要。 然現今社會充斥著五光十色的另類文化，污染了孩子的心地，實令人憂心 。「現在孩子的『身態』——身形穿著的生態，就是未來社會的生態。孩 子若不懂得自愛，接受污染的文化，失去應有的禮義、廉恥，將享受、擁 有視為理所當然，則未來社會生態令人擔慮。」 上人深切盼望大家盡心盡力，以「示範教育」為孩子們創造優良的環境， 培養優質種子。 「孩子能重倫理、明禮義、知廉恥，未來社會才能富而有禮。」上人勉慈 濟人為下一代的教育努力。