有演有繹的現代法會，是身心淬鍊的大教室，
師生輪流上舞臺，不分你我，無分地位，
所有身形都是載道器，相互助緣互勉，共修正覺……

二○一一年「法譬如水」經藏演繹令二十五萬人深深震撼，這場法筵還有後續。當訊息傳進慈濟大學校園時，我不覺雀躍感恩：終於能一窺堂奧，領受上人給我們的禮物了！

然而，要在學識導向的大學號召眾多師生參與，也非易事。所幸許多同事和學生已知曉去年的演繹盛況，在我們「百千萬劫難遭遇」的邀約下，開始加入一週一次的集訓。

起一一道氣何在？

從十一月中旬開始，初學的速度緩慢；一個月後首次驗收，序曲和「一性圓明自然」未能進入狀況，缺人、不熟悉前後左右、動作無力、沒有笑容，這些缺點怕是給了陪伴指導的種子團隊巨大的壓力。然而，我們接到的電子郵件總是充滿溫情鼓勵，提醒說還要共修練習，還有很大的成長空間。

第二次驗收已接近寒假，雖然該學的都學了，鬆散的情況卻沒有改善多少。為何如此呢？是高等教育崇尚個人獨立自主，我們以為已經管好了自己，旁人也不敢管太多嗎？這些問號平時不會出現，此刻成為深刻的問題。

間隔一個寒假，開學前的集訓，許多學生肢體睏倦，表情仍然不明所以；師長這邊也未能成為典範。眼看剩下不到一個月時間，急得慈悅師姊表情凝重，教大家坐下，沈澱心思，並嚴肅曉以大義，從頭說這不是表演，是要深入解《水懺》意涵，需自許為說法者，虔誠帶動觀眾齋戒懺悔，她問，這一次的演繹菩薩教育水準最高，怎麼最缺乏道氣？「這一生就這麼一次，演繹後如想再來一次，沒機會了！」

聲聲問敲進眾人的心坎，加上從臺北來的師姊們已陪伴了三天，以無限耐心，修整大家的手勢和節奏，在最後關頭，團隊的自覺和士氣終於提振起來。收攝心念，將小我降服於群體，這是師生在此共同學習的功課。道氣無著，需要千錘百鍊才得成形。

承一一蓄勢待發

三月五日驚蟄，進入開演前的倒數計時。傍晚，人文社會學院體育館燈火通明，兩面舞臺的入經藏菩薩輪番上陣演練。迎面走來的是對面中小學的教職同仁，暮色中傳來親切的招呼聲：「換你們嘍！」從未感覺兩個教育系統如此接近。不少同伴是親子同入經藏，體育館內處處可見小菩薩和父母以法緣相聚的情景。即便稚兒也動靜安然，未擾大人的修習。

然而，離上次集訓又已間隔了五天，在大地轉暖的躁熱氣息中，我們上下行進間依然有些雜沓。兩天後，進入花蓮縣立體育館，正式演出場地和模擬舞臺似有出入，我們在摸索適應間一陣倉皇，有時擠成一團，有時走錯位置。啊！這光景如何在三天後展現道氣？平時老成持重的主管們也再次被調教，如何以力道張臂跨足，務必鼓起慈濟法船的風帆。

我們是否已準備好？無人敢確定。慈悅師姊又下指令，隔日晚上，大家務必要坐在觀眾席上，觀摩為傳播媒體加演、由醫療志業與志工擔綱的首場。直到十日，教育志業體的第一場演出前總彩排，我們終於漸次凝聚精神力量，在綿綿的春雨中，蓄勢待發。無數的師姊、師兄、師姑、師伯守候在身邊，為我們張羅飲食，溫柔地為我們鼓掌祝福。

排隊準備進場，等候黑色布幔拉開。我們手持蓮花燈，互道加油。不分年紀，眾人猶如小學生在遊藝會表演前，有些許雀躍和緊張。準備準備！出場了！注意左右對齊哦！我們緊挨著彼此前進。循序就位後，道氣彷彿已悄悄在腳下鋪展，等待著我們一一藉偈頌、手語、行儀，讓它昇騰迴旋，進入每位會眾的心田。

轉一一脫胎換骨

在輕煙裊裊的「爐香讚」中，老、中、青、小菩薩「雲來集」，以練習時從未有過的莊嚴步履，行雲般向前、向上流動。這是何等的因緣，我們走出教室，以菩薩的身形，相連成一體。鐘鼓齊鳴，身心大地為之震動。我們手持的蓮花燈燭光熠熠，頭頂上的藍色光束映照出彼此安止的容顏。

〔圖說〕師生同臺演繹，此生不會再來，與會師生將永遠記住，「那一年，我們一起入經藏」。（攝影／牛成德）

「開經偈」的唱誦壯如波瀾，我們仰望佛陀，齊步登階。轉身後是「生生世世都在菩提中」的發願，願立「地藏王菩薩」的願，願發「觀世音菩薩」的心。每每旋律到此都泫然欲泣，演出時但見觀眾席上端坐的無數人影，各自承載生而為人的煩惱苦痛。高等知識分子蒙受眾生恩惠，理當更有「眾生無邊誓願度，法門無量誓願學」的宏願。

然而，聞道不必分先後。我們的青年學生上臺演繹時，讓人不覺眼睛一亮。集訓起初被說成「吊兒郎噹」的模樣已全然不見，換上清明含笑的面容，手勢堅定有力，真可謂脫胎換骨。法海區的師長也許曾看不順眼他們，怪其不受教，此刻也虛心跪坐，隨著他們的妙手妙音唱誦，懺悔是否自己「強悍蠻橫失柔和」，「蔑視他人氣焰高」。

在幾個段落中，師生輪流上舞臺，三障的「一一懺悔」中，或站或跪都有分。練習時但覺和課堂上師生地位有上下之分，形成強烈對比。演出時已不必分你我，所有的身形都是載道器，相互助緣互勉，共修正覺。此非知識的傳授可達成，這個有演有繹的現代法會方是身心淬鍊的大教室。

這一晚正式演出後，迴響熱烈，大家的肢體痠痛，但心情歡愉。第二天下午，被提醒不能鬆懈，否則容易出錯，再一次彩排，上人親臨會場打氣。延續前晚的道氣，大家點滴在心頭的感受豐沛，靈光處處現，跪再也不覺累。流暢再行過兩個半小時，上人在二樓欄杆邊，對下面的大中小菩薩說要擁抱大家，全場熱情沸騰。

夜晚再度來臨，這比西部菩薩有福多承擔的一場，不是為感動別人，而是要真正感動自己，報答這成為法海一粟的奇異恩典。好好珍惜，記住這一期一會的師生共同演繹，此生不會重來。終曲後，我們唱著「大時代需明大是非……」步出會場，早已離開漸散的觀眾視線，我們仍一步一步地緩緩走唱，為自己，也為這美好的記憶。

合一一法會不散

收拾行囊回家時，場外的桌椅已撤，同事們相識而笑，有人說：「不簡單！」聽者也答：「是呵！不簡單！」無須再多言。平時，有人因為職位立場不同，在校務處理上或有些不愉快，此刻均已煙消雲散。不只是法會考驗造就的團隊精神，讓大家情感得以融合，實在是，這是多麼不可思議，一切即一的眾緣和合！

從集訓到演出，從寒冬到春雨絲絲，節氣歷歷轉換，大地漸受潤漬，我們見證了身心轉化在每個當下的可能。善知識的提攜不可缺，才能破解諸迷闇。教育志業體的法會和慈濟人的法會自有些不同，青年菩薩、小菩薩的朝氣與童真象徵未來希望，他們在清純歲月得以受法所潤，值得欣羨祝福！教師當更謹慎守護。

法會餘音迴盪，如水滴已成漣漪擴散，成為師生間、同事間津津回味的話題。心頭的靈山法會因此不會散，不只是「那一年，我們一起入經藏」的銘心感受分享，還有，校園的氣息開始不一樣了！