撰文‧周柔含　插圖‧李讚成

柔軟心像清澈的水，足以力勝人世間任何剛強。

去年因為教育志業體承擔「法譬如水」經藏演繹的關係，我到慈濟小學觀摩慈濟人文課程授課。見到小朋友們踴躍舉手發言，落落大方、侃侃而談，相較於大學生們的無動力狀態，內心不斷思考該如何提起這群大孩子們的學習熱忱。

言教不如身教，身教不如境教。於是這學期慈濟人文課程的「教育志業」主題，我把課程帶到慈小教室裏，目的是想喚醒這群大哥哥、大姊姊們曾有的童真，學習弟弟、妹妹們單純的快樂。

進到校園，見到一年級的小朋友手牽手排隊等候，大孩子們驚呼聲連連，「好可愛喔！你看！他們手牽手耶！」四十二位同學被分到六間教室，與弟弟、妹妹們一同上完一堂課後，我們在會議室裏分享「看到了什麼」。

大孩子們在沒有人提醒的情況下紛紛舉手發言；這突來的改變與舉動，令我很感動。境教是言教、身教的具體落實，明白來說，境教即生活教育。

短短四十分鐘，讓大孩子們的心有溫度了，心開始柔軟了，像是秋天的太陽暖暖的，讓人內心歡悅不已。當孩子的心柔軟了，就能聽進禮教之言。在一番叮嚀後，接下來發言的同學都變得彬彬有禮，連他們自己都不由得害臊起來，所有同學也都笑開了。全班共同承諾，奉行「起立、立正、敬禮」最基本的課堂禮儀。

柔軟心是人人本具的，在俗世生活中，柔軟心往往被遮蔽；柔軟心不從外得，但有時須從外在得到啟發。常云「見苦知福」，當看得見苦，我們的心會變得柔軟，珍惜現有，願意去付出、願意去給予。

見到真實，我們的心也會柔軟。真實有很多樣貌，例如見到小朋友的真，是一種沒有污染的真，我們會放下防禦，全然敞開心胸，像是躺在主人懷裏全身肌肉放鬆的貓咪。

《老子》：「天下莫柔弱於水，而攻堅強者莫之能勝，以其無以易之。」柔軟心，像水，清澈的水，足以力勝人世間任何剛強。

什麼是柔軟心？無心，是最徹底的柔軟心。一如佛弟子見到佛陀功德，自然完完全全放下自我，沒有貢高我慢，沒有猜疑……是全然的信受，很快地就領悟佛陀的教法。法華會上，二乘人因信得解，從信得入，正是柔軟心的最佳寫照。

孩子可以是我們的學習榜樣，如何培養孩子的柔軟心，就從境教——生活教育的全面落實做起。