不經一事，不長一智； 不知人間事，何能知出世智

◎善慧書苑

◆一九九五年七月一日  已教育三代慈濟小菩薩的屏東大同國小尤振卿老師，今陪同第一代小菩薩 ──現就讀國中三年級的邱信宏，前來屏東分會拜見上人。 原本令人頭痛的信宏，自從接受尤老師以靜思語薰陶後，日漸乖巧懂事， 並促成一家和樂。如今當上班長，平日將靜思語抄在黑板上，看到同學抽 菸或打架，便以靜思語勸導：但是有些靜思語的內涵，自己未能充分體會 。 上人鼓勵他，只要將靜思語牢記在心，遇到人事問題時，想一想靜思語， 就知道意義了。 高雄陳也春師兄向上人報告，目前南部地區也括高雄、臺南、屏東，共有 兩千多位慈濟教師，也括幼稚園至大專院校的教職人員。許多慈濟教師在 校都會主動關懷被放棄的「問題學生」。 上人嘉許並說，老師身負教育重責「觀念稍有偏差，就會誤人子弟；反之 ，老師影響學生走往善的方向，學生再影響家庭，此善的循環能促進社會 祥和。 八時十分，驅車北上。抵臺南聯絡處時，恰巧隔鄰的慈佑幼稚園舉行畢業 典禮，許多小朋友一看到師公，即開心地喊著：「師公好！阿彌陀佛！」 「我是小班！」「我是小二班！」上人也神情歡愉地揮手道：「好！阿彌 陀佛！都很乖呀！」 上人邀請小朋友們一起合照，小朋友都希望坐在師公身旁，紛紛趕上前。 臺南、嘉義等地委員及功能組幹部會議於十時召開。上人表示，見到人人 和氣相待，彼此敬重，感受到慈濟文化在南部已真正落實。 午後一時，上人為臺南區委員、慈誠隊、榮董開示「貪、瞋、癡、慢、疑 」五種根本煩惱。 就「貪」而言，上人指出，做慈善工作不能有名利之想及貪功德之心，必 須做到無所求，心才會清淨，才能得到歡喜自在。至於「瞋」，「學佛行 菩薩道，不是站在自己立場教人將就我，而是設身處地為人著想，別人聲 色不好使自己傷心，就要自我警惕不可情緒化使別人煩惱。」 而凡夫看到所愛的，會歡喜；看到不愛的，就懷恨在心，這是「癡」，若 想修得智慧，必須對境不生分別心。人群中，不論智識高低，是貧是富， 只要用心觀察，則每一個人都是老師，都可啟發自已的智慧。所以，不要 以為自己多了不起，要縮小自己，虛心求教；唯有不貢高我「慢」，才能 不自障礙，在學習路上有所進步。與人相處，不能動輒生「疑」，心中無 疑，彼此才能坦誠交往。但上人強調，面對人心無明，「信任」必須配合 「智慧」。 上人期勉大家珍惜這條「用愛鋪著路走過來」的慈濟菩薩道。「慈濟走過 三十年的坎坷路，如今開拓出平坦的康莊大道，但願大家無怨無悔認真地 走。慈濟是在造福中修得無上智慧──不經一事，不長一智：不知人間事 ，何能知出世智？」 「佛教有超然的智慧，慈濟就是透過濟貧教富，將佛法生活化，使人對佛 教有正知正見。」上人勉眾，既發心走入慈濟世界，就要好好把握每一刻 ，抱著歡喜心與眾結好緣。 經三小時開示後，上人等一行驅車直抵臺中。