◎企畫／編輯部 撰文／葉文鶯
如藍的天際，花蓮地表亦有雲彩片片，在靜思精舍、慈濟護專、靜思堂、
慈濟醫院，穿梭輕移、雲集交會。
慈濟暑期營隊學員的穿著，雖只在藍、白色調之間變化，但依性質、對象
而分，包含有學佛營、生活營、志工營、親子營、教師營……等二十種之
多；自六月中旬持續至九月初，超過四十五個梯次。
隨著學校放暑假，營隊活動主要提供老師及學生、孩子與家長另一種學習
成長的體驗，如：靜思語教學研習，推廣並提供教師良好的教材與教學經
驗；學佛營，讓青少年在活潑而不失嚴肅的課程中，感受惜福、知足與感
恩；親子營，讓父母與子女真誠相對，應用有效溝通與表達技巧，修補且
增進親子關係；志工營，則讓學員透過服務慈院病患，體會不同的人生況
味……
學員角色不論是為人師表、學生、父母、子女、丈夫、妻子或醫院志工，
關係無非是家庭、學校乃至社會的延伸。人與人之間一旦有「關係」，便
存在著「對待」與「互動」，例如：老師如何引導學生？父母如何教育子
女、孩子如何感念家長苦心？甚至身為社會一分子，面對需要關懷協助的
病患，縱然非親非故，亦能敞開胸懷擁抱「無緣大慈」的經驗。
在習以為常的「關係」與「對待」中，有人在「角色」裏優游、勝任愉快
，也有人充滿抱怨、衝突，甚而關係愈親密、情感愈破裂。當置身寬廣開
闊、澄淨如洗的天地間，有形與無形的說法，都有助於自我沈澱、檢視、
再學習。
營隊學員心得分享中，似有漬塵掉落、真實內在清揚悅耳的聲音，讓我們
一同傾聽…… |
