《九二一地震後》

請把夢想說出來
大元建築師事務所

【打造希望】

◎撰文/李委煌

「請把願望都告訴我……」
姚仁喜鼓勵學校發揮想像,描繪希望的藍圖;
而他期許自己是天使,努力讓這一個個願望實現。


「『我們能做些什麼呢?』我相信九二一地震發生後,台灣人普遍都有這
種想法;同樣地,『我們建築師能做些什麼呢?』除了派員前往災區協建
組合屋外,我也跑了好幾個山地部落去問:『我能幫忙做些什麼?』」

曾在民國八十八年陸續榮獲「傑出建築師獎」、「台灣建築師獎」、首屆
「遠東建築獎」的大元建築師事務所負責人姚仁喜,震災後,立即在事務
所內召募了一組志願人力,前往災區協建組合屋及協助危樓鑑定工作;而
這支愛心隊伍,後來也成了慈濟希望工程的主要設計團隊。

團隊成員之一江之豪說:「接下慈濟希望工程案,其實也打亂了我原本的
規畫!」本來已打算請兩個月長假進修,但篤信基督的他心堳亄M楚,若
缺席了這次災後校舍重建工作,今生一定會後悔!

於是,江之豪放棄了休假,承擔起大元「認領」的南投中寮、爽文、集集
三所國中和集集國小四校重建案設計之責。

用愛與關懷來興建

「未來這些學校要用『愛』與『關懷』來興建!」慈濟基金會副總執行長
林碧玉的這句話,重重地撼動了姚仁喜的心,他立刻抄入隨身筆記本,「
這種發心,不正是眾力匯聚、共同投入希望工程的動機嗎?」

他回想十多年前設計的薇閣小學,正是包含了愛與關懷的投入。當時他花
許多時間待在工地,與校方、工人密切互動,甚至還跑進教室請學生畫出
理想中的學校;孩童的內心世界,勾勒出他對校園的構思。

「人人都是設計的參與者。」姚仁喜說:「當時有位水泥工洗石子洗得很
棒,很以學校的工程品質為傲,他說,以後也要讓自己的孩子讀這個學校
。」令姚仁喜感動的是,日後全體師生都很照顧學校環境,因為大家都認
同環境是所有人共同經營的,而非設計者一人獨立完成。

「當大家共同一心投入時,一定會為工程挹注愛與關懷的品質。就像慈濟
的希望工程,一開始就在充滿愛的氛圍下逐步成型。」為了讓校方對建築
師能有多些了解,姚仁喜除了邀約他所負責四所學校的重建小組人員北上
參觀事務所外,也帶大家親蒞薇閣小學,觀摩學校的空間配置與使用情形


重視人性基本需求

「我們蓋過很多很貴的大樓,現在,我們必須設想的是──如何蓋出便宜
且有品質的房子?我想,這並不衝突。」江之豪表示,相對於過去所接觸
的設計案,這次大元建築師事務所承接的四所中小學,都是規模很小、班
級數很少的學校。

姚仁喜以「直觀」來詮釋他的設計理念──「直接」去掌握空間與環境的
狀況。例如南投多山,如何融合這樣的自然環境、如何留下大樹、如何兼
顧走廊與樓梯功能與趣味等,都可以是「設身處地」後所產生的「直觀」


「直觀根植於人性。」姚仁喜相信,「設計一棟房子若能照顧到人性基本
需求,使用者在這樣的空間生活,自然會與環境激發出正向的氣氛。」

「這樣的人性是超乎文化、宗教的。就像去國外旅行,看到中世紀歐洲建
築、或是尼泊爾寺廟,不論懂不懂建築或歷史的人,總會有一分感動。」
姚仁喜表示,只要能把這種感覺做出來,一定會獲得共鳴。

江之豪也認為,每個案子的特殊需求、特殊困難與特殊解決方式,其實不
脫人的基本需要;這與慈濟重視人與空間互動、不拘泥於固定形式的態度
非常相似。例如慈濟對通風、採光的重視,就是著眼於人的基本需求。

順應自然的建築觀

除了滿足校方使用需求,建築師更應有理想的設計遠景,江之豪表示,大
元建築事務所希望在每個設計案中,都能設計出兼具需求與品質的建築。

「建築不該只是一棟冰冷硬體,而是一群人與環境的關係。」江之豪認為
,建築與環境需要透過一種過程將之具體化。

他舉校園腹地廣大的中寮國中為例,配合校方希望發展成為全南投縣露營
中心的理想,於是他們將位於台地的中寮國中設計成森林學校,遠遠望去
,就像是森林中的一座城堡;相對於山頭四周遍布的檳榔樹林,也有環保
教育的意義。

中寮國中校長陳聰連相當贊同這樣的設想,決意要大量栽植中寮鄉土產的
肖楠樹、相思與苦戀等本土原生植物,作為將來鄉土教育的一項資源。

校園若缺乏樹木,自然就少了些生機,在慈濟的希望工程堙A證嚴上人相
當強調老樹木的保留;也就是說建築物應盡量避免破壞老樹,而非遷移老
樹來配合建物。

就呈現校舍歷史感而言,姚仁喜認為「自然感」是最重要的。「樹木讓校
園顯得有生命力、有希望!」當年姚仁喜設計的薇閣小學,校園的幾棵榕
樹就「主導」了空間的發展:為配合彎曲生長的大樹,他將四層樓教室設
計成階梯狀,好順應榕樹的「自然」發展;因為這樣不但可以留存校園歷
史,也是尊重生命的啟發。

挖掘想像,實現夢想

「請把你們的願望都告訴我,把所有需求列出來……」姚仁喜自信、幽默
地表示,「我們希望把人們的『想像』挖掘出來;而自己就像是來完成人
們願望的天使,努力使大部分業主的願望都可以實現;當他們實現願望的
同時,我們的理想也會跟著實現!」

在姚仁喜的觀念堙A「設計」並非建築師「創造」出來的,「我們比較像
是考古學家;以設計學校而言,其實那學校本來就存在了,我們只是順應
自然,小心將它的原型發掘出來。」

集集國小校長簡泗淵說,該校位於集集鎮中心,有名的集集小火車從一旁
駛過;為顧及觀光特色與鐵路味道,大元建築師事務所便將「枕木步道」
規畫入校園當中,並以石板建材為主來構思庭園設計。

「他們設計的學校就像公園,孩童會愛到學校來、也會愛讀書!」簡泗淵
相當喜愛這樣的設計風格,也提供建築師許多集集鎮文化的構想。

江之豪認為,建築設計的過程堙A不只需要創意,更重要的是「讓人滿意
」;尤其是慈濟的希望工程案,如何在各方間取得設計的共識,無疑是一
大挑戰。

回憶當初剛接下慈濟希望工程案時,江之豪本著「實際」的想法,想用最
快時間援助學校重建即可;「沒想到上人卻站在更理想的角度,希望我們
設想一個『百年大計』的校園,他在大方向上給予我們很多引導。」

江之豪強調,上人眼光很遠大,「要做就要做最好」,像這樣「大膽」的
風格理念,讓彼此的溝通並沒有太多困難。或許這也是參與希望工程的十
多家建築師事務所中,大元建築師事務所是最早與學校、慈濟取得共識的
原因。