《特別報導》

嗅到心地清香

◎撰文/中山大學學生


原本想,資源回收大概就是撿垃圾,
而且還會把全身搞得又髒又臭;
實際到社區參與後,才發現……



慈濟人文課中,我們參與的實務課程是社區資源回收,很多組員都是第一
次接觸,對這項工作大都抱持著消極的態度,有人認為大概就是在太陽底
下撿一整天的垃圾,而且還會把全身搞得又髒又臭。

那天,幾個同組學員約在學校集合時,已經有點耽擱,沒想到還有其他同
學缺席;當我們到達小港區的國小,許多慈濟爸媽早在那媯平唌A一些社
區志工也開始在忙碌了;不少家長更帶著小朋友來觀摩,還鼓勵孩子跟著
一起做分類。

我們先從捆綁報紙做起,別小看這些不起眼的回收物,由於慈濟在社區推
動資源回收已有一段時日,當地居民多主動配合、響應,有空的人乾脆加
入行列,沒時間的人也會利用假日清出舊報紙、塑膠瓶等帶來回收,所以
數量是很可觀的。

近午,整理工作做得差不多了!出人意料地,家住附近的志工竟帶來了剛
煮好的中餐,雖然只是簡簡單單的素麵和素菜,吃在嘴堨i覺得美味極了


餐後,我們開始發表自己的感想。原本當天早上被告知要做口頭心得報告
時,大夥心堛蓮萰蛪O濟爸媽會因忙碌而忘了這件事;但經過半天時間,
組員們都有許多感觸,大家反而非常期待發表感想。

「垃圾變黃金,黃金變愛心!」這句話最令我們深思。那天有位慈濟媽媽
跟我邊聊天邊捆報紙,她說藉著回收報紙已經賺了很多錢,而且用這些錢
去幫助其他需要幫助的人。

聽完她的話,我覺得好感動,沒想到在看似污濁的社會中,一直有這麼一
群不計利益,為整個社會、地球不斷貢獻的好人!曾幾何時,那個對社會
充滿熱誠、期許的青年,已經對大環境不抱任何信心,取而代之的是凡事
計較、與人勾心鬥角!

我內心的衝擊非常劇烈──雖然一時之間仍摸不清自己的價值觀,也擺脫
不了一些被視為理所當然的想法,但真希望自己也能像慈濟人一樣,推廣
無限的愛心去幫助別人、關懷大眾。

這次的實務經驗,給了我們很多機會去接觸社區、去認知當前台灣的真實
環境,同時也讓我們省思:為什麼環保志工能跳脫世俗眼光?為什麼在他
們身上,我們能感受到不曾見過的安詳與快樂?

結束心得分享後,慈濟媽媽教大家手語歌,歌詞雖然已經記不起來,但是
我記得那首歌的旋律很優美,歌詞內容說到只要心中有愛,我們將不再感
到寂寞與孤單……

回程路上,大家都累得睡著了,但是我想大家心堣@定充滿愛與感恩!(
第十三組組員/林郁芸、郭佩茵、楊婷雅、廖于絜、陳詩蓉、白景淮、黃
信揮、游家原、呂哲慶、王欣裕)



 

不一樣的課



◎撰文/婁雅君


「慈濟人文」課程在大專院校開設已邁入第三個學期,開設學校也由一所
增至八所。從率先開課的政治大學;繼之,銘傳、中山、輔仁大學與四海
工專、大同商專;到本學期新增的台灣師範大學、德明技術學院。

不論是大同商專的「生命教育與管理」,或銘傳大學的「學習與服務」,
儘管課程內容與名稱不同,但誠如慈濟大愛電視台總監姚仁祿所言:「這
堂課我們說的不是理論,而是實踐後的心靈分享。」

為什麼「慈濟人文」課程會如雨後春筍般在各大專院校中開設?

政大國貿系主任林柏生表示,原本他希望系上學生在汲取專業知識外,也
能夠培養關懷社會的情懷。曾在一九九八年隨同慈濟前往北朝鮮勘災的雷
惠民老師,便提出邀請慈濟志工於導師課作心得分享的初步構想;經進一
步討論,校方希望能以更具系統的方式來呈現,「人文與企業──慈濟精
神之探討與實踐」之整合課程於焉開設。

政大第一學期開設的課程,是以慈善、醫療、教育、文化、環保、骨髓捐
贈、國際賑災、社區志工為綱要,配合在該領域服務的志工以實務經驗作
介紹,並安排實務課程,讓學生親自參與服務。

由於回響不錯,陸續有學校邀請慈濟去開課,課程內容歸納為「總論」與
「里仁」、「心仁」、「達人」、「濟人」、「醫人」之美六大單元,但
隨著學校的不同,講師和授課內容也有所調整。

例如,本學期新增的師範大學,即以「慈濟靜思語教學之探討與實踐」為
主軸。提出開課構想的師大特殊教育系副教授陳昭儀認為,靜思語教學對
學生有相當大的幫助,因此也邀請任教於國、高中的教聯會老師,到課堂
分享實務教學經驗。

總括來說,「慈濟人文」課程讓學生體會最深的,應屬實務課程了。到慈
濟醫院關懷病人、隨醫師為遊民義診、到榮民之家陪爺爺聊天、到社區做
資源回收……,學生在報告中提到服務的種種感受,不僅開擴了個人的生
命經驗,也反思到對家人、對社會要更加關心。

「現在的年輕人價值觀有些迷失,學校開這堂課,是希望讓他們看看社會
的另一面,產生一些震撼與省思,將更懂得惜福,生命也有依循的方向。
」大同商專校長王士峰道出了對學子的期許。