【靜思．智慧．愛】
◎資料／梁麗娟提供（台北縣三重市碧華國小教師）
每到考試，
手腳冰冷、肚子痛等毛病就會緊緊纏著惠文不放；
她不知該如何告訴爸媽，
明明花了最多心力準備，為何數學總是考不好？
人人聞之色變的月考終於結束了，小朋友們都在為「脫離苦海」而高興，
惠文卻在聯絡簿寫下她的煩惱——
考試結束大家都很高興，但我反而很難過，想哭也哭不出來。今天下午一
直睡覺，想把所有的煩事忘記，但都忘不掉，覺得有一顆大石頭壓在心中
，不知分數是好是壞。
昨天我把數學習作練習一遍，希望數學能考好，比上一次進步，不然又要
被罵了。
看到惠文因為分數那麼難過，梁老師也很擔心。惠文在班上的成績並不差
，更重要的是，她一向十分懂事；前幾天她還告訴梁老師，這學期因為學
了很多靜思語，漸漸懂得原諒別人，不和姊姊爭吵，有好東西也會分姊姊
一半。
惠文的進步和改變，梁老師都看在眼裏，她相信惠文的爸爸、媽媽一定感
受更深。
但是，月考成績公布後，惠文最擔心且花最多時間準備的數學，分數果然
沒達到爸爸、媽媽的要求，這下子回去勢必要遭到責罵；惠文懷著忐忑不
安的心，寫了一封信——
爸爸、媽媽：
還記得四年級最後一次月考，我考了第二名，您們非常高興；但五年級第
一次月考，數學考五十九分，您們非常生氣。
這次我的月考成績雖然不理想，但是都進步了，上次生活與倫理考八十四
分，這次考九十一分，進步了七分。我已經盡力了，請別再責罵我，下次
我一定會考更好。
「水往低處流，人往高處爬」，我會用功讀書，不會讓您們沒面子，請您
們放心吧！
梁老師擔心或許是惠文的爸爸、媽媽被五年級的那次數學成績嚇壞了，不
知如何幫她，又怕她成績退步，只有用責罵的方式來激勵惠文，沒想到卻
使她脆弱的心靈受了傷，一直到現在還是怕數學。
因此，梁老師也提筆寫了一封信給惠文的爸爸、媽媽——
紀先生、紀太太，您們好：
看到你們寫來的意見問道：「惠文的數學不理想，是否在學校沒發問？」
深深讓我震撼，孩子每科都九十多分，唯獨數學八十五分，我想並不是因
為孩子學習不夠認真而造成成績不理想。
我們都愛孩子，也都希望孩子出人頭地，但分數並不代表孩子的學習能力
與成就，一個努力向上的孩子，卻可能因您們的要求太高，而造成壓力、
產生排斥。
惠文是個懂事的孩子，即使數學考八十五分，在班上仍排第八名左右，你
們是否發現了她的進步？別忘了她新增加的優點。唯有給七分表現的孩子
十二分的讚美，孩子才會更努力、更有信心。
讓孩子在和樂的氣氛下學習吧！全班的小朋友都在進步中，只因他們愈來
愈懂得讀書的目的是為了自己，愈讀自然愈有信心。
級任 梁麗娟
隔天，惠文的爸爸、媽媽馬上回信給老師，承認是擔心惠文會因那次數學
成績不理想而失去信心，所以才更加重地督導、要求她再更用功，沒想到
卻因此造成她的壓力。
經過老師的提醒，媽媽開始欣賞惠文的其他優點；她告訴梁老師，惠文現
在會主動幫忙做家事，不說粗話、不常發脾氣，也不與姊姊爭吵。
看到這樣令人欣慰的回饋，梁老師除了恭喜紀媽媽擁有一個貼心的好女兒
，也相互勉勵，多給惠文一些鼓勵，她一定會做得更好。
惠文也沒有讓老師和爸媽失望，她比從前更懂得反省自己。以前她常開口
就是：「媽，我要……」現在想想，覺得自己既浪費又不孝順，實在很不
應該；於是她改口將：「媽，我幫妳做……」掛在嘴邊，並且身體力行。
有一次，惠文爬樓梯時，不小心踢到二樓鄰居放在門口的鞋子，她想：「
一個人不怕有錯，只怕不改過。」於是趕緊排好鞋子，免得二樓的阿姨生
氣。
惠文的童言童語有時真令梁老師啼笑皆非！她告訴惠文，不是怕別人生氣
才改過，而是錯了能改才是真的沒錯；而且，幫助別人後的快樂，是花再
多錢也買不到的。
■
轉眼間月考又快到了，惠文還是沒有擺脫數學的陰影，她在聯絡簿寫道—
—
月考即將來臨，老師叫我不必緊張，要抱著平常心去面對，但我還是沒辦
法，一到月考無論穿多少衣服手腳還是冷冷的，肚子就很痛，媽媽說我太
緊張了。
近日我都在複習，電話不接，電視不看，功課很快就寫完了，我要趕緊複
習，因為「盡多少本分，得多少本事」、「一分耕耘，一分收穫」！為了
有很大的收穫，就必須努力啊！
梁老師當然也希望惠文能有好成績，可是又對她用功的方式感到擔心，她
不希望惠文太在乎分數而弄壞身體，因此要她努力就行了，「即使真的盡
力又考不好，那也沒關係，因為硬撐可是會生病的喔！那考第一名又如何
呢？」
三天過後，月考成績公布，惠文最害怕的數學居然考九十九分，當她聽到
老師宣布成績，驚訝地差點說不話來。惠文說，從五年級到六年級，數學
最高也才考八十五分，這次居然考九十九分，太驚訝了！努力總算沒白費
，眼淚都嘩啦啦地滴下來！
而梁老師給她的評語是：只要對自己有信心，妳也可以做得很好！ |
