▲聞思修
上一頁
下一頁
上一層
回首頁
鋼鐵風雲
◎撰文/慈玫
都市中華廈才有的結構,
在中部的幾十個鄉鎮小學出現,
捲起了漫天鋼鐵風雲。




我們在雨霧飄緲的山中迴旋,來到這個家家都賣凍頂烏龍茶的小鎮,在山
谷中的小學門口停車。

半世紀以上的老校,那有點歪斜的教室已用黃線圍起,鎖住了過往書聲。
一位慈誠志工是這兒的校友,告訴我們,學校是因沒錢蓋新校舍,在舊校
舍上面加蓋,地震來了就倒了。

其實,從校門口一進來,來人很容易就被施工中的高挑石灰建築吸引住視
線,那線條簡單大方,充滿了現代感,一格格的窗戶不忘和山風通聲息;
聽說是未來的視聽教室和階梯教室。

才三百多個學生的鹿谷國小,從此有了自己的新生命,不必再害怕房子搖
落,只管許孩子們一個快樂求知的未來。

不是只有這座小學有這樣的歷史轉折。我們轉到延平國小,只見每間教室
一面是紅褐色格窗,另一面的格窗則一逕落地,窗外是無邊的山景,有楓
紅般的槭樹點綴。室內的日光燈管怕不有十幾二十支。

已經有了自然採光,又不放心地多加幾盞燈。我喜歡這樣通亮的教室空間
,即使在偏僻的鄉下,孩子們學習的角落不至於因此陰暗。

記憶堛漱p學,大概是因校舍年代已久,充滿幽暗鬼魅的氣氛,大家相互
嚇著不敢到處嬉戲,歡樂的童年因此騷動著不安的氣息。

給孩子們堅固的校舍、明亮的場所,就是給他們善的環境,這是對他們的
尊重,使他們得以健康地成長。

還有許多美的訊息在醞釀滋長。五福國小的灰色屋頂優美如浪,扇子窗圓
窗樸中有雅;社寮國小入門即有亭台,中空的圓是停格,彷彿把人帶入歷
史劇媕Y。

這一切沒有乍見深咖啡色的鋼骨鋼筋矗立在滿地泥濘的校園中來得震撼。
都市中的華廈才有的結構,在中部的幾十個鄉鎮小學出現,捲起了漫天鋼
鐵風雲。

工程師說,這些鋼骨鋼筋皆百分之百抗震,因為很硬,起初水泥漿都灌不
下去。他們算了算,平均每坪建築用了六百三十公斤的鋼筋。

我遠遠地看鋼筋如密密麻麻的小格子包住鋼骨,想在烈陽下不知花費多少
人的汗水,才綁出那無數的小方格。

那集結無上意志、慷慨付出的愛,使我們的教育立於不撼之地。