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| 蕭振欽，會做書籤的工地主任 |
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| ◎撰文／陳珮瀅 |
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做了六十多種版本、
一萬五千多張靜思書籤，
蕭振欽最滿意的是── |
今天是星期天。早上十點，蕭振欽從台中北屯的家中出發，來到豐原市豐
東國中。
一進校門口，蕭振欽便忙著協調怪手，因為今天要把舊教室的水管線聯結
到新校舍。天氣很熱，工地裏沒幾個工人，倒是籃球場叫喊著一片打球聲
浪。
「今天下午三點半有人要來參訪，我得趕緊準備一下。」原來蕭振欽今天
來豐東國中為的是這件事。
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豐東國中是豐原的一所大學校，學生近三千人，是地方上的老學校，任教
的老師多是服務十年以上的老資格，對學校的感情格外濃烈；也因為這分
單純愛校的心，讓豐東國中與慈濟結下了緣。
九二一地震後，豐東國中北棟四層樓校舍經鑑定為不堪使用的危樓，必須
拆除重建。在全台灣忙著救災的慌亂中，豐東國中老師得知慈濟有意援建
受災學校，頓時從失望的谷底爬上希望的邊緣。
畢竟，比起南投地區重創的校園，豐東國中並非受創最嚴重，但學生無以
為校令校方憂心；於是校方抱著姑且一試的心向慈濟求援，懇請援建該校
北棟大樓。證嚴上人點了頭，豐東國中就這麼加入了慈濟的希望工程。
民國八十九年四月十日，豐東國中是慈濟援建學校中第一所動工的學校。
同年六月二十日，負責豐東水電工程的柯福水電人員進駐工地，擔任工地
主任的正是蕭振欽。
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民國九十年七月十日晚上六點多，下了工的外勞正要展開營火晚會，這是
他們上了一天工最快樂、也是唯一的娛樂。西下的太陽瞬間沒入地平線，
空盪的校園在外勞的笑鬧聲中顯得格外靜謐，而另一邊，工務所裏的燈還
亮著，原來是蕭振欽在裏面。
電腦列表機忙著印出一張張彩色圖案紙，仔細看，Ａ４的紙中有四張細長
的構圖，上面印著上人到豐東國中巡視工程的照片，陪襯在照片一旁的有
「無緣大慈、同體大悲」、「大愛為梁、智慧為牆」、「慈悲喜捨」等語
。
蕭振欽拿著印出來的紙張用刀片剪裁下來，然後一一護貝，這些動作對他
來說是再熟練不過，因為他已經做了一萬五千次以上。
「我是去年十月開始做書籤和大家結緣的。」蕭振欽說：「我常跟人家說
，活到四十幾歲才學『靜思語』還不晚，因為上人的《靜思語》很生活化
，我願意和大家一起分享這本書的智慧。」
而這一段心路轉折，連他自己也想不到。
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豐東國中重建工程預計七個月完工，就建築規模而言，這是合理的時間目
標。不過因為豐東國中是第一所動工的希望工程，大家的期望自然提高；
而且在工法和建築材料上具指標意義，各承包單位相對來說擔負較多壓力
；品質顧好是一定的，但是要在如期完工和品質第一的天秤上取得平衡，
似乎無法盡如人意。也因此，當一車又一車的慈濟會員到工地參訪時，蕭
振欽是第一個反對的。
「做工程都沒時間了，星期假日還要配合參訪團到工地，根本就是耽誤工
作嘛！那時候大家都不敢講，只有我第一個站出來反對。」
不過，蕭振欽還是硬著頭皮，配合參訪團到工地解說工程，而每次的參訪
活動，皆由中區第十二組志工負責接待。
「起初我覺得慈濟人很傻，吃自己的飯做別人的工作。」蕭振欽每次看到
中區志工為了準備參訪活動而忙進忙出，心中不免讚歎不已，後來乾脆自
己也跟著做。
「以前蕭主任很少來工地，都是營造商說要做什麼他才做什麼。」共事一
年多，慈濟營建處派駐工地督控進度與品質的張明貴這麼描述蕭振欽，「
不過他現在改變很多了！」
「現在蕭大哥如果看到什麼工程作法比較好就會先做，並且跟工作夥伴說
用這個材料、這個作法是為了學生，所以要特別用心。」建築規畫的工地
主任張敬談，對蕭振欽的轉變感到驚訝，「是因為慈濟吧！」據他觀察。
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七月二十二日下午四點半，參訪團比原本預定三點半抵達的時間晚了，不
過人數卻加倍成四百人。中區志工一邊等，一邊盤算著準備的水果點心是
否足夠。
蕭振欽早在十天前，就準備好他特製的「靜思書籤」，兩百多張書籤有十
多種不同的構圖，裏頭的照片都是他用數位相機拍下學校的工程進度，再
利用電腦軟體繪製而成，原本只會簡單電腦操作的他，現在製作一張書籤
只要半個鐘頭。
「從志工身上，我學到付出與關懷。」看到大家甘願做、歡喜受的模樣，
蕭振欽感動依舊。
遊覽車來了，這次來的是嘉義的環保志工，慈濟委員王金福用精彩的脫口
秀熱絡場面，輪到蕭振欽心得分享時，王金福說：「這個人的轉變是一百
八十度看得到的，他總是最早來、最晚走的……」
「上人說我們不只是蓋硬體的希望工程，我們更要做的是心靈的希望工程
……」蕭振欽拿起手機看看時間，螢幕上顯示著「有愛最幸福，感恩最快
樂」兩句話。
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一天過去，天色暗了下來，籃球場上的年輕人在微風中繼續揮汗。
做了六十多種版本、一萬五千多張靜思書籤，蕭振欽最滿意的，是一張有
腳印的路面地磚與上人照片合成的書籤，上面的「靜思語」是：「今天的
行動，就是明天的歷史；我們既然來到人間，就應該在世間留下美善的足
跡。」
星期天的晚上，蕭振欽在豐東國中。 |
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