▲希望之光
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希望工程.攝影筆記
【南投縣鹿谷鄉】鹿谷國小:跨出陰霾走向希望
◎阮義忠
廢墟堛滲靋


在我拍過的諸多「希望工程」動土典禮,鹿谷國小就很特別。鹿谷產茶,
所以就有別校沒有的特別節目──茶藝表演。

二○○○年八月三十一日,才早上八點不到,太陽就熱得燙人了。來賓剛
踏入校門就被招呼入座,由可愛的女同學奉上一小杯茶。入口生津的美味
讓人明白,茶葉的等級和沖泡火候都是相當考究的。

原以為有高段專家在場,沒想到帳棚下的泡茶區,竟都是由國小女同學坐
陣。細問之下,戴眼鏡、五年甲班的王奕璇是本屆茶藝比賽的兒童組第一
名,而綁著兩撮馬尾的五年甲班孫睿孜則是第三名。

孩子們泡茶的地方是一排震毀教室被拆除後的地基。從我的鏡頭堿搘h,
王奕璇的每個動作果然是架勢十足,光是用看的就覺得這泡茶鐵定是上品
。她身後廢墟的殘影,非但沒有破壞氣氛,反而襯出鹿谷國小邁向重建之
路的堅毅。

廢墟堛滲靋誘ㄔu留在口舌,也縈繞在心頭。




開心的第一堂課


把動土典禮安排在新學期的第一天,真是既有朝氣又有喜氣。典禮的所有
節目包括茶藝表演、祥獅獻瑞、媽媽土風舞、社區歌唱班、國樂表演以及
鏟沙儀式都在九點結束,因此沒有耽誤同學上課。

回到教室堛澈臚l們,第一件事就是排座位和領新課本。一到四年級在簡
易教室,五、六年級則是留在靠近校門口沒被震垮的老教室堙C有幾位同
學抱著書本在兩個校區間來回地走動;原來,是五年乙班的同學在幫一年
級新生送課本。橫在兩排教室之間的,就是災情最嚴重且已被拆得光禿禿
的地基。這幾位幫忙新生送書的大哥哥笑瞇瞇地邁步其上,每一步都是跨
出陰霾走向希望的象徵。

簡易教室一共有四間,一到四年級的八班學生兩班併成一班上課。一甲和
一乙的新生各有三十三位;六十六位小朋友把一間簡易教室塞得滿滿的。
一年乙班的導師蘇千惠說:「今天是新生訓練;大家彼此還不認識,我們
來做做遊戲,讓大家相互熟悉一下。」

年紀輕輕卻經驗老道的蘇老師連唱帶比,一下子就把全班孩子的興趣引出
來了:

一隻手指變變變,變成毛毛蟲
兩隻手指變變變,變成小兔子
三隻手指變變變,變成小花貓

……

這些原本怯生生的小小孩跟著老師唱、跟著老師比,很快就適應了環境,
手舞足蹈地上了人生新階段的第一堂課。好的開始就是成功的一半;寄望
這些孩子在今後六年的每一天堙A都會開開心心地來校上課。




搬進新教室的那一天


二○○一年六月十九日的那一天,我在竹山延平國小拍畢業生的大合照,
卻聽說鹿谷國小正在搬新家。工程進度竟然如此神速!

我又驚又喜地趕到鹿谷國小,發現所有課桌椅已搬進新教室,而孩子們已
在堶惘Y便當了。原來一大早就有很多學生家長、慈濟志工、後備軍人和
社區志工前來幫忙。教室雖然可以用了,但周遭的景觀工程卻剛剛開始,
看來師生們會有一段不便的適應期;好在暑假就快到了。

學校的現況對拍照來說是一大挑戰,因為到處都在施工。既然老遠跑來了
,我決定把「希望工程」第一屆畢業生的大合照拍了再說。

主建築左右兩翼的圓樓和旋轉梯是鹿谷國小最搶眼的設計,因此我請六年
級的兩班學生在那媔隻X。從動土典禮到今天,還不到一年的時間,鹿谷
國小已經重建完成。能從新學校畢業的六年級同學,個個顯得分外滿足。
按下快門時,只覺得動土典禮那天的茶香又湧上心頭。




包容的胸襟


二○○一年八月十三日,桃芝颱風過後不久,我又隨上人行腳到鹿谷國小
。一路上經過的溪谷河床有多處慘遭土石流肆虐,看得大家怵目驚心。桃
芝颱風對南投縣的重創並不亞於九二一地震,有許多村落都慘遭土石掩埋
。所幸,「希望工程」援建的所有學校無一波及;有幾座學校在風雨最烈
時,還成了村民的庇護所。真如上人在「希望工程」規畫之初所做的開示
:「災難來臨時,有兩個地方絕對不能倒,一個是醫院,一個是學校。醫
院是救難中心,學校是避難中心。」

一踏進鹿谷國小,眾人就眼睛一亮。莊嚴大氣的嶄新校舍讓大家一掃方才
的凝重心情;每個人都為新學校的具體成形而欣喜不已。

校舍大樓的正中心精心安設了一堵牆,上面嵌著一大片抽象圖畫的陶藝作
品;劉校長說這是鹿谷在地藝術家的作品。同行的慈濟基金會副總執行長
林碧玉怕上人看不懂,指著陶片的每個部位解釋這堨N表什麼、那媔H徵
什麼。講了半天,上人卻幽默地說:「美是美,但我還是看不懂!」

如同眾多弟子所知,上人審美標準很高,並且比較喜歡寫實手法的藝術表
現。今天,我再度看到了上人尊重藝術家並包容各種創作風格的胸襟。