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| 我的小天使 |
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| ◎張淑純（南投市光華國小老師） |
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【師親生交流道】
最近不管是在學校教書，
或是在家當媽媽，
我都與一群天使生活在一起。
◆班上的天使
這學期經過抽籤，我與三年七班結緣，成為師生。為了鼓勵學生有好的表
現，我每天在黑板上留下：
我是用心的天使──翔澤、俞瑄、嬿棋、昱彤……
開完晨會進教室，我一一向小朋友介紹：翔澤是用心的天使，他發現水桶
有沙子，拿去洗乾淨；俞瑄是用心的天使，她克服了心理障礙，願意擔任
早自修長；嬿棋是用心的天使，她發現垃圾桶滿了，主動去整理、看到門
沒關，馬上去關上；昱彤是用心的天使，她的掃地區域有很多落葉，但她
沒抱怨，想辦法找人來幫忙……
每當看到小朋友的優點，我會請他們記錄在聯絡簿上，請父母親稱讚自己
的好孩子，並請小朋友向他們學習。
班上每個人都期盼自己的名字能出現在黑板上，幾天下來，效果其佳，每
個人都是自己的老師，能督促自己說好話、做好事。
◆家裏的天使
放學回家後，我告訴我的孩子：「耀毅、馨儀，你們也是天使。」
有一天早上，我問耀毅要不要喝營養品？他說：「好。」
我從廚房裏拿出一瓶要給他喝，他從客廳跑來告訴我：「媽媽，桌上還有
一瓶開過卻還沒喝的，我先喝那一瓶好了。」
我轉頭一看，桌上果然有一瓶開過的，馬上稱讚他：「你很細心喔！媽媽
都沒注意到，你真是用心的天使！」他聽了露出愉悅的笑容。
我問耀毅：「你還想當什麼天使呢？」
他說：「我要當大愛天使。」
「什麼是『大愛』？」
「就是慈濟啊！」聽他這麼說，心裏真有說不出的歡喜：「你告訴媽媽，
要怎麼做才能成為大愛天使呢？」
他說：「要說好話、不發脾氣、幫助別人、不跟妹妹吵架……」
「可是你昨天沒有做到喔！你跟妹妹吵架。」
「我會努力改進。」
「祝福你！媽媽相信你一定會做到。」
◆你是什麼天使？
有一天，我在黑板上寫下：
我是（ ）的天使
我告訴小朋友，請想一想，昨天的你有沒有做什麼好事？如果有的話，請
記錄下來。
後來，我翻開小朋友們的聯絡簿，看到大家寫著：
「我是讓老師安心的天使、我是幫助人的天使、我是感恩的天使……」
一直看到健佑寫的，他的答案令我訝異！
健佑說：
「我是呆子天使，我愛排桌椅。」
我與小朋友分享：什麼是「呆子」？呆子就是傻瓜。別人會覺得健佑傻嗎
？不會的。健佑不計較，是最有智慧的天使。
記得剛開學時，班上第一個被我罰站的學生就是健佑。他總是動來動去，
不但話多，也常出小狀況，在團體中，馬上就吸引我的注意。
我曾在他犯錯後，請他站在黑板前面壁思過。只見第一節下課後，他還是
嘻嘻哈哈，一點也不正經；我要他第二節課繼續罰站，後來見他已有悔意
，才讓他離開。
在這之後，有一天我進教室，健佑見到我，向我行九十度鞠躬禮，一副認
真的模樣，與幾天前的漫不經心判若兩人。上課時我當眾誇他，請小朋友
向他學習。
他回家後將這件事告訴媽媽，班親會時，媽媽很懷疑地問我：「我兒子真
的有禮貌？老師還要大家向他看齊？」
我說：「是真的，媽媽要對健佑有信心。」
愈誇愈能！接下來的日子，健佑一天比一天進步。他看到放掃把的地方有
泥土，趕緊跑來告訴我。我反問他：「你覺得該怎麼辦呢？」他馬上若有
所悟地跑去整理乾淨，又主動在放學後留下來排桌子、撿紙屑。
每一個孩子都是寶藏，我請健佑站起來讓小朋友們看看，此時的他，宛若
一朵清淨的小蓮花在綻放。
■
每天上課時，我把兩個孩子說的話跟學生分享；回家後，再把學生的點點
滴滴也與孩子談談。因為這群可愛的孩子，讓我每天充滿歡喜，把快樂的
電波帶進教室，也把歡笑的電波帶回家裏。
我深深覺得，能當老師真是一大福報，孩子是我的老師！
親愛的孩子：感恩！感恩！無限感恩！ |
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