▲晶瑩童心
上一頁
下一頁
上一層
回首頁
我的小天使
◎張淑純(南投市光華國小老師)
師親生交流道


最近不管是在學校教書,
或是在家當媽媽,
我都與一群天使生活在一起。




班上的天使


這學期經過抽籤,我與三年七班結緣,成為師生。為了鼓勵學生有好的表
現,我每天在黑板上留下:

我是用心的天使──翔澤、俞瑄、嬿棋、昱彤……

開完晨會進教室,我一一向小朋友介紹:翔澤是用心的天使,他發現水桶
有沙子,拿去洗乾淨;俞瑄是用心的天使,她克服了心理障礙,願意擔任
早自修長;嬿棋是用心的天使,她發現垃圾桶滿了,主動去整理、看到門
沒關,馬上去關上;昱彤是用心的天使,她的掃地區域有很多落葉,但她
沒抱怨,想辦法找人來幫忙……

每當看到小朋友的優點,我會請他們記錄在聯絡簿上,請父母親稱讚自己
的好孩子,並請小朋友向他們學習。

班上每個人都期盼自己的名字能出現在黑板上,幾天下來,效果其佳,每
個人都是自己的老師,能督促自己說好話、做好事。



家堛漱悃


放學回家後,我告訴我的孩子:「耀毅、馨儀,你們也是天使。」

有一天早上,我問耀毅要不要喝營養品?他說:「好。」

我從廚房堮野X一瓶要給他喝,他從客廳跑來告訴我:「媽媽,桌上還有
一瓶開過卻還沒喝的,我先喝那一瓶好了。」

我轉頭一看,桌上果然有一瓶開過的,馬上稱讚他:「你很細心喔!媽媽
都沒注意到,你真是用心的天使!」他聽了露出愉悅的笑容。

我問耀毅:「你還想當什麼天使呢?」

他說:「我要當大愛天使。」

「什麼是『大愛』?」

「就是慈濟啊!」聽他這麼說,心堹u有說不出的歡喜:「你告訴媽媽,
要怎麼做才能成為大愛天使呢?」

他說:「要說好話、不發脾氣、幫助別人、不跟妹妹吵架……」

「可是你昨天沒有做到喔!你跟妹妹吵架。」

「我會努力改進。」

「祝福你!媽媽相信你一定會做到。」



你是什麼天使?


有一天,我在黑板上寫下:

我是(  )的天使

我告訴小朋友,請想一想,昨天的你有沒有做什麼好事?如果有的話,請
記錄下來。

後來,我翻開小朋友們的聯絡簿,看到大家寫著:

「我是讓老師安心的天使、我是幫助人的天使、我是感恩的天使……」

一直看到健佑寫的,他的答案令我訝異!

健佑說:

「我是呆子天使,我愛排桌椅。」

我與小朋友分享:什麼是「呆子」?呆子就是傻瓜。別人會覺得健佑傻嗎
?不會的。健佑不計較,是最有智慧的天使。

記得剛開學時,班上第一個被我罰站的學生就是健佑。他總是動來動去,
不但話多,也常出小狀況,在團體中,馬上就吸引我的注意。

我曾在他犯錯後,請他站在黑板前面壁思過。只見第一節下課後,他還是
嘻嘻哈哈,一點也不正經;我要他第二節課繼續罰站,後來見他已有悔意
,才讓他離開。

在這之後,有一天我進教室,健佑見到我,向我行九十度鞠躬禮,一副認
真的模樣,與幾天前的漫不經心判若兩人。上課時我當眾誇他,請小朋友
向他學習。

他回家後將這件事告訴媽媽,班親會時,媽媽很懷疑地問我:「我兒子真
的有禮貌?老師還要大家向他看齊?」

我說:「是真的,媽媽要對健佑有信心。」

愈誇愈能!接下來的日子,健佑一天比一天進步。他看到放掃把的地方有
泥土,趕緊跑來告訴我。我反問他:「你覺得該怎麼辦呢?」他馬上若有
所悟地跑去整理乾淨,又主動在放學後留下來排桌子、撿紙屑。

每一個孩子都是寶藏,我請健佑站起來讓小朋友們看看,此時的他,宛若
一朵清淨的小蓮花在綻放。





每天上課時,我把兩個孩子說的話跟學生分享;回家後,再把學生的點點
滴滴也與孩子談談。因為這群可愛的孩子,讓我每天充滿歡喜,把快樂的
電波帶進教室,也把歡笑的電波帶回家堙C

我深深覺得,能當老師真是一大福報,孩子是我的老師!

親愛的孩子:感恩!感恩!無限感恩!