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| 留住純真 |
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| ◎善慧書苑 |
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〈證嚴上人衲履足跡〉
◆七月十七日《六月初八（三）》
【靜思小語】
做人不能靠外在的限制來束縛，
自己心裏應該要有一條不能越過的界線。
生命真諦何處找？
慈濟技術學院校長張芙美轉任慈濟大學副校長，原職由洪當明主任接任，
上人對兩位校長談及當初辦學的目的，期待能以真善美的教學，滌淨污染
，恢復人性的純真。
上人表示，人類世界從古至今總是不能和平，人和人爭、國和國爭、宗教
之間互鬥……人類的發明可以用來救人，卻也能製造禍端，例如醫院裏的
核子醫學，可以消滅人身上的壞細胞，但是若用於戰爭，就會變成殺人武
器，造成可怕的人禍。
「我一直在想，要怎麼把人純真的愛保留住？一定要落實教育，而且是真
、善、美的教育。」上人說，希望學生能夠保持純真的本性，就必須注重
「境教」；不只學校建築要營造好的學習氛圍，衣食住行等生活教育也很
重要。
現今許多青少年人生軌道偏離，令人憂心；上人表示，做人不能靠外在的
限制來束縛，自己心裏應該要有一條不能逾越的界線，「教導孩子守本分
，在人生各個階段扮演好自己的角色，這些都是教育的重點。」
上人又言，慈濟四大志業的每一項都是來自眾人點滴的愛心累積；慈濟人
出錢出力，還投入做懿德媽媽與慈誠爸爸，就是期望能讓校長、老師無後
顧之憂，專心辦學、發揮教育良能。
「教育不只是在課堂上傳授知識、獲得學位，期望慈濟教育能透過生命教
育的強化，維持好的校風、好的典範，教育孩子懂得感恩父母、感恩師長
、感恩所有為他們付出的人，明白生命的價值與真諦，守好做人的根本。
」
「生命的真諦要到那裏找？就是要投入志工團體。」上人表示，醫院裏常
可看到青年志工與病人互動，他們說：「看到阿公笑了，我們好高興、很
快樂！」因此，唯有藉由無所求的付出，才能培養孩子擁有大愛與感恩的
人格。
「體會到人生的苦難，從內心生起一分真誠體貼的同情，這叫作同體大悲
；在同體大悲裏還要有一分期待──期待苦難眾生能脫離苦難、得到幸福
，那就必須透過付出來拔苦予樂。希望老師能用志業精神投入教育，彼此
合心、和氣、互愛、協力，共同維護良好的校風。」 |
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