▲隨師行記
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全人格的生活教育
◎善慧書苑
〈證嚴上人衲履足跡〉


◆八月十二日《七月初四(一)》


【靜思小語】

使人快樂、幸福,自己將法喜充滿;
拔除他人的苦難,自己心靈也將獲得輕安、自在。




「事」的教育


「慈濟人不斷地自我教育、不斷地心靈建設,把『誠正信實』四字銘刻於
心版;對外則是力行『慈悲喜捨』。因為不忍心眾生之苦,許許多多慈濟
人跟著我一步一步踏實地走過來,在付出之中真正深入生命的價值。」

二○○二年暑假靜思語教學研習營圓緣,上人以「歡喜、感動、感恩」,
感謝教聯會老師長年累月無私地奉獻教學經驗和心得,並闡釋慈濟精神。

上人表示,「慈」是「予樂」,「悲」是「拔苦」,予樂拔苦正是慈濟人
的使命。「使人快樂、幸福,自己將法喜充滿;拔除他人的苦難,自己心
靈也將獲得輕安、自在;所以那怕在付出的過程中身體很勞累,心靈卻會
很豐足。從事教育工作也當有這分甘願付出的精神。」

上人叮嚀三百二十五位教師學員:「教育是社會的希望,這個希望的源頭
來自於老師。老師們能用父母的心來疼愛學生,並以菩薩的智慧來引導,
如此愛而不寵,相信沒有教不好的學生,我們的教育也必定充滿希望。」

上人表示,教育不只是要給孩子常識,更要讓他們懂得如何生活,「假如
學生只習得社會上的常識,而少了生活中的禮儀、少了人與人之間的倫理
,成為一個爭名與利的人,將破壞社會的希望與祥和。唯有全人格的生活
教育,才能帶給人類幸福。」

什麼是全人格的生活教育?上人舉例:「平常上課講很多道理,孩子們不
一定能聽得懂;可是讓他們來醫院參加志工隊,看到人生生老病死的真實
面,短短幾天卻能改頭換面,這就是『事的教育』。」

上人期勉大家有志一同,恆持「志為人師」的初發心,把教育使命承擔起
來!