【青少年志工菁英獎】
郭佳閔，１８歲
．就讀彰化達德商工三年級
．在校發起成立慈青社
．至榮家、育幼院等機構關懷
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清秀的佳閔，有著一顆善感的心，因為初
次和她相遇，是佐著她頰畔的淚水。
那是在「志工菁英獎」為期三天的活動裏
，和來自四面八方的夥伴都成了好友的她
，實在不捨即將分離，於是眼淚不受控制
地直落而下。怕大家擔心，她連聲說：「
我沒事！沒事！」但淚才拭去、又盈滿。 |
這就是佳閔，以一分柔柔的心，來關懷她周遭的點點滴滴。
◆想做更多
排行老三的佳閔，上有兩個姊姊、下有一個弟弟，姊弟都是十分貼心的孩
子，體恤父母工作的辛苦，經常幫忙整理家務，課業也都盡量不讓父母操
心。
不僅幫忙打理家中，佳閔也將愛心延續到社區，每當課餘都會跟著社區居
民進行掃街、淨灘等活動，為淨化環境而努力。
進入高職就讀後，二姊看她對服務很有一套、也甚感興趣，便鼓勵她加入
「春暉社」，從事志願服務的工作。
佳閔談到：「其實本來是二姊自己想加入，但她獲知訊息時已經高三，有
點太遲了，想想我跟她一樣對服務都有意願，便大力支持我盡快加入。
成為春暉社的一員後，到彰化榮民之家陪伴爺爺、奶奶；到育幼院看看小
朋友；到殘障院幫幫他們打理……我感到服務他人就好像上了癮，一次次
的感動都讓我更想去為他們多做一點什麼。就這樣，我深深愛上了服務的
工作。」
「高一下學期時，我和班上同學正思考著發起一個新的服務性社團，因為
我們認為服務的團體永遠不嫌多，我們要服務更多的人、帶給他們笑容。
剛巧班導師的父母是慈濟人，他們提議我們成為慈濟青年的可能。於是在
導師與學校的支持下，和班上同學一塊發起成立了『慈青社』，也開拓了
我們服務的另一篇章。」
◆鍥而不捨
在「春暉社」裏有前人的腳步可依循，在「慈青社」卻得自己一步步去開
始，但擔任慈青社社長的佳閔卻認為，那是一種學習與磨鍊的機會。
「接洽到彰化啟智學校的服務，是到目前為止我認為最難的部分。」佳閔
說：「學校基於保護小朋友的立場，之前從不對外開放，所以我們著實費
了一番功夫才說服校方讓我們進去關懷。從書信到數次親自拜訪，經歷了
約三個月的時間，總算讓校方感受到我們對孩子『不具威脅性』，才同意
我們開始和學生『融合上課』。」
佳閔解釋：「所謂的『融合上課』就是陪伴孩子們上課，說來簡單，可做
來還是得小心。別忘了他們是有些不同的孩子，要用點不同的方式。」
「校方為了謹慎，在進行第一次融合上課前，還請老師特地為我們講解、
訓練。看到學校對孩子的小心保護，真的讓人十分感動。」
慈青學子和啟智學校的合作，在周全的前置作業後展開。融合上課後的小
朋友，果真一次比一次進步，讓大夥總算放下了懸著的心。
佳閔說：「最最感動的，就是看到小朋友慢慢地改變自己，從不愛說話、
到敢開口，從怕生、到敢接近我們身邊……一些小小的改變，都是他們的
一大步。」
「學習自己扣扣子、穿鞋子，對一般小朋友來說，可能只需要幾次就能學
會；可他們卻得花上幾個星期的時間，才能做好這個小動作。但是從他們
眼神裏流露出的那分認真、專注，到學會後展露的微笑，真的讓人心疼又
安慰。」
在「融合上課」得到校方的信任後，佳閔和慈青夥伴們又開始陪孩子們上
職業課程。從烘焙、園藝到洗車、銷售等等，更在今年促成了彰化啟智學
校和慈青們所在的達德商工兩校的合作。
佳閔開心地說：「長期建立起的信任，促成了兩校合作的因緣。透過完善
的安排，彰啟的孩子會到我們學校上課，相信這將有助於他們在技能上的
學習。想到他們可以有更好的機會，真的為他們感到高興。至於我們當然
的『就近』照顧，那更是再好不過啦！」
◆積極築夢
現在高三的佳閔，除了繁忙的課業、與每天到晚上九點的輔導課，還參與
「慈青社」和「春暉社」，時間安排顯得相當重要。
她說：「當然得先顧好學業，那是學生的本分事。但也不是那麼沒有彈性
，我們會利用社團課的時間，安排一些關懷活動。至於假日的行程更是滿
檔，除了固定的機構關懷，如果時間允許，我還會參加社區志工，幫助美
化社區、協助社區在濕地生態發展上的解說和整理。」
四年服務下來，佳閔說自己更懂得設身處地去思考。「懂得如何去照顧他
人、服務他人的『需要』、體貼他人的『心』。每一次的服務，都讓我充
滿了滿足感和歡喜心，這些難得的經驗帶給我豐富的收穫與珍貴的歷鍊。
」
佳閔目前正積極地努力她的課業，因為畢業後她想投考軍校。一則為了自
己的心願、再則為了日後的規畫而準備。
「我一直蠻喜歡穿著軍服的樣子；而且軍校學業結束、服務滿幾年後，我
就能完全擁有自己的時間，這樣就可以全心全意做志工了。所以為了以後
的夢想，現在得好好努力用功！」
看著佳閔滿滿的規畫、積極地築夢，家人也為她高興，唯一有些不捨的就
是佳閔的媽媽，媽媽說：「心疼她沒有時間好好休息！」
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