▲菩提種子
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愛上服務
◎劉雅
青少年志工菁英獎


郭佳閔,18歲
.就讀彰化達德商工三年級
.在校發起成立慈青社
.至榮家、育幼院等機構關懷



清秀的佳閔,有著一顆善感的心,因為初
次和她相遇,是佐著她頰畔的淚水。

那是在「志工菁英獎」為期三天的活動
,和來自四面八方的夥伴都成了好友的她
,實在不捨即將分離,於是眼淚不受控制
地直落而下。怕大家擔心,她連聲說:「
我沒事!沒事!」但淚才拭去、又盈滿。

這就是佳閔,以一分柔柔的心,來關懷她周遭的點點滴滴。



想做更多

排行老三的佳閔,上有兩個姊姊、下有一個弟弟,姊弟都是十分貼心的孩
子,體恤父母工作的辛苦,經常幫忙整理家務,課業也都盡量不讓父母操
心。

不僅幫忙打理家中,佳閔也將愛心延續到社區,每當課餘都會跟著社區居
民進行掃街、淨灘等活動,為淨化環境而努力。

進入高職就讀後,二姊看她對服務很有一套、也甚感興趣,便鼓勵她加入
「春暉社」,從事志願服務的工作。

佳閔談到:「其實本來是二姊自己想加入,但她獲知訊息時已經高三,有
點太遲了,想想我跟她一樣對服務都有意願,便大力支持我盡快加入。

成為春暉社的一員後,到彰化榮民之家陪伴爺爺、奶奶;到育幼院看看小
朋友;到殘障院幫幫他們打理……我感到服務他人就好像上了癮,一次次
的感動都讓我更想去為他們多做一點什麼。就這樣,我深深愛上了服務的
工作。」

「高一下學期時,我和班上同學正思考著發起一個新的服務性社團,因為
我們認為服務的團體永遠不嫌多,我們要服務更多的人、帶給他們笑容。

剛巧班導師的父母是慈濟人,他們提議我們成為慈濟青年的可能。於是在
導師與學校的支持下,和班上同學一塊發起成立了『慈青社』,也開拓了
我們服務的另一篇章。」



鍥而不捨

在「春暉社」埵釩e人的腳步可依循,在「慈青社」卻得自己一步步去開
始,但擔任慈青社社長的佳閔卻認為,那是一種學習與磨鍊的機會。

「接洽到彰化啟智學校的服務,是到目前為止我認為最難的部分。」佳閔
說:「學校基於保護小朋友的立場,之前從不對外開放,所以我們著實費
了一番功夫才說服校方讓我們進去關懷。從書信到數次親自拜訪,經歷了
約三個月的時間,總算讓校方感受到我們對孩子『不具威脅性』,才同意
我們開始和學生『融合上課』。」

佳閔解釋:「所謂的『融合上課』就是陪伴孩子們上課,說來簡單,可做
來還是得小心。別忘了他們是有些不同的孩子,要用點不同的方式。」

「校方為了謹慎,在進行第一次融合上課前,還請老師特地為我們講解、
訓練。看到學校對孩子的小心保護,真的讓人十分感動。」

慈青學子和啟智學校的合作,在周全的前置作業後展開。融合上課後的小
朋友,果真一次比一次進步,讓大夥總算放下了懸著的心。

佳閔說:「最最感動的,就是看到小朋友慢慢地改變自己,從不愛說話、
到敢開口,從怕生、到敢接近我們身邊……一些小小的改變,都是他們的
一大步。」

「學習自己扣扣子、穿鞋子,對一般小朋友來說,可能只需要幾次就能學
會;可他們卻得花上幾個星期的時間,才能做好這個小動作。但是從他們
眼神堿y露出的那分認真、專注,到學會後展露的微笑,真的讓人心疼又
安慰。」

在「融合上課」得到校方的信任後,佳閔和慈青夥伴們又開始陪孩子們上
職業課程。從烘焙、園藝到洗車、銷售等等,更在今年促成了彰化啟智學
校和慈青們所在的達德商工兩校的合作。

佳閔開心地說:「長期建立起的信任,促成了兩校合作的因緣。透過完善
的安排,彰啟的孩子會到我們學校上課,相信這將有助於他們在技能上的
學習。想到他們可以有更好的機會,真的為他們感到高興。至於我們當然
的『就近』照顧,那更是再好不過啦!」



積極築夢

現在高三的佳閔,除了繁忙的課業、與每天到晚上九點的輔導課,還參與
「慈青社」和「春暉社」,時間安排顯得相當重要。

她說:「當然得先顧好學業,那是學生的本分事。但也不是那麼沒有彈性
,我們會利用社團課的時間,安排一些關懷活動。至於假日的行程更是滿
檔,除了固定的機構關懷,如果時間允許,我還會參加社區志工,幫助美
化社區、協助社區在濕地生態發展上的解說和整理。」

四年服務下來,佳閔說自己更懂得設身處地去思考。「懂得如何去照顧他
人、服務他人的『需要』、體貼他人的『心』。每一次的服務,都讓我充
滿了滿足感和歡喜心,這些難得的經驗帶給我豐富的收穫與珍貴的歷鍊。


佳閔目前正積極地努力她的課業,因為畢業後她想投考軍校。一則為了自
己的心願、再則為了日後的規畫而準備。

「我一直蠻喜歡穿著軍服的樣子;而且軍校學業結束、服務滿幾年後,我
就能完全擁有自己的時間,這樣就可以全心全意做志工了。所以為了以後
的夢想,現在得好好努力用功!」

看著佳閔滿滿的規畫、積極地築夢,家人也為她高興,唯一有些不捨的就
是佳閔的媽媽,媽媽說:「心疼她沒有時間好好休息!」