▲晶瑩童心
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阿通伯回家後
◎張芬凝(台北市龍安國小六年三班導師)
生命故事的啟示


人類在滿足基本需求之後,還需要對其他生命有愛。
因為有愛,才能建造一座人間樂土;
因為有愛,才能讓世界變得真正有情。




班上有一個孩子寫著:「我印象中的海很平靜,海面上沒有驚濤駭浪,而
是微微拂動的海浪,一陣一陣地漂來;海鷗,在夕陽優美的光輝下,走向
回家的路;夕陽,就像撒下金粉似地,讓皎潔的沙灘,綻放出更耀眼的光
芒,令人陶醉。」

九十二年二月十二日的報紙報導,高雄港第二港口水域出現二十多頭小虎
鯨滯留,多頭小虎鯨因衝撞堤岸而受傷。搜救人員及救難組織趕往救援,
經一再引導,小虎鯨才合為一群,但距離原先迴游的水域卻還有五百公尺
。太陽下山後,救生人員體力不支,只好任由鯨群自行往港口處游去。

專家認為,鯨群是因漲潮時追逐魚群誤入,也有人認為,可能與帶頭者迴
聲定位系統出現偏差有關……國內對鯨豚生態的研究還在推展,觀察的紀
錄有限,需要更多的資料佐證。

看到這堙A內心湧起一股莫名的激動,台灣附近海面時常能看到鯨豚噴氣
的壯觀畫面,當牠捫舉起美麗的尾鰭時,像極了曼妙的水上芭蕾仙子。但
在此地,也曾有過成千上萬的鯨豚類動物被魚網纏住而溺斃。

西元一八六四年,人類發明一種新式魚叉,可從大砲發射出去,在鯨豚體
內爆炸。一九二○年更採用浮動工作船,直接就可以在海面上處理大型動
物,於是鯨豚遭遇了空前的浩劫。經過許多保育團體不屈不撓的呼籲,直
至一九八六年才達成全球性的禁捕協議。然而,每年依然有數百隻鯨豚被
殺。

慈悲就是博愛,就是人與人之間、人與萬物之間,最珍貴的互動關係。但
是,沒有智慧就沒有慈悲,因此尊重一切生命的教育已刻不容緩。

在課堂上為孩子上完「阿通伯回家了」這一課後,孩子寫下了他們的心得
──


唐薇:

阿通伯是台灣民眾第一隻救活的花紋海豚,但是有些海豚就不像阿通伯那
麼幸運了。

小蘇是去年在宜蘭蘇澳擱淺的侏儒抹香鯨寶寶,牠原本被發現的民眾用摩
托車載走,幸好最終還是被搶救下來,送往通霄海水浴場做救援治療。

救援人員原來希望小蘇自己可以進食,但是一天插好幾次胃管,對牠來說
負擔實在太大了。許多志工不眠不休地照顧,但是,小蘇終究沒有被救援
成功;不到一個星期,牠的生命就此離去。看到最後的解剖鏡頭,我的心
也跟著悲傷起來……


淑玉:

做完這一篇報告,我更了解鯨豚類動物的體型、特徵、自然史和習性。牠
們的食物大多是深海的魚類,擱淺是因為牠們也會生病,就像機器沒有電
會停止活動一樣;有些則是因為好吃、追逐食物而擱淺。

人類會因捕獵到鯨豚而覺得自己最了不起,但也崇拜牠的英姿,那為什麼
還要捕殺牠呢?如果有一天,人類同樣必需遭受保育時,又會是什麼樣的
想法呢?

我們應該了解每個動物的重要性,不要去傷害牠們,還要想想──四面環
海的台灣時常有鯨豚出現,夏天在東部還可以賞鯨,這項得來不易的景觀
更要加以珍惜。


裕翔:

我喜歡鯨豚,覺得牠們非常溫馴。但是人們對待這些動物的手段實在有點
殘忍,不應該為了利益,而將牠們千刀萬剮。幸好,近幾年來人們有所領
悟,並且逐漸改掉這些不當的行為。既然人們有高動物一等的智慧,除了
不傷害牠們,還應該保護牠們。

保育鯨豚是每個人的責任;對鯨豚動物有興趣的人,除了從事研究工作,
還可以當志工來幫助牠們。如此一來,不但可以深入了解牠們的生活習性
,更可以避免牠們消失於地球上,真是一舉數得。

看到鯨豚擱淺了,我們應該盡到保護責任,立即通知相關單位來救援。願
所有的鯨豚都能健康、永遠不絕種,讓我們大家一起來保育所有的動物。


念青:

我很喜歡海豚,因為牠們很溫和、可愛、是一種很聰明的動物。牠們會做
特技表演,而且不會咬人;會在空中翻筋斗,還會逗你玩。你知道嗎?海
豚會跟蹤漁船來捕食「漏網之魚」,牠們真的很聰明耶!

看完這些資料,我才更了解海豚。海豚一般都不是單獨生活,而是團體性
活動。我們不應該捕鯨魚、海豚,也不能過度的捕撈魚類,假如大海中的
生物都被我們捕完了,那地球會變成什麼樣子呢?

保護鯨豚的方法有:不能污染海洋,因為海洋是鯨魚和海豚的家,假如我
們破壞海洋環境,會讓魚類死亡、鯨豚就沒有食物可吃;尤其,當我們在
破壞牠們的家時,同時也在破壞自己的環境,所以我們應該一起努力把大
家的家都保護好,才能共同且快樂地生活在一起。


老師的叮嚀:

一株草、一棵樹,我們都要肯定它的存在價值。現代人為了蓋房子濫挖山
坡地,為了生計獵捕保育類野生動物……我們都生活在生命世界堙A人類
為了生活,在滿足基本需求之後,還需要有愛。因為有愛,才能建造一座
人間樂土;因為有愛,才能讓世界變得真正有情。