▲隨師行腳
 ˙攝影筆記
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最有希望的好學校
◎阮義忠、袁瑤瑤
慈小畢業典禮

六月是全省各地驪歌高唱的月份。慈濟大學、中學的畢業典禮我都未能趕
上,幸好沒錯過「慈濟大學實驗國民小學第二屆暨附設幼稚園第一屆畢業
典禮」!

還沒到典禮會場我就知道,最喜歡小孩子的證嚴上人今天一定會很開心。
果然,自從SARS疫情開始蔓延,真是好久沒看到上人笑得那麼燦爛了
!上人緣苦眾生,心心念念的都是搶救生命、守護慧命。看到上人歡喜,
實在是弟子最高興不過的事!

十八日當天,志工早會結束後,上人略事休息即前往慈大實小。在高聳的
中央山脈下,慈小和慈中的大門隔路相望。念完幼稚園的孩子可上實小;
實小畢業生走過那條馬路,就可到慈濟中學就讀初、高中。不僅如此,慈
濟大學也有研究所,孩子們如果努力,可以一路念到碩士班、博士班。

二○○○年十月二十八日,是慈濟大學附屬中學暨慈濟小學創校開學日。
從那一天起,慈濟的四大志業繼醫療普遍化、文化深度化、慈善國際化之
後,已經是「教育完全化」了!

楊月鳳校長在校門口恭迎,先請上人參觀畢業展。豐富的展覽項目用立板
或長桌陳列,內容包括生命教育、兒童廣播劇、藝術領域、語文領域、作
文教學、主題簡報、圖畫等等。

負責導覽的應屆畢業生范怡雅、周昕潔口齒清晰、儀表整潔、落落大方,
讓人從她們身上看到慈濟小學生活教育的成功。楊校長說,三峽祖師廟之
旅,事先都是由孩子們自己聯絡的。他們打電話給李梅樹紀念館、安排行
程和遊覽車,最後再「帶」老師一起出門。

范怡雅簡報紐西蘭之旅。在跟父母去觀光時,她用心收集了許多資料,將
觀察到的外國優點與大家分享。上人帶著稱許的笑容聆聽她的介紹,並提
醒她,紐西蘭資源很豐富、有人間天堂之稱,但前陣子竟也傳出旱災。為
什麼呢?都是因為人類貪圖享受、不懂得珍惜資源啊!

是的,若是每個人只取生存所需,大地之母將是源源不絕的寶庫。然而,
人類若是貪索無度、擷取謀利,必將使地球資源匱乏,形成世代子孫的夢
魘。

無論面對的是幼童或成人,上人總是源源不絕地在釋放著法水。雖然只是
這麼輕輕的一句話,其中涵義卻代表著對人類未來深深的關切!



教育要從小扎根

往典禮會場前進時,耳邊傳來一陣歡天喜地的鼓樂聲,慈小鼓樂隊正使出
渾身解數在歡迎上人呢!大家心中本來就充滿了喜悅,此刻更是精神一振
;在知道這麼棒的小小樂手才都是一年級時,無不驚喜又讚歎!

慈小的每位小朋友都至少會一種樂器,因為他們在一年級學鼓樂、二年級
學打擊樂、三年級學低階國樂、四年級學高階國樂,到了四、五、六年級
還可專攻直笛。這麼好的事情,真是叫人羨慕!

參加畢業典禮的所有人都戴著口罩。上人要孩子們記得這一天、這一年;
因為有SARS,所以大家為了防範而戴口罩、勤洗手。既然養成了這麼
好的衛生習慣,以後當然也要保持,平時多洗手、有感冒就自動戴口罩。

上人在「教育完全化」的那天曾開示:教育就像種樹一樣,樹要從小扎根
,樹和土壤才會生長在一起,樹有多大,根就延伸有多遠,如此大樹根部
才會穩固。上人也說,希望能以中國的道德文化來薰陶,用愛的教育來培
育學生。

這使我想到,在這個價值混淆、是非不清、善惡不明的濁世,許多人認為
傳統倫理道德只是過時的老觀念,覺得被規範就是不自由。其實,就像畫
畫一樣,無論創意有多麼寬廣,必須界定一個畫框,作品才可能完成。每
個人都有不同的特質,將自己定在適當的位置,鎖定目標努力不懈,就能
將潛能做最大的發揮。否則,只是在茫然的追尋之中,將生命、時間做無
謂的浪費。傳統倫理道德,正是天、地、人關係的界定,讓每個人清清楚
楚知道自己的位置。

上人的教育理念,正是以傳統倫理道德為綱本,並更進一步注入佛陀的慈
悲喜捨、慈濟的大愛與感恩。

畢業典禮開始,全體師生及來賓齊唱「誠心祈三願」:「我們一起祈禱,
用至誠心情,我們一起發願,用開闊胸襟……」

孩子們小手合十、大聲祈求人心淨化、社會祥和、天下無災難。他們嘹亮
稚嫩的歌聲充滿整個空間,模樣就像郭大維那樣專注而虔誠。他們懂的事
情也許不多,卻具備最純粹的信心。信為道源功德母,上人不就這麼說過
,佛陀聽到的,都是孩子的聲音!



讓慈濟以你們為榮

由於學校才創校兩年多,今年的畢業生小學部只有十八位、幼稚園十八位
,一共才三十六個小孩畢業,志業體的三位副總林碧玉、王端正、陳紹明
以及慈濟大學張芙美副校長、主任祕書洪素貞,慈濟中學曾漢榮校長、教
發處高專陳乃裕、謝麗華都來了。慈小受重視的程度,由此可見。

曾校長告訴小學畢業生,他是專程來迎接大家去念中學的。張副校長也殷
殷叮嚀,無論到那堙A要帶著師公「靜思語」堛漯k寶;上中學會遇到名
次和課業的競爭,遇到任何壓力,不要忘記師公所說,人有無限的潛能。
王副總要孩子們記住做人的重要、生活教育的重要,一切學問的最終目的
在提升生活,而生活的內涵表現在四種美德:禮貌、勤奮、感恩和心中有
愛。

孩子們見楊校長上台,一齊高聲問候──校長奶奶好!楊校長說,記得開
學時,曾希望同學們做好三件事:把心照顧好、把身體照顧好、把書讀好
。而現在,她也要將同樣的期許送給所有畢業的孩子。把心照顧好,就能
辨別善惡是非、影響周遭的朋友,讓大家一起向善、向上;衛生習慣非常
重要,要繼續保持才能維護健康;學生最主要的工作就是學習,要用大愛
精神將學到的知識技術徹底發揮、貢獻社會。

「我們的學校是師公匯聚全球慈濟人的大愛創辦的,我們要自愛,要以感
恩的心,知福惜福、守本分勤學習。有朝一日學成時,就可以奉獻所學給
社會國家,讓在校師生以你們為榮,也讓慈濟人以你們為榮。」

畢業生代表向師公、師長、志工媽媽表達感恩,小學代表說,母校雖小、
活動空間卻很大。每個人都相互認識,大家就像兄弟姊妹般地一起學習、
一起遊戲。想到要離開循循善誘的老師、朝夕相處的同學,心奡N十分失
落。幼稚園畢業生致詞還能用英文、中文各講一遍;英文以「I love you
all」,中文以「我會做個懂得知足、感恩、善解、包容的好寶寶」作為
結尾。

孩子們所講的每句話,都讓台下的大人由衷地感到欣慰,不知不覺浮現出
與有榮焉的笑容──只因為,所有慈濟人都是一家人,每個孩子都是我們
未來的希望!



最有希望的好學校

典禮最後是「師公的祝福」。上人用小孩聽得懂的話,疼愛地問道:「有
沒有好高興啊?是不是也有點離情依依?哥哥姊姊雖然畢業,但只是到對
面的慈中,哥哥姊姊以後也可以回來看弟弟妹妹。我們還是一個家,我們
永遠都是一家人!」

「我一下車就聽到鼓樂隊,好整齊、好亮麗!畢業的姊姊們好會導覽,看
過展覽,就知道老師是如何用心在帶你們。這麼多的小學士啊,坐了快要
兩個鐘頭,還是靜悄悄的、很懂事,而且上台又有台風。師公好歡喜,覺
得慈濟實小是最有希望的好學校!」

上人說,師公講個故事給你們聽。小小孩們馬上挺直脊梁、伸長脖子。

在馬來西亞有個貧窮的小鄉村,學校堛澈臚l沒有早餐吃、營養不足。慈
濟志工從很遠的地方去探望,問校長需要什麼,他回答,需要的可多了!
志工請校長開一張清單,他邊寫邊想,我們彼此又不認識,那有這麼好的
事?沒料到,過了幾天,那些慈濟人就送來了一大堆營養品,而且之後持
續在關懷著這所學校。校長感動地表示,原來,世界上真有那麼好的人!

「孩子,你們要用功,將來用同樣的愛心來付出。做人一定要有愛心、感
恩心。你們祈禱時的虔誠,師公知道,大家要保持虔誠的心,自愛、愛人
!」

在「教育完全化」碑文中刻著:

「證嚴有所期望於全體師長者,至盼所有師長不以經師為滿足,當以人師
相期許;不以人師為滿足,當以作為指引學生之終身導師期許。言教與身
教,教化與感化,皆明師所應兼容並蓄,力行實踐者也。」

我深深覺得,身為數百萬慈濟人導師的上人,自己早已做到了這些。偏重
技能學問傳承的教育工作者,包括在大學已教了十多年書的我自己,都應
時時反省,以此為精進目標。

離去時,楊校長一路相送。經過美麗的校園,我不禁脫口而出,在慈濟援
建的五十所學校跑來跑去,常聽志業體同仁說,「希望工程」的學校簡直
蓋的比我們自己的學校還要好、還要漂亮。楊校長卻強調,我們慈小比「
希望工程」的學校更漂亮!上人聞言又笑了,說,應該感謝「希望工程」
讓我們累積經驗啊!

上人來時滿面笑容,離去時笑容滿面,幸運的我把鏡頭捕捉到了!慈小今
天舉行畢業典禮,收穫滿滿的不只是畢業生,還有我這個隨師行腳、用攝
影做筆記的照相師。