▲隨師行記
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教育之道
◎釋德
◆八月十五日《七月十五(五)》


靜思小語

為人師表要守住「志為人師」的初心,以身作則、發揮愛心,
把每個學生都當成自己的孩子來教育。



用愛為下一代付出

「方才環繞校園一周,看到學校堣ˊ蚳漱@個角落都很漂亮;由走廊看屋
頂,可以看到屋瓦像波浪般有規則,又像魚鱗般整齊美觀……」午後,上
人前往慈濟小學與教師座談。上人由「境教」談起,期待老師們在美好的
環境中,致力於教育工作。

上人說,三年多前慈濟小學動工後不久,台灣發生九二一大地震,「這是
台灣不可抹滅的記憶,也是歷史性的災難。然而,慈濟在災後毅然承擔起
五十所『希望工程』學校援建工程,將各建築師的創意與慈濟人文相輔相
成,打造出一幢幢歷史性的建築。」

上人表示,包括希望工程在內的慈濟校園堙A每個角落都是漂亮的藝術品
,處處可見硬體上的用心與內涵。這當中的每一把沙、每一包水泥,都來
自許許多多人揮汗工作、「磨手皮」的愛心付出;這點滴的祝福與付出,
都化作對教育的期待。

上人表示,幼教、小學是教育的基礎,必須向下扎根,由小樹苗開始培養
、慢慢雕塑出優美的型態;感恩校長、老師有志一同來到花蓮,以一分真
誠的愛心為下一代付出,讓教育的希望及曙光綻放。

言及當今社會教育現況,上人不禁感到憂心:「每一個人都很愛自己的孩
子,然而,只愛自己的孩子、光要自己的孩子好、不關心別人的孩子,將
來自己孩子在社會上難保不會受其他孩子影響。希望未來的社會充滿希望
,老師們就要守好志願,把每個學生都當成自己的孩子來愛護。」

上人表示,人生的價值在於付出;沒有付出,便沒有成果,人生也沒有價
值。「期待老師們能守住當初『志為人師』的初心,以身作則、發揮愛心
,使學生成為社會的棟梁。」