▲隨師行記
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教出「良知良能」
◎釋德
◆七月十六日《農五月•二十九》


靜思小語

教育的重點,應在培育學子良知良能、道德倫理,
並發掘出人性本善、純真的良能。



歡迎「留學台灣」

慈濟教育志業完全化及國際化,一直是上人辦學的期待。眾人有志一同,
一步一腳印地耕耘,從幼教、小學、中學而至大學、研究所,全程及整體
教育體系因此圓成;而今慈濟大學展現有目共睹的亮麗成績,教育部去年
評比認為,慈大有希望成為全球百大學府之一。

慈濟大學與美國科羅拉多州學院,自二○○二年二月起進行為期三年的交
換學生計畫,讓兩校學生體驗在不同國度、環境學習。今年暑假,慈大生
命科學系有七位學生至科羅拉多州學院學習,而美國科大學生結束在台兩
個月的春季課程後,其中兩人申請在慈大進行實驗計畫。

隨同交換學生前來進行春季課程教學的科大教授,肯定慈大的校園環境、
教育方式,給予學生豐富且貼切的人文啟發。科大學生亦認為,慈大研究
設備與技術不下於美國大學;其中二度來台的班•卡司特(Ben Custer)
說,慈大純淨的環境讓他專注於學術研究,慈濟人文涵養也讓他體悟良深
,明年暑假還要來慈濟學習。

班•卡司特日前來精舍,感恩上人創立慈濟大學,並表示也要學習慈濟精
神,幫助需要幫助的人。他告訴上人:「我相信您的夢想,也相信跟隨您
的人,可以改造這個世界。」

聽聞班•卡司特表達他在慈濟所見所思,上人欣悅地說:「多麼可愛啊!
讀萬卷書,不如行萬里路;唯有實際投入去感受,方能將道理、知識與實
作經驗融會貫通,真正豐富自我內涵。」

反觀現今台灣許多父母認為國外的教育環境比較好,把孩子送出國當「小
留學生」,上人表示,父母要兼顧台灣事業與照料在國外求學的孩子,當
「空中飛人」兩邊跑,長久下來,衍生許多家庭問題,甚而造成社會問題
。而孩子在國外物質生活無虞,易感染以自我為中心的風氣,常忽略品德
涵養,以致任性妄為、行為偏差……令人擔憂。

上人認為,若能用心辦學,讓父母放心孩子在台灣受教育,則可避免問題
發生。「教育的目標,不應著眼於提升孩子的社會競爭力,當以培育孩子
良知良能、道德倫理為要。」

「台灣擁有優良美好的文化,若能用心辦好教育,善加珍惜發揚,外國學
子就會心生嚮往而來學習。」上人期待能有更多外國學子來台灣接受慈濟
人文教育。

上人提及,慈濟在墨西哥、南非、印尼為窮困的孩子蓋學校,慈濟給的不
多,孩子們卻都非常感恩。「生活在困苦中的孩子,沒有被物欲污染,肯
認真學習、懂得感恩、自愛自律,慈濟又透過人文教育,發掘出他們善良
、純真的良能,因此孩子們表現出良好的人文氣質。」

上人期待慈濟人再接再厲,加強品德涵養及生活教育,將慈濟大愛及感恩
的文化展現於世。