社會為什麼脫軌？

◎釋德

◆八月二十一日《農七月•初六》 【靜思小語】 一味追求高上再高、不能腳踏實地， 就會缺乏自信、互信；是社會脫軌的根源。 能抗壓、能耐磨 現在科技多少可探測天災，提醒人們加以預防；卻無法預知心靈災難。當 前家庭及社會上潛伏的種種問題，不知何時會引發災禍？上人於早會中表 示，撫平心靈災難之方，就是教育引導。 「現在大部分青少年不耐磨、抗壓性弱，以致心靈極易感到創傷。所以， 家庭、學校或社會必定要健全，才能給予健康的教育。」上人感恩慈濟人 投注無私的愛心，關懷大環境的教育工程；唯願人人都從家庭做起，促進 社會安康，以達天下太平。 迥異於時下耐壓性低的青少年，一位慈青於早會時間娓娓述說其成長心路 歷程。她四歲開始做家事，六歲常被遺棄在外流浪，七歲時嘗試各種方法 自殺，十三歲經歷了家庭暴力，患有自閉傾向；接著父母離異，遂帶著弟 妹，過著半工半讀的生活。 就讀高二時，生命有了重大的轉變──老師得知其成長環境後，安排她接 受心理輔導，才漸漸跨出自卑的心理障礙。 「讀二專時我兼四份工作，還要努力拚獎學金，五份收入都用來貼補家用 。」有一次參加慈青社活動，觀看「父母恩重難報經」音樂手語劇錄影帶 ，並聆聽幾位來自單親家庭的同學分享心情，因此認識了慈濟。 加入慈青後，她常滿懷感動，堅定地告訴自己，要好好迎接美好的未來， 絕不再走回頭路。「過去的事若要放下，就要全部放下。我這次在心蓮病 房服務，感受到人生真的很無常；因為我們有一口氣在，才會有想法、動 作、行為，所以要感恩天地和父母賜予生命。」 言及目前的生活，她神采奕奕地說，過得很簡單，吃穿幾乎都是回收自人 家不要的。「經歷過艱苦的生活，更懂得惜福。我覺得擁有健康的身體、 能為別人付出，才是最重要的。」 用毅力堅持過感恩的生活，生活的艱難反而成為人生的祝福。這位堅強的 慈青引一句「靜思語」作結：「父母過分愛子女的心力，會反射成子女的 煩惱；對子女要放心，他們才能安心。」 莫求高更高、大更大 一位環保志工前來，提及二十六歲的兒子不知為何「沒人緣」，被老闆念 了一句就離職；換了工作，新老闆說了他幾句，便又離職……一年換了二 十四個老闆，她因為過度擔心兒子沒有穩定的工作，患了憂鬱症，常常想 不開。 「何苦為了兒女的事操煩，要珍惜自己的生命啊！母子之間只是一個緣， 有好緣也有惡緣，好緣要珍惜，惡緣當隨緣。」上人慈慰這位憂心的母親 ：「孩子已經成年，是否有人緣，須靠他自己在人群間磨鍊出來。父母的 責任已經善盡，這樣就夠了！」 隨後，上人與慈大附中慈誠懿德會志工開示，再次強調教育的重要性。 「現代人的教育、生活水準等方面都大幅提高，卻一味追求高上再高。一 再自我標榜、不懂得自我約束，就會變成好高騖遠，不能腳踏實地，更缺 乏自信、互信；也因自以為高高在上，而變得自大。為了求高、求大，失 去規律的界限，沒有空間容得下他人，社會秩序遂漸漸脫軌。」 台灣目前的教育忽視人文道德觀念，上人認為這是社會脫序的根源。「社 會由無數的家庭組成，而家庭由人所組成；要社會安定，必須由個人的教 育落實。若家庭、社會的教育秩序混亂，人的道德觀念亦會歸零。」 上人表示，孩子是可教的，但父母要先轉變自己的觀念。「要用『菩薩的 智慧』來教育孩子，如此既不會患得患失，也能導正孩子的想法和行為。 」 對於慈誠懿德爸媽，上人也有深切的期許。「懵懵懂懂的孩子，自我約束 的意識很薄弱；要提起愛心、耐心，指引他們正確的人生方向，這就是教 育的使命。」 上人強調，面對當今的社會及教育環境，心要常常保持「靜而定，定而慧 」的狀態。「靜才會定人心，定人心才能啟發智慧。父母師長能保有清淨 的儀表和行動，才能培養孩子們端莊有禮的氣質，進而建立良好的社會風 氣。」