▲隨師行記
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不只感動,還要帶動
◎釋德
◆一月四日《農十一月•二十四》


靜思小語

期待一個理想社會,不能光憑口說;
要身體力行,「感動」人心進而「帶動」人心。



媒體的社會責任

「當今社會是非混淆,加上媒體渲染、助長亂象,實在令人憂慮……」上
午,新聞局長林佳龍來訪,上人與之茶敘漫談,對媒體寄予深切期望。

上人慨嘆,國外人士透過媒體看台灣,恐誤以為台灣就是這樣混亂、浮誇
、自私,看不到希望。此外,人云亦云、是非不分的風氣,亦令人擔憂;
上人舉教育為例——

「往昔農業社會,家長敬重老師,老師也很重視自己的形象,以身作則;
故尊師重道乃天經地義。當今社會提倡愛的教育,然學生一旦出狀況,媒
體及家長都歸咎老師;如此一來,老師們會以『多一事不如少一事』的消
極態度從事教育。」

上人表示,若過度強調學生的權利,而忽視老師應有的教權,將使教育工
作陷於惡性循環。

現代許多年輕人沉迷於流行文化,加以媒體推波助瀾,於是瘋狂地追逐明
星、仿效其外觀打扮,在頭髮、衣著上標新立異……

「當今所謂的『文化』,往往是膚淺的時代潮流。時移境遷,潮流也隨之
變異,一味追逐潮流很容易迷失自己,淪入商品化的陷阱。」上人表示,
慈濟強調的是「人文」。「建立正確的生命觀,以助人、利益社群為人生
價值的依歸,這才是彌足珍貴的人生經典。要崇尚可貴的人文精神,莫盲
目追逐流行文化。」

水能載舟亦能覆舟。媒體偏差的報導,會促進社會的亂象;但若有心者將
媒體科技運用得宜,也能善盡安定社會的良能。上人言:「道理再好,也
必須有人去弘揚,才能蔚然成風,這就是媒體的社會責任。如此次印度洋
海嘯災難,便得力於媒體的深入報導,因此引發世人的關心,將援助及時
送抵災區。」

上人亦言及設立教育頻道的重要。若能製作吸引人的醫療衛生教育、家庭
教育等節目,讓全家人一起學習成長,亦能達到移風易俗之效。

「總之,要安定社會不能光憑口說。要身體力行,感動人心且帶動人心,
才是對民眾最好的教育!」

上人強調,台灣無以為寶,以善以愛為寶;「因此慈濟人秉持『付出無求
同時感恩』的精神,以真誠的愛視天下蒼生為己任。唯有讓清流更盛大,
才能抵擋舉世濤天的濁浪!」



覺悟無常,喚醒沉睡愛心

驅車赴新竹會所進行兩場歲末祝福,上人對當地志工開示。

「古老的經典如一條路,但兩千多年前的路距離現在太遙遠,一般人很難
走得到,遂與經典脫離。而慈濟人做過、走過的路,與現代人緊密結合,
是當代的經典,也是一條菩薩大道,所以要格外珍惜啊!」

上人強調,人生無常,慧命要顧好,道心要堅定。「想想,若這波海嘯發
生在台灣,台灣面積如此小,今日就沒有你、我坐在這堣F!所以要心懷
感恩和敬慎——『驚』世的災難,要有警世的『覺』悟;要『驚覺』無常
,莫沉睡不醒啊!」