「境」合、「氣」更和

◎釋德

◆八月三∼四日《農六月•二十九至三十》 【靜思小語】 人與人之間，要開闊善解的機會、包容的空間。 學習的導航 人生茫茫，就如大海行舟，何處才是正確的航向？上人在早會時指出，凡 夫懵懂，在生命的大海中，需要導航師引導安全的航向。「慈濟人不只要 做自己生命的導航師，也要能導引迷茫的人。」 老師，正是扮演為學生導航的角色。上人說，師道對於人生有非常大的影 響，孩子幼小懵懂，小學老師就是啟蒙師，庇護、照顧、指引他們安全的 方向。「然而老師們自己的方向要行往何處？當然也需要引導師，就是校 長。校長要堅持教育理念，建立校風。」 創校五年的慈濟小學，當初從藍圖設計、動工到建設，每一塊磚、一片瓦 ，都有楊月鳳校長的心血。上人表示，楊校長從無到有用心耕耘，重視慈 小學童生活與人格教育，建立起優良學風；孩子們不但愛校，而且跟「校 長奶奶」打成一片。 在充滿愛的學習環境中，孩子們將學校當成「家」。上人提及，日前海棠 颱風過後，一位慈小學童從門口經過，看大家忙著將倒地的樹木、破損的 門窗、進水的區域收拾整理，於是詢問校長：「我可不可以來幫忙？」校 長不忍小朋友弄溼衣褲，小朋友卻回家聯絡其他同學，跟著父母一起到學 校整理。 「所以颱風過後，除了看到全校的同仁努力清掃校園的身影，還有慈小的 同學、家長都來幫忙。」 昨天慈小新舊任校長交接典禮上，楊校長將慈小領航師的重任交予白麗美 校長，往後將以名譽校長的身分，繼續關懷教育。 白麗美校長今年六月甫自台北市建安國小退休，決定到花蓮服務。上人稱 歎花蓮有福，前有楊校長為慈小開路衝刺，後有白校長以愛接棒，兩位就 像鐵路雙軌，與所有師長們共同呵護、陪伴慈小學生。 「愛的接棒如傳燈，燈燈相傳就能大放光明。慈小孩子在愛的環境中受教 ，將來必能茁壯成大樹，結出纍纍愛的果實。」 群體的力量 於每月舉行的醫學教育校院聯席會中，上人期待四大志業合為一體，同仁 們也要「四大一心」，故說今日之會議應稱為「合心會」。 「人與人之間善解、包容，院校之間合心、和氣，讓『境』更合、『氣』 更和，彼此之間有善解的機會、包容的空間，往後會做得更好。」 上人說，除了醫療志業與教育志業密切結合，醫療志業與慈善志業也無法 分離，共同的使命就是要幫助病者與貧者；人文志業則是四大志業不能缺 少的動力。 「人人內心修養知足、感恩、善解、包容，就能讓志業合心、和氣、互愛 、協力，發揮群體運作的力量。」結語時上人以此勉眾。