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| 用大愛和世界相連 |
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| ◎撰文／袁瑤瑤 攝影／阮義忠 |
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【天下有疾苦，皆願去付出】
全球響應「凝聚全球慈濟愛，合心力援紐奧良」的地點愈來愈多，世界各
地的慈濟人，有的已前往災民身邊發放與陪伴，有的就地募款、義賣或祈
福。每當在電視上看到這些互助互愛、感人至深的畫面，就會覺得人間有
希望。
近年來災難偏多，隨師行腳常可見到上人指揮賑災的情形。上人從未踏出
台灣一步，卻能透過電話、網路以及有如千手千眼的全球弟子，即時掌握
世界各地的災情。倘若使不上力，就會坐立難安；得知災民已經有慈濟人
在陪伴了，表情才會舒坦起來。
二○○五年八月十三日下午，上人來到雲林聯絡處，原本廢棄的紙工廠已
被整理得一片亮麗。那天，佛堂裏正在舉行「急難救助研習會」；只見常
住師父呈上行動電話，上人便神色凝重地走到外面接聽。大家屏息以待─
─是否那裏又發生災難了？
那扇木頭門上的字，讓我想到上人對「合心組」幹部的開示：「『合心』
是總持門，要『總一切法、持一切善』；天下人有疾苦，皆願去付出、擁
抱與陪伴。」
原來，那通電話是前往斯里蘭卡的志工打來的。前不久該國外長遇刺，上
人擔憂造成社會動盪，影響為災民建村的進度。所幸一切如常；上人安心
地放下電話、進入佛堂，繼續陪伴正在上課的弟子們。
【慈濟世界的小縮影】
記得我剛接觸慈濟時，九二一「希望工程」正在如火如荼地進行著。有一
回聽到援建五十所學校需要近百億經費，我不禁張口咋舌：「這麼多錢要
怎麼募啊？」「包粽子義賣啊！」一位師兄若無其事地回答，兩隻手熟練
地比著捆綁動作。在了解慈濟後，我才明白，那位師兄一點也不是在說笑
。
就拿今年初為南亞海嘯災民募款來說吧，大林慈濟醫院在元月十二日舉行
了一場義賣，隨師前來的我也躬逢其盛。東西多得讓人眼花撩亂，連胡光
中師兄和他家師姊也遠從土耳其帶著特產來擺攤，吆喝得不亦樂乎。人潮
把現場擠得水洩不通，上人雖然寸步難行，卻是每個攤位都走遍了，而且
還一一光顧，但只給錢不拿東西。
整個義賣會就像是慈濟世界的一個小小縮影：有錢的出錢、有力的出力、
有手藝的出手藝、有嗓門的出嗓門……換句話說，人人都能當一個救人的
人。現場一片沸騰，賣的人也買、買的人也賣，每聲叫賣、每隻掏錢的手
、每張笑臉，傳達的無不是「愛」。
大林慈院的這場義賣、全球慈濟人在每個角落的每場義賣、每次街頭勸募
……不正是這股精神的具體呈現？做就對了──慈濟人以「愚公移山」的
信念和拚勁兒在遵循著上人「淨化人心」的教誨。而許許多多了不起的事
，就這樣不知不覺地完成了。那五十所希望工程學校只是其中之一。
【用大愛和世界相連】
二○○三年十二月二十七日的一場大地震，讓伊朗古城巴姆成為廢墟。慈
濟除了從事立即性的救急，還有長期性的援助計畫──重建五所學校和一
所幼兒園。在上人的心目中，伊朗和台灣都是在同一片土地上，只是遠一
點而已。「巴姆城的地震和我們的『九二一』一樣；那邊的社會需要希望
，孩子也需要教育。」
二○○四年五月二十五日，上人在新店慈濟醫院工地聽取伊朗援建簡報。
菲律賓籍的建築師帕拉佛克斯（Felino Palafox）攜來數個方案請上人參
考，並提及可將當地傳統的「風塔」納入設計──沙漠地區酷熱，將風引
進建築內，經過水冷卻，就可使整間屋子既溼潤又涼爽。
每幅設計圖各有千秋，上人看中的那一張卻是唯一由帕拉佛克斯自己設計
的。上人請他務必要親自負責整個案子，因為這不僅是為慈濟，也是為他
自己留歷史。
「這不只是建築，也不只是學校，而是全球慈濟人為下一代教育而凝聚的
心念與力量。慈濟人文融入當地特色，後人看到才會想起──當年大地震
後，一個東方佛教團體來幫助伊斯蘭教國家、幫助巴姆。」
聽到這裏，我不禁想起《慈濟語彙》對「國際賑災」的美妙註釋：當我們
可以不分宗教、地域、種族、膚色，不計親疏關懷需要幫助的人時，就可
以「用大愛和世界相連」。
【自己喜歡的才可以給別人】
那裏發生嚴重災難，要不了多久，相關行業領域的師兄師姊們就會出現在
上人身邊，吃的、穿的、住的、用的、淨水的、運輸的、通訊的、醫療的
……什麼人才都有，聚在一起提供參謀，聽候指示。
而平常的日子裏，上人已經為急難救助做著準備，要去救災的人，也得照
顧到。負責籌備賑災人員服裝的黃華德師兄，總是恭謹地讓上人一遍一遍
地看樣品，他再根據指示一次一次地修改。他的任務很簡單，賑災服只需
要美觀大方、經濟實惠、輕便耐用、保暖透氣、雨雪不進、清洗容易、黑
暗之中能反光……
一切都要做到最好，給災民吃的東西也不斷地在研發，口感、營養、世界
各地飲食習慣，甚至容器都要考慮進去。二○○四年五月三十日，王令一
、陳寬博、邱曜山等人將他們研究製造的救難罐頭和鋁箔包帶來關渡園區
請上人定奪；麥香茶、八寶粥、鹹粥、清粥、悶齋筍、咖哩齋雞肉、素麵
等擺了一滿桌。上人強調，品質控管非常重要，絕不能因為是救災品就草
率為之。災難發生後沒水沒電，災民接到這些食品馬上就可充飢了。
除了詢問每種食品的保存期、產量、運輸及倉儲，上人還要大家每樣都嚐
嚐看，自己也拿著一只小湯匙試吃；也強調自己喜歡的，才可以給別人。
師徒們有說有笑地邊吃邊品評；糙米鹹粥的味道顯然不錯，因為上人突然
說：「這一罐我怎麼多吃了三匙？」 |
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