▲隨師行記
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大好人生
◎釋德
◆二月六日《農正月•初九》


靜思小語

時間、空間、人與人之間的「三間」用得恰到好處,
就是大好人生。



秒秒連接,好事連連

台灣民間習俗,農曆正月初九是「天公生」,家家備辦隆重儀禮祭天,大
人小孩慎重穿著新衣進行祭祀,並約束言行,以免褻瀆「天公」。

上人於志工早會時間回憶孩提時期,眾人於此一節日皆慎重其事敬祀天地
,約律言行。「其實,不只這天要說好話,我期待人人天天說好話、發好
願、做好事;要好願連連,還要好事連連。」

「口說好話、身行好事,最重要的是心發好願。有一分好的意念,說的話
自然都是好話,做的事都是好事;所以照顧好這一念心非常重要。」

在慈濟世界中,日日可見聞許多「現代藏經」。上人說明,儘管世界上有
災難、有苦痛貧窮,但總會有一群充滿愛心的人間活菩薩及時出現,膚慰
、陪伴,如此的人文值得千秋百世流傳。

「這些現代藏經,是我們的故事、你們的故事,也是他們的故事。人人要
做好每一天的事、每一年的事,更要做好每一輩子的事。這生生世世的好
,就從今天的此時此刻開始!」

上人提醒,要達到「好事連連」,就要秒秒連接——每一秒鐘都要有好願
,每一秒鐘都說好話,每一秒鐘做的都是好事。「在時間、空間、人與人
之間,時時刻刻都有充滿希望、連連不斷的好事,人心就會感恩連年!」

一般人總是在假期過後,許下「從今天開始,要如何如何」的期望;然上
人說,慈濟人常存善念,志業隨時運作,既不打烊,即無所謂「開始」,
日日皆新!



播下希望,減少失望

「給孩子一分希望,就減少社會一分失望。」來自全台及菲律賓、新加坡
、北京等地,約四百多位教聯會學員,二月三日齊返花蓮參與寒假慈濟教
師培訓研習營課程,今日上午圓緣;老師們真摯分享此行的收穫與感動,
其中王秋對老師別有體會。

王老師「退而不休」,精進充電後再度走入校園付出。經社區志工轉介,
進到一個特殊的班級陪伴學生;學生狀況無奇不有,其中有一位女學生很
不受人歡迎,談起願望,竟說:「要殺掉全家人!」

在與她互動的過程中,王老師發現其實她很渴望被愛,同學們只要一個小
小的關懷舉動,她就會深深收藏在心底。

於是慈濟人安排活動,讓同學們有機會給她鼓勵、關懷與讚賞。終於,女
孩的心門打開了,態度從原本的拒絕、排斥、冷漠,有了大轉變;活動結
束後捨不得走,雙手合十感恩老師們,並與大家合唱「一家人」。

王老師以此勉勵同樣為人師表者,無論退休與否,仍能繼續在校園中,為
需要的孩子奉獻良能。

經營安親班十六年的歐老師分享,三年前參加靜思語教學營,將「靜思語
」帶回安親班作教材,孩子的成長受到家長肯定。雖然難免遭遇挫折,但
是在「慈濟淵源」課程中聽到德慈師父講古,得知上人草創慈濟時的艱辛
,頓覺自己的困難實微不足道,遂以「不要小看自己,因為人有無限的可
能」自勉,要做孩子的貴人,把愛傳出去。

高屏區林佳儀老師說,看到每位講師總是面露微笑,反思自己常因心急學
生的學習進度,從輕聲細語說到粗聲粗氣,也從慈眉善目教到橫眉豎眼。
她認為自己慈濟面霜擦得不夠,發願往後要用愛心、耐心對待每一個孩子
,因為「天下沒有教不好的孩子」。



愛的氛圍,激發更多的愛

「時間、空間、人與人之間的『三間』用得恰到好處,就是大好人生。」
上人讚歎老師們善用寒假來此精進。「有人放假就想出國遊玩,各位為了
教育與自我成長來此精進,相信收穫大不相同!」

聞及全台已有三萬多名教聯會老師在各個學校施行靜思語教學,上人表示
欣慰。「感恩老師們發心立志付出,疼惜別人的孩子猶如自己的孩子一般
。這些孩子能接受好老師的教育、陪伴,實在幸福,相信未來大有希望!


另有將近七千位「大愛媽媽」到學校協助靜思語教學,上人也深致肯定。
「但願我們的社會,能夠因為有這麼多用心的老師與家長,回歸從前尊師
重道的教育環境——孩子懂得孝順父母、敬愛師長,教育才有希望!」

現在青少年的脫軌行為令人憂心,上人表示,只靠老師教育,或是愛心媽
媽的力量,尚嫌薄弱;需要有一個更廣大、濃密的愛的環境包圍孩子,以
大環境的力量導正偏差行為。

「現在很多孩子,儘管父母給予再多的愛、再充裕的物質,還是不滿足,
永遠感覺不夠。對待此種缺愛症的孩子,要使之置身在大愛的環境堙A讓
他們感覺到真誠的愛就在身邊;知道自己不缺愛,自然會發揮一己的愛,
去愛世間的一切。」上人請大家不要灰心,要為下一代的教育多用心。

學員們請求皈依。上人致勉:「『皈』者,反黑歸白。過去的錯誤不要再
犯,點滴的小惡習,日日累積會成為大過失,使心境無明黑暗。」

行在教育的菩薩道上,上人請大家立志立願,相互勉勵。「要用心見聞好
人好事,啟發自性三寶;清清朗朗地開啟智慧,投入簡單的生活,做出豐
富的人間美事!」