▲隨師行記
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綻放亮麗青春
◎釋德
◆七月六日《農六月•十一》


靜思小語

把握方向,行向人生正軌;磨練心靈,讓善念發光發亮。



打開心門,無難事

「常聞一些人抱怨人生多苦、多難、日子難熬,在人與人之間過不去,也
與自己過不去;這就是心靈病態,會自我抹殺與生俱來的潛能。」中國殘
疾人藝術團五十四位團員,昨天午夜抵台,將展開近二十天巡迴演出;上
人於早會時以殘疾人的毅力勉眾。

長年處在無聲世界的聾啞人,如何做到每一個動作都符合音律?上人說:
「他們心中沒有雜音、沒有人我是非的污染,用『心』來聽樂音,用『心
』來克服障礙,透過肢體表現出心靈之美。」

佛陀言身、口、意三業,會造十惡行;在此十惡中,身有三種惡行、意有
三種惡念,「口業」卻佔了四項。上人說,聾啞人聽不到是非、沒有機會
造口業,心靈清淨而美化;展現美的姿態,令觀者忘卻煩惱,開解人心鬱
悶與不滿足。

「他們在台上接受讚歎與掌聲,然而在舞台下,是經過多少難以想像的艱
辛磨練?但是他們勇敢地通過心靈的煎熬,以毅力站起來。我們四肢健全
的人,還有什麼不滿足?還有什麼困難過不去?」

上人期待藉由「千手觀音」的表演,啟發人人打開心門。「只要發一念善
心,人人都是一尊活生生的菩薩!」




迷茫人生,愛相伴

「放在書包堛漯F西,可以讓我看看嗎?」大林慈濟醫院常住志工黃明月
,小心翼翼地詢問來院探望阿嬤的少年。少年拿出一把槍,解釋那只是玩
具槍,因為在一位「大哥」手下做事,專向人收保護費,收到錢交給「大
哥」後,就能領到薪水。

明月師姊試著以愛引導他,但導偏為正的過程並不容易,少年的「大哥」
經常要他去做不正當的事。師姊一再提醒少年,若陷入迷惘時,一定要記
得來找她;成為少年人生路上很大的支持力量。

這是多年前的事了,而今少年已經成年,上個月打電話給明月師姊,期盼
慈濟志工能來參加他的畢業典禮。於是明月、鶯鶯、紅芬師姊都出席了,
親眼見到他上台領獎,十分欣慰。

上人在第二梯暑期大專慈青心靈成長營圓緣會上,以此真實故事勉勵慈青
,社會未來的希望在大家身上,但願每一位都要謹慎行走人生的道路。「
能夠立志、立願,將來才能肩挑社會的責任,為人間盡一分力量。」

佛教概括眾生輪迴,有六條道路——天堂、人間、畜生、餓鬼、地獄與阿
修羅。年輕人血氣方剛,以為逞強鬥勝就是勇敢,常在不自覺中跌入人間
的阿修羅道。

「逞強鬥勇、叫囂犯罪的人生,就是阿修羅道。」上人說,志工們給予充
分的愛,讓少年懂得自愛,知道有一大群慈濟人會拉拔自己朝向善的方向
,對自己產生信心,而能立志走正路;挽救了他偏差的人生。

「人生要守本分,就如火車上了軌道,安安分分地往前行駛,穩穩當當地
到達目的地;若不小心出軌,人生方向就會偏差,甚而陷入險境。」

人間陷阱多,上人勉慈青要用智慧選擇朋友。「好的榜樣要學習,不好的
形象要警惕自己不犯相同的錯誤,墮入醜陋的人生。」

午後的教育志策會上,上人期許慈濟教育提升「美的教育人文」,帶動台
灣有禮有節的學風。

「在窮困而教育不普遍之處,人們十分珍惜就學的機會。反而是生活富裕
、就學方便的地區,年輕人的生活隨著社會風氣愈漸散漫,感受不到能夠
讀書是幸福的;這樣的景況令人憂心。」

上人期待慈濟教育保存豐厚道德理念、純樸的學風,教育出知書達禮的孩
子,如此未來社會才有希望。

「佛陀教育大眾,人人都有清淨自性,只是被無明蒙覆。要用心撥開無明
,讓清淨的本性出現;這就是『覺』。希望在慈濟教育下的學子,人人能
夠學而覺之!」