「高智慧」重於「高知識」

◎釋德

◆九月二日《農閏七月•初十》 【靜思小語】 徒具知識，容易為自身利益與人爭鬥； 有智慧，才能透徹生命價值，不做損人利己之事。 不畏艱難，為理想而邁進 欲落實理想，必須有「雖千萬人吾往矣」的勇氣；也要有不畏艱辛、克服 萬難的毅力與堅持。在與兩位中學校長談話時，上人言及，理想不能落於 空談，必須具體推動。 二十多年前有感於東部醫療缺乏，花東民眾若遇重大傷病每每求助無門， 上人遂下定決心，歷經千辛萬苦建立花蓮慈濟醫院。「雖然蓋醫院很辛苦 ，但是為達到幫助苦難人的理想，再困難也要堅持。」 興辦教育也是出自於理想。儘管在花蓮尋找師資很不容易，但為了提供東 部少女就學機會，且培育護理人才，所以克服困難辦護專。「除了延請理 念相同的教育人才，我也尋思如何加強照顧孩子的心？所以組織慈濟委員 、慈誠，以滿滿的愛來陪伴、啟發孩子，引導他們見苦、知苦，進而真正 知福；建立了正確的人生目標，畢業後才能帶著善與愛，走入醫院去服務 人群。」 對於慈濟醫學與護理學系畢業生，在醫療界普獲好評，上人感到欣慰；也 強調教育除了「教」之外，還要「導」，才能讓學生擁有正確的人生方向 。 「慈濟辦教育的理想，不是培養『高知識分子』，而是要培養『高智慧人 才』。」上人表示，徒具知識，容易為自身利益而與人爭鬥；有智慧，才 能透徹生命價值，不會做損人利己之事。 「只給予溫馨的環境，可能讓孩子欲望無窮而走偏。啟發他們的良知、智 慧與良能，才是慈濟教育的目標！」上人期望慈濟每一位教師，都具有「 志為人師」的精神，不只局限在教育範疇，且懷慈善的心，力行愛與善； 也不離醫療的關懷；更不能離開人文，才能培育出人品典範。 甘願付出，為使命而堅持 「我是自不量力，但是始終一貫『信己無私，信人有愛』——以無私的精 神為主軸、相信人人有愛；合起來就是一股助人的大力量。」 上人續言，慈濟志業四十年來，要在頻起波濤的大環境堅持理念，很辛苦 也很不容易。 「醫師、老師們多是有志一同進入慈濟，但是不是都能堅持初發心？是不 是都能自勉『我是甘願進來的，再辛苦也要堅持下去』？」 做志工沒有酬勞，但慈濟人卻能甘願且全心付出；上人期待志業體同仁也 能有志一同，堅持使命！