7‧18《農五月‧三十》

【靜思小語】心靈寧靜、與天地會合，這分平靜的喜悅，才是真正的快樂。

恆持正念，淨土人間

七月中旬，新北市貢寮海灘舉行「國際海洋音樂祭」，五天來吸引八十七萬人參與，活動結束後，共後清出一百零二噸垃圾。早會時間，上人感嘆，以環境為代價而得到的快樂，能維持多久？唱、跳、吶喊、吃喝玩樂等，就能抒解心靈的鬱悶？

「心靈寧靜、與天地會合，達到『靜寂清澄』的境界，這分平靜的喜悅，才是真正的快樂。」上人言及，世間災難皆是眾生長期破壞、污染環境所致，現在亟需人類以敬天愛地之心，保護大地不再受傷害。

全球慈青發起「環保日不落，接棒愛地球」運動——透過社群網站號召年輕人七月十五日到環保站做資源分類，或是淨灘、掃街；共有十三個國家地區的慈青響應。

上人肯定慈青提起使命，邀約同儕共同呵護大地；年輕人願意在假日放棄玩樂，為保護大地而付出，讓人看到社會的希望。

「要使氣候調和順暢，就要從調和人心做起，惜福愛物，素食護生，以敬天愛地之心，保護大地不再受傷害，讓天地萬物平安共存。」

上人言，心念、見解稍有偏差，很可能導致人間災難；唯有抱持正知、正見、正念，正確思考人生方向，以正確的見解看待人、事、物，人人都有「正」心念，淨土就在人間。

不講利「害」，只求利「益」

與慈濟大學生命科學院李哲夫院長等師長們溫馨座談，上人提醒，科學研究不能只著重於「物」質的效能，無止境地開發、提煉、運用；需探討出「物外之物」的天地循環、自然生態，以長遠的眼光、全面地考量發展科技。

「科技發展快速，人文更形重要。若只有高知識、擁有高科技，而缺乏內在的人倫美德，容易將便『利』的科技運用於為非作歹、危『害』人間；唯有以智慧、道德運用科技『利』器，才能有『益』天地人群。」

上人說明，教育不能只有功能，更須發揮良能，應引導人人回歸清淨本性與人倫道德。老師須依學生的根機與因緣，用不同的方法加以引導，才能使孩子在談吐、舉止與儀容上，展現內在的教養。

「品德人文，並非只在口頭教導就能融入孩子的心理與行為，而是在校園裏『用耳朵看得到』、『用眼睛聽得到』的道德氣氛。老師要先照顧好自己的形象，才有方法引導學生；孩子的形象，就是我們教育的成果。」上人以此敦勉。