播種之後

◎蕭春梅

天母國小的蕭春梅老師 謹記：人的心地就是一畦田 把慈濟的善美故事帶進教室 將上人的法寶改稱為「好話」 努力播種，慇懃耕耘 一年半後 他們的心地風光又如何呢？ ◆人的心地就是一畦田 我在天母國小任教已經十多年了，記得剛剛為人師表時，也同樣懷有一分 神聖的使命感，想好好的作育英才，卻發覺老是做不好。因為十幾年的積 習，放不下也看不開虛名榮利；而且心很狹窄，無法包容學生的個別差異 。明明知道孩子大多數好動，心卻常被情緒牽動著，不會看孩子們的優點 ，縱然看見也不懂得欣賞，回想過去，竟是混混沌沌一片，直到我踏入慈 濟。 上人一再教誡委員，左肩擔的是慈濟的形象，右肩是佛教的責任，胸前掛 著的是自己個人的氣質。我既是慈濟委員，首先就要照顧好自己的心，在 學生面前表現慈悲、柔和的形態。 從事慈濟工作以後，教起書來更為得心應手，常有靈感湧現出來。我覺得 人心沒有淨化，社會也無法安寧。所以，一個教育工作者，應該耐心的傳 播真善美的種子，來引導孩子的良知，進而發揮良能。就像菜園裡種了菜 ，就不易長出雜草；心田裡播下善的種子，就不會滋生無明穢草一樣。 「靜思語」有這樣一句話說：「人的心地就是一畦田。土地沒有播下好的 種子，也長不出好的果實來。」 緣於上人這一句話得到的信心，一年半前，我把慈濟的美善故事帶進教室 ，把上人的法寶改稱為「好話」，幾乎一日一則，抄給孩子，並鼓勵他們 寫下心得。沒有奢求什麼，只盼能在他們的心田裡，耕耘出一塊清涼地， 同學間能「知緣、惜緣、再造福緣。」 ◆同學們有話要說 一年半後，他們的心地風光如何呢？雖然沒有繁花似錦，卻已見點點新綠 —— 曾義竹：我喜歡的一句好話是「說一句好話，如口出蓮花；說一句壞話， 如口吐毒蛇。」因為我以前動不動就罵人，但是，現在我只要一罵人，就 會以那句好話來警惕自己。就像我以前容易罵人，經常被媽媽打，可是現 在我沒有挨打，因為我都沒有說壞話。現在我知道台灣的人並不是這麼無 情的，像慈濟功德會就是一個例子。 盧安怡：「心地再好，脾氣嘴巴不好，也不能算是好人。」是我很喜歡的 好話，也是使我改變最多的一句話，因為以前我嘴巴脾氣不好，為了想做 個好人，就得一直努力。當我不高興想發脾氣時，我就想起這句好話，儘 量不要罵人。真好，我希望大家除了心地好，脾氣嘴巴也要好，這樣才是 好人哦！ 黃元彥：有一次和弟弟整理房間，他很不高興，我就告訴他「甘願做，歡 喜受」這句話，弟弟就沒有再抱怨了，而且是心甘情願的做呢！ 黃曉莉：以前，爸爸、媽媽或姊姊和老師，要我做什麼，我總是很不耐煩 ；自從老師告訴我一句好話，那就是「甘願做，歡喜受」以後，只要有人 要我做事，我都會甘願的做。如果做什麼事情都不耐煩，可能什麼都做不 好；不如保持好心情去做，會做得又好又快。所以我們要用歡喜心去做。 王詩婷：有一次，奶奶在生氣的時候，我跟奶奶講：「生氣是把別人的過 錯拿來懲罰自己。」後來，奶奶就不再生氣了。 祁靜宜：我最喜歡的好話是「原諒別人是美德，原諒自己是損德。」當別 人不小心踩到我的腳，我會原諒他，不再跟他計較。 趙耘伶：有一次，我跟同學吵架，最後還罵了她，她哭了。後來我忽然想 到一句好話，「說一句好話，如口出蓮花；說一句壞話，如口吐毒蛇。」 我很後悔，就去向她道歉，我們就和好如初了。 何彥廷：有一次，堂弟把該做的功課都做完後，卻沒有好好的利用時間複 習功課，而把時間全部用來打電動、看電視。於是我就告訴堂弟「多做多 得，少做多失」這句話，並且說出這句話的含義，他聽了覺得很有道理， 就請我陪他看書，複習功課。 王克修：有一次我放學回家，看到妹妹把我的文具課本灑得整個房間都是 ，我本來要狠狠的揍她一頓；但是，老師天天辛苦的找好話給我們抄，我 想起了一句好話：「生氣就是把別人的過錯拿來懲罰自己。」於是，我放 下拳頭，走出妹妹的房間。 林依萱：我最喜歡的一句好話就是「口說好話，身行好事，心想好意」， 因為我覺得這句話是做一個好人的重要基礎。 林書嫻：以前爸媽罵我時，我心裡就會記恨，要不然就會頂嘴。現在，我 才知道「人生多一分感恩，就多一分美化」的意思了，所以我現在都不會 亂發脾氣了。 許統雅：在我們班上有三個女生，本來我很討厭她們，後來看到老師抄的 好話：「去愛一個自己原本怨恨的人，就是善待自己。」自從我心中有愛 ，現在我不會討厭她們、恨她們了。以前我是很容易發脾氣的人，自從抄 了許多好話，得到啟示後，現在我不會那麼容易發脾氣了！ 黎訓芳：我在母親節的卡片上寫了一句好話：「生氣就是拿別人的過錯來 懲罰自己。」因為媽媽有時會發脾氣，希望媽媽生氣時，會想起這句好話 。我喜歡的好話還有「時時存好心，日日是好日。」 林界同：有一次，弟弟把我最歡的玩具弄壞了，又不肯認錯，當時我真想 Ｋ他一頓，可是弟弟又是無心的。忽然，我想到：「生氣就是把別人的過 錯拿來懲罰自己。」後來我也就原諒他了。自從老師讓我們抄了好話後， 我以前任性又容易生氣的毛病就慢慢的改正過來了。我最喜歡的好話是「 勿輕己能，不要小看自己。」我為什麼會喜歡這句話呢？因為我在聽到這 句好話之前，常常以為自己很笨，考試都考不好，乾脆死了，一了百了算 了。這句話對準備聯考的大哥哥大姊姊也應該有用處。我想，如果這句好 話被那些想自殺的大哥哥大姊姊聽到的話，可能就會打消自殺的念頭吧！ 劉貞佑：我最喜歡的好話是「生氣就是把別人的過錯拿來懲罰自己。」每 次我一生氣就想到這句好話，我覺得好話可以使人平靜下來，真是不可思 議。 許家瑜：好話對好學生有很大的幫助，就像黃奕華，她常對我說：「以前 我常對妹妹發脾氣，但現在卻是妹妹對我發脾氣，我就抓住機會，向她說 好話，她聽了以後，就不會兇巴巴的，也不會亂打爸爸……。」看！老師 的「好話」真厲害，不僅影響到班上的同學，連同學的弟妹都受到影響呢 ！ 黃奕華：老師常常跟我們講一些有關慈濟和證嚴法師的故事，我覺得這些 事很有意義，也很感人；希望將來我也能夠成為慈濟人。老師抄的好話， 對我幫助很大；以前我的脾氣不太好，常為了一點芝麻小事和妹妹吵架， 但自從老師告訴我們這麼多好話以後，我的壞脾氣就逐漸改正了，真是受 益匪淺，我好高興啊！ ◆「好話」使我們師生更貼心 順手抄錄這些赤子之言，做為留念。暑假過後，他們就升上五年級了，希 望他們無論何時何地都能「口說好話，身行好事，心想好意」，繼續散播 善的種子。 還記得我開始抄錄上人的法寶時，隔壁班的老師是位天主教徒，他也是我 們慈濟的會員，看了「靜思語」這本書後，挑了幾則製成標語貼在教室後 面；每當孩子們吵架動粗，就要他們當眾朗誦十遍法語，激發他們自我反 省的工夫。至於我任教的班級，自從有了「靜思語」的滋潤後，發現孩子 們比較懂事、不計較，師生間也很貼心，就舉個例子來說吧！ 有個身材瘦小、好動的孩子，上課向來不專心，又喜歡捉弄別人。本來同 學都很討厭他，不願和他編在同一組，我就一再灌輸孩子們要「知緣、惜 緣、再造福緣」的道理。上人不也說過嗎？「懂得事理的人要原諒不懂的 人」，我努力引導他們要學習寬容、接納別人，果真孩子們慢慢看他順眼 了，會邀請他加入他們的遊戲；不再劃分界限，結果，也啟發了這個孩子 的自尊心。上個月，這個一向被排斥的孩子居然當選「熱心月兒童」，誰 說朽木不可雕呢？我真的感到很安慰，也很有信心。