▲校園清流
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用愛心開啟心門
慈濟清流少年心
◎郭心馨
上人說:「有願就有力」。這句話,真的應驗在每個慈濟人的身上。


乘願走入內湖國中


民國七十九年十二月,一個因緣,我辭去原有的工作,到內湖國中的訓導
處,擔任傳遞公文的工作。當時我只希望,能響應陳美羿師姊的教師聯誼
會,在校園推動慈濟精神。本來還有一點猶豫──自己是否有能力?但經
過陳師姊和羅美珠組長的鼓勵,於是我提起勇氣向前走。

因緣成熟,我成立了一個社團──愛智社。「愛智社」共有兩班,一、二
年級各一班,都是自願參加的。在一學期中,分別邀請慈濟委員到校,介
紹四大志業、志工心得、訪貧記事、現身說法……。

我們不是傳教,大部分是將做人做事的道理、規矩,巧妙的帶入故事中,
啟發出學生們的本性,並能在日常生活中力行,改掉習氣,除去心結。在
期末的心得報告,有很多感人文章出現:


用愛開啟心門


王怡真:我最受用的一句話是:「君子量大,小人氣大」。在聽這句話之
前,我時常生氣,有時只為一點小事,就發怒或心裡不高興。但是老師告
訴我們:「當我們肯包容別人、原諒別人時,自己的心胸就彷彿變大,能
夠包容一切。」老師講後,我便時時注意、提醒自己,不要成為一個氣大
的小人。俗話說:「宰相肚裡能撐船」,所以更要學習肚量大,將來才是
一個能做大事業,還能貢獻國家的人。

張崇玫:慈濟老師們所講的故事中,我最喜歡的故事是「蜘蛛與蠶」。內
容是說:一隻蜘蛛吐出來的絲,為的是捕捉昆蟲,以求一己的溫飽。而蠶
吐出的絲,卻能提供為人類織布成衣的素材,而帶給人更多溫暖。聽了這
故事後,馬上震撼了我,為何同樣是吐絲,卻有如此大的差別!一個是利
益自己,另一個則是默默耕耘,付出無私的愛服務大眾。

張俊宏:「遭父母怨恨和詛咒的兒女,如同遭受天譴」──我聽了周元老
師說出這句話後,立即受到感動。周老師說他活活的把自己的父親氣死的
故事,我聽得大吃一驚,心想怎麼可能會有如此不孝的人呢?後來,周老
師遇到證嚴法師對他指點,馬上把心洗了一次,但他孝順已太晚了。

他說這個故事,使我想起從前,我對父母種種的不是,又想起父母對我的
關懷和照顧,使我知道孝順要出自內心,孝順要及時,要乘著能孝順父母
的時間,多多關愛、孝順。畢竟父母養了我很多年,也該讓我回饋。

黃佳進:以前我的個性衝動,喜歡打架,上過「愛智社」後,就變得很乖
,愛打籃球了。


***


更有一位自閉症傾向的學生,一改常態的能在心得報告時,上台侃侃而談
,令她的導師驚異不已。

有學生建議我將「愛智社」改為「慈濟社」,因為有些同學會誤會他們參
加智障社。此時校方也認為「愛智社」的學生受益不少,也就不反對我們
繼續,因此,在第二學期,便更名為「慈濟社」,有兩班,也是和愛智社
的教法一樣,另外加一些「手語」教唱。


為迷航的船點一盞燈


此時,輔導室得知慈濟精神帶給學生們的益處後,便和我商討,請慈濟委
員輔導國三即將畢業的十一位特殊情況的男同學。因為離他們畢業,剩下
一百多天,而且只有八節課,在麼短的時間內,我們只能盡心力的耕耘而
已。於是,我邀請周元師兄和林錦貴師姊,幫我一齊來輔導這個小團輔─
─「勵志社」。

感恩周師兄能應邀,他以慈濟志業第一,職業第二,推掉教授彈琴的課程
,到內湖國中來。他每次都帶來電子琴和學生共同唱歌,以拉近彼此的距
離,輔導這些有福報的學生,而且每堂課都帶飲料來結緣,並送他們每人
一本「慈濟心燈」。

錦貴師姊也很用心,他用輕言柔語愛學生,也送書、念珠、慈濟筆記本,
和預約人間淨土的T恤給學生們,還買便當和大家一起共進午餐。

剛開始,學生們吵鬧、嬉戲,流露出一副不在乎的型態;漸漸的,他們有
被愛、被關心、被肯定的感覺;他們會把我們當成朋友,更喜歡親近我們
。尤其是帶他們參觀中視的「歡樂一百點」的錄影、到汐止仁愛傳教會訪
貧、國泰醫院探病,回來後,他們的改變非常大,不但在校園遇到我時,
他們會合掌說聲:「老師,阿彌陀佛!」連在車上相處時,也會說:「阿
彌陀佛來了!」由此可見,善種已種在他們心田中。

更可喜的是,以前是在班上帶頭吵鬧的人,現在反而會維持班上的秩序;
以前打架鬧事跑第一的,現在會排解糾紛,息事寧人,甚至被人誤會打傷
時,還用「忍」的功夫來化解仇恨。因為他們知道了:以前很讓父母親傷
心,現在接近慈濟的叔叔、阿姨後,懂得錯了要「改」,不再讓親人傷心


當畢業典禮離歌唱完後,勵志社的孩子們繞校一周,我在校園跟他們揮手
,有幾位還特地跑來跟我握手道別,使我有著依依不捨的離情。

孩子!祝福你們。


孩子們回到家了


另外,我在五月間,即商請輔導室寫了一份簽呈,在暑期中辦一個社團─
─「暑期慈濟社」,將時間、地點、題目、主講者、協助教師都溝通後,
向校方報告;並將報名單給家長簽名。

「暑期慈濟社」五天一梯次,共分兩梯次,有六十多位同學參加,並且有
家長也帶了小朋友來旁聽,更有遠道而來的士林高商蘇美滿老師,和福和
國中吳麗珊老師前來參觀。

此一小小社團,動員了二十多位慈濟委員,和十多位內湖國中的教師參與
。慈濟人表現出豐沛的愛心,而學生們的回饋,也很讓人感動,他們不但
體悟到:知足、惜福、感恩、善解的道理,更發願要助人、付出。

從一篇篇回饋表中,可以發現孩子們的心聲是多麼感人。他們更建議寒假
也要辦此社團,而且時間要延長,還要做海報宣導,讓更多的人知道來參
加。


***


二年十四班翁小蕙:

在這幾天當中,我知道了,在我們身邊,就有許許多多需要幫助的人,也
學得了如何去「善解」,如何利用人生幾十年的時間,來充實自己;也知
道,只要大家一起努力,必能使這世界重新充滿愛。此外,更重要的一點
,那就是讓我對佛教的看法改變了,以往,我以為信佛,也只不過是燒燒
香、吃素、拜拜神,或是每天念念經,並且在特殊節日時,到廟裡和大家
湊熱鬧;直到我參加了暑期慈濟社後,我才明白,原來佛教不是一天到晚
都盡在做這些事,而是,能幫助社會的一些人事,如慰問病人、籌建醫院
、淨化人心……等等。此外也告訴我們不要迷信,更不迷自己,使自己變
得傲慢自大,使人厭惡,也使老一輩的爺爺奶奶,生病了,不再到廟裡去
求神,甚至吃香灰、作法等荒唐的事。

此外,我雖是一個基督徒,而當初參加這活動,也是抱著「聽聽看也無妨
」的心來參加的,但,後來我發現,其實佛教的宗旨,和我們基督教所說
的道理也差不了多少。所以以前對佛教徒的拜神明、燒香等的厭惡感,也
消失了。

這次活動中,我聽到最令我感動的故事是;有一位曾經讓車子撞過的小男
孩,因為腦部受了傷,而經常痛的很難受,因此他常和家人爭吵,在校也
與同學處不來。後來遇到了一位慈濟人,慢慢開導他,才使他重拾往日年
少時的笑容。

這個故事,我想一定還有不少類似的。人人常說:「久病床前無孝子」,
許多人都因為生了大病,而讓自己周圍的人感到難過,而自己也變的脾氣
非常奇怪。這故事的主角,因為碰見了慈濟人而得救,但,我不知道,世
界上有多少人,因為生病而使自己、週遭的人都不快樂呢?有多少人有病
痛而無錢治療!而有些人雖花著大把大把的鈔票來使自己快樂,卻不願撥
出一點錢來幫助困在深淵中的人!這世界上的人的心理真是越來越怪,越
來越黑了!唉!

「善解」,是我這些天來聽到最受用的話,雖然只有兩個字,它所包含的
意義,卻是無垠無涯的。現今社會上,有很多人由於工商業的發達,逐漸
養成了勾心鬥角、彼此懷疑的心理,使得大部分的人,總是常將他人的好
意,轉化作一種笑裡藏刀的意味在,尤其像我們這些正值叛逆期的學生,
常將師長愛的責罵,以自己的想法來醜化了。如果大部分的人,能以「善
解」的心來看這世界,來對待人、事、物,那麼,我相信,一些小部份仍
存有惡心或壞心眼等等人類所常犯的錯,也會因為大部分的「善解」而消
失;或許,還能讓這些搶劫殺人的人洗手,也說不定。

我對暑期慈濟社有二點建議:

1.可設計一些遊戲,使參加的人體會到有病痛的人,有何不便之處,好
來適當的幫助。例如:將眼耳罩住或塞住,試著走幾公尺,以了解如何幫
助殘障人士。

2.多到外頭來教導,如到附近的老人院或醫院去慰問。


二年十三班侯繼瑋:

參加慈濟社,我覺得會讓一個人改觀,並且可以修身養性。記得我以前,
對自己的環境很不滿意,但是有一位周元老師講出了某某人怎樣的不幸,
我才知道,原來我自己是很幸福的。還有:感謝那些叔叔、阿姨,從很遠
的地方來為我們講這些道理。

我是一個不喜歡讀書的人,我喜歡唱歌,我從小的志願就是當一位歌星。
但是現在我在電視上看到很多可憐的人,所以我又改變,想當一位護士。

參加慈濟社,希望我會比較喜歡讀書,假如以後我真的是一位護士了,我
一定要邀爸媽、弟、妹,一起參加慈濟,並且還要告訴他們要懂得惜福,
懂得惜福的人才是最快樂的人,還要把愛傳出去。

這次活動中,最令我感動的故事是一位慈濟阿姨所說的:一位十幾歲的護
士姊姊,她被一位老先生把菜都弄在她的身上了,尿也弄在她身上,她不
但不生氣,還一直安慰那老人家,讓我覺得很佩服,以後我要多學學這位
姊姊的胸襟。

參加這活動,讓我覺得最大的收穫,就是與我的家人分享慈濟社裡的事,
尤其是我的妹妹,我告訴她很多做人的道理,和那些值得同情的人的故事
,現在妹妹的脾氣漸漸改掉,我們還約定好一起改掉壞習慣。我也告訴了
我的媽媽:只要多接觸慈濟,人生會更有意義。真希望能見到證嚴法師。


二年十四班林淑萍:

暑假來上課,或許有些同學會認為坐在教室裡很熱,但我覺得,既然有心
報名來上課,也要有心「忍」,何況能聽慈濟人說些小故事來啟發自己,
實在很好。

我聽到最感人的事,是慈濟護專的一位護士雖然放假要回家,卻因其他護
士不會換鼻胃管,而又放心不下她的病人,於是她拿著鼻胃管請別的護士
來學如何用,然而她自己就是實驗品。這是很痛的苦差事,我也不願意的
,但是她卻帶著笑臉請她們別客氣,盡量試驗,直到學會,為的是需要換
鼻胃管的病人……

這次活動中,我覺得最受用的一句話是,「阿彌陀佛」-從前我有個習慣
,見到喪車,路邊發生有關「往生」的事物,都在心中念三聲「阿彌陀佛
」,覺得不夠誠心,還會重念,直到滿意為止。但是,我卻不知道它的意
思。現在我得到答案,即它的意思是-無量光、無量壽、無量的祝福之後
,我的心就更歡喜了!

此外,還有我體會到了「施比受有福」,那天我返校,學校叫我們掃停車
場旁的一塊地,堆滿了落葉,我看到同學臉上的表情不太願意的樣子,也
許是天氣太熱了,我也熱啊!但是想起能幫助學校、同學打掃一塊地,真
是我的福氣,於是我越掃越愉快,掃完很輕鬆。


二年十四班黃彬如:

這次活動中,我聽到最令我感動的故事是:有一位住在板橋的人,他因被
硫酸潑到,所以整個臉被毀容,也使他眼皮無法閉起來;而他最大的願望
,只是希望眼皮能閉一下,但就是不能實現。這個故事,讓我印象好深,
感觸很多,世界上一定還有許多不幸的人,等著大家去幫助呢!

我覺得慈濟社是一個很好的團體,他們隨時在幫助病人,帶給他們歡笑,
使病人又快樂起來。慈濟委員真是造福人群。希望台灣地區有更多的人能
參加慈濟社,慈濟社也能永遠的維持下去,更希望我自己也能幫助別人、
記住知足常樂的道理,好好孝順父母,成為一位快樂的學生、快樂的現代
人。


二年五班吳繼如:

由於我在這次活動中擔任紀錄的工作,所以對整個活動認識十分詳細。我
參加「暑期慈濟社」的原因,是我一直對「慈濟」抱有很大的問號,因為
我以前的學校衛理女中,是一個十分虔誠的基督教會學校,所以我對佛教
可說是一無所知。自從參加這個活動後,我雖然對佛教還是不了解,但我
認識了「慈濟」,它教了我許多事,使我覺得這個活動很有意義。謝謝姊
姊幫我報名參加,也謝謝郭馨心阿姨能讓我擔任紀錄的工作,謝謝!

我認為每一個故事都令人十分感動,但是真正使人感動而流淚的,並不是
那些貧戶,也不是那些孤苦伶仃的老人,而是幫助他們的-慈濟。沒有慈
濟的幫助,就不會有那麼多受幫助的人又努力的站起來;所有慈濟助人的
故事,尤其是慈濟人願意助人的心,在我心底匯集成一個最令我感動的故
事。

這次活動中,我覺得最受用的一句話是:「愛心」──愛好自己的心:再
愛別人的心。因為一般人認為愛心只是去同情、憐憫別人,而忘了先愛好
自己的心,而我認為,愛好自己的心是十分重要的,因為用一顆充滿愛的
心去幫助別人,不是更加表現出「愛心」的意義嗎?


二年十三班陳怡伶:

證嚴法師的精神值得效法,雖然我不可能自己蓋醫院,但我能出錢讓上人
蓋醫院,也算是我自己的一分心。

最令我感動的慈濟故事就是林葉老菩薩,因為他有痳瘋病,住進了樂生療
養院,偶而照顧了許多的小孩,而那一代小孩,生了許多的孩子,因此林
葉老菩薩升格當奶奶。這個故事給我的啟示是──林葉老菩薩在佛法裡得
到了依靠。

我建議慈濟社寒假也能辦個慈濟社,而開學聯課活動也能招收多一點人,
這樣就能讓大家也能一起分享慈濟的故事。


各校回響熱烈


八月二十三日,帶了社團的五位同學,參觀讓他們感動的「林葉菩薩」所
住的樂生療養院;並且到慈濟台北分會享受「回家」的感覺──因為他們
都是慈濟的小會員;我還「預約」將帶他們回到心靈的故鄉「靜思精舍」
,及慈院、護專等地參觀,他們都很高興。

內湖國中的慈濟社團經驗,已經在各校間引起廣泛的回響:目前有五股國
中的輔導主任劉美鳳,要在該校成立小團輔,我們己商請羅寶琴師姊和吳
守中師兄去輔導;暖暖國中鄭聰騰主任要成立慈濟社,已請林秀華師姊跟
該校接洽;江翠國中張秀琴老師,也希望能在該校成立慈濟社,並希望週
會時請委員現身說法,我們擬請板橋的委員支援;桃園的高純純師姊,也
希望在桃園國中成立慈濟社,現正在洽談中;南港國中訓育組長謝麗花,
希望在該校成立小團輔和慈濟社,現正代為籌畫中。

內湖國中的社團,仍將繼續不變。

在此希望慈濟清流能源源不斷的流入每個校園,讓上人所說「慈濟精神向
下扎根」,能夠落實,也希望所有的學子能分享它的快樂。