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| 相握的手 |
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| ◎郭馨心 |
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編按：內湖國中「勵志社」，是該校輔導室與慈濟委員合作，
針對行為特殊的國三應屆畢業生舉辦的小團輔。
設立兩年來，在大家的攜手耕耘下，用「愛」開啟孩子的心門，
希望陪伴這些徬徨的孩子，走過一段崎嶇少年路。
「老師，我考取了，考取公立高職了耶！」看到阿青滿頭大汗，眉開眼笑
地站在我面前，我又驚又喜。這個孩子真的做到了，他沒有讓我白疼，我
們的手緊緊相握著。
◆和他們在一起
記得第一次見到他，印象中他是胖胖黑黑的，兩道眉毛幾乎皺在一起，總
是低著頭，不正眼看人，跟他說話，只用「好」、「不好」、「是」、「
不是」、「有」、「沒有」，或是點頭、搖頭回答，不肯多說話，而且眼
光看別處，不知在想什麼？
上國三時，他與班上另四位同學，一起列入小團輔的名單中。
這個勵志小團輔共有十三位同學，開學後，每週三中午十二點四十分到下
午二點，周元師兄和我定期來跟他們相處在一起；偶爾我們也會請慈濟其
他師姊來，徐美華、孫淑妙、林淑真、楊吉美、陳琇琇、邵照馥等，都曾
到校與孩子們結緣。
孩子們個個都很聰明，只是個性較強，活潑好動不願受拘束，有的則是不
被關心，患了缺愛症，而他們共同有的表現是易衝動、有攻擊行為、不喜
歡讀書，常逃學、抽菸……在瞭解了他們之後，我們不斷的努力，慢慢地
彌補了他們不足的愛和關心，並進一步希望引導他們由「付出」中，體會
知足與感恩。
周師兄諄諄善誘，用關心、用鼓勵、用深情、用心血、用上人的法語，盡
其所能，竭其所知，不斷地以愛的養分，填滿他們的心懷；師姊們則用故
事、用實例、用親身體會的心境，與他們分享「付出」的快樂。慢慢的，
一個個都能打開心門，將內心的話吐露出來。
◆傾聽「大朋友」的心聲
阿建曾是一個非常痛恨爸爸的孩子，他希望自己趕快長大，考上警校，然
後用槍親手將爸爸殺死，以消除心中的怨恨——因為他認為爸爸對不起媽
媽和他。
他從幼稚園就學吸菸，上國中時，每天要抽兩包以上。與我們相處一年後
，畢業之前，他已將心中之恨消除，也發願要助人，現在一天只抽兩支菸
，他表示會努力的戒掉，而且將來想讀高職，學習一技之長。他說，周元
叔叔的一句話對他很受用——「你說的話可能有道理，我要調整自己」他
以這句軟語面對他人的挑釁時，不僅平息一場紛鬥，也息去自己心中的瞋
火，因此他認為，這是一句保護自己的良語。
阿信長得很帥，也很愛漂亮，頭髮染了色，前額處燙得卷卷的，他寧願被
記過處罰，也不放棄美帥的造型。家境好、脾氣大、沒耐心、好使性子、
打架……，而不管發生任何事情，只要一通電話，家人馬上趕到，他是個
被嬌寵的孩子。
阿信很講義氣，我們用鼓勵、開導、讚歎待他，慢慢地，他學會了寬容、
關心別人。畢業前他發願：要好好念書，將來做個大律師保護青少年，為
青少年謀福利。
阿豪在班上有攻擊行為，是個單親的孩子，母親雖然疼他，但自小就離開
家，父親終年酗酒，只有奶奶照顧他。以往他的人生沒有目標，得過且過
。
他很愛美，時常為「護髮」跟生教組長玩「捉迷藏」，有一次被送到訓導
處，態度非常強硬，當我走來看到他時，他迅速用雙手將臉矇住，連說：
「沒事、沒事」。
我得知他是為「護髮」而被處罰時，即偷偷的塞給他一百元，輕輕告訴他
：「我想是你爸爸忘了給零用錢，所以你才沒去剪頭髮」他說：「不要、
不要，我有錢，我不能拿你的錢，我保證明天一定剪來給您看。」
第二天，他笑瞇瞇地站在我面前，指著他剛剪的頭髮。我讚美他：「現在
的你，比昨天更帥。」從此，他每天大大方方的由正門走進學校。
阿銘長得矮矮黑黑的，很容易衝動。他說，當他看到「人間有情，慈濟有
愛」的活動後，想及以前曾住在地下室，過著陰暗的日子，要不是媽媽不
辭辛勞的工作，現在那有房子住，所以今後他發願要用功讀書，將來報考
大學，努力讀書報答媽媽。
阿益是個活潑好動的孩子，從小爸爸就往生，媽媽在自助餐廳幫人工作，
為了照顧五個孩子，早出晚歸，非常辛苦，也沒時間管教孩子。放學後，
他就成了鑰匙兒，所以常找朋友玩牌、打電動玩具……。在外面為了怕被
人看不起，於是一味地逞強，後來變成小「大哥」，荒廢了課業，因而休
學一年，國三復學時，進入勵志社。
第一天上課，師姊形容阿益好像美國的瑪丹娜——因為他頭髮很長，耳環
戴一邊，褲腳一高一低，半躺在地板上，一付漠不在乎的樣子，手臂腳上
都刺青。以往除了導師的課，他全蹺課，在慈濟社他是不缺席的，然而，
去年十月底，一次上完課後，即不見他的人影，我找老師、同學問，都不
知他的下落，後來請輔導主任幫忙詢問，幾經接洽，才知他因事暫被留置
土城觀護所。後來接到他由觀護所寫回的信，懇請生教組長向同學說：「
歹路不要走，歹子不要做」，到了那裏，才知道當學生很好。
十二月的一天，輔導處周仲煜主任、林如娟組長、周元師兄和我，同往土
城看他，當他看到我們送去禦寒的衣服時，感動得嚎啕大哭。
幾經波折，阿益被保釋出來，在他「失蹤」那段期間，弟兄中有一位孩子
起來代他「大哥」之位，此時他雖表示退出之心，但別人不相信，硬是將
他打傷住院。周元師兄和喬秋萍師姊聞訊趕去看他，安撫他的情緒後，問
他有何感想，他說：「這是因果報應，自作自受。」他的哥哥本想找人報
復，但經我們一再勸導「愛他，不要礙他」，才將一場打鬥平息。
此後，慈濟課他從不缺席，我也帶他到花蓮參觀，他開始助人、行善，在
學校做義工。
徐美華師姊說：「阿益的改變是有目共睹的，瑪丹娜的造型不見了，現在
是一個一臉憨厚、溫和有禮貌、留三分頭的孩子，簡直像另外一個人。」
◆我的孩子們
在畢業典禮當天，阿益送了一束鮮花和一封信給我，信中這樣寫著：「媽
媽，雖然我不是您親生兒子，但是您給我的愛，比您親生兒子更親。雖然
我將畢業了，但是我會常常回來探望您，在此祝福您和周元老師，身體健
康，事事如意。兒子阿益」。
畢業後，他真的常回來學校，使我感受到上人所說「用媽媽的心普愛天下
的孩子」，那麼，普天下的孩子，真的都是我的孩子。
還有阿忠、阿基、阿俊，他們的德育成績一、二年級都不及格，但是三年
級下學期，已將成績拉上來，所以五育成績平均及格，拿到了畢業證書；
為此，教師同學都非常的高興。
阿青跟我們相處一學期後，就會主動找我講話，他告訴我，他不喜歡讀書
，只對日文、機械有興趣。他菸吸得很兇，一天要兩包，他弟弟從國小五
年級就吸，菸癮比他重，他曾戒過一年，後來又被弟弟感染再度吸菸，不
過他會盡量不在學校抽。我告訴他吸菸的害處，並可將買菸的錢，省下來
幫助窮人。後來他也加入慈濟捐款。
有一天晚上，他急急忙忙的跑來找我，說他爸爸出事受傷，他要到醫院看
爸爸，要我替他請假。他的父親傷得很重，進入加護病房數次，我曾經想
帶同學去探望，但阿青不肯，他說爸爸需要休息，等出院再說。
半年後他爸爸出院了，組長和我帶了小團輔同學去探病，他非常感動。為
了爸爸的病，媽媽很辛苦，他也會主動幫忙照顧家裡，這也讓他體會到父
母之恩。因為爸爸病後，他不能念私立學校，會增加媽媽的負擔，於是他
發奮用功，所以成績進步很多，終於考上公立高職。他常說：「周元叔叔
做人做事有『包容心』和『親和力』，是我最敬佩的人。」
記得在我喪子之痛那段期間，阿青常來看我，他告訴我：「雖然大正哥哥
走了，不能再孝順您，但您不要傷心，您別忘了身邊還有我們這群『小兒
子』，我希望今後能叫您——馨心媽媽。」
在一次上課中，孩子們全體合掌虔誠為大正唸佛回向，看到孩子們那分真
誠，令我非常感動，第一次，我在他們面前流下眼淚。
◆至真至善的回應
上最後一節課時，他們提出一些建議：（一）小團輔希望能從二年級即開
始，這樣跟委員相處的時間能長一點。（二）女生也需要輔導。（三）多
帶組員做實際的參觀瞭解，如訪貧、探病，以及到教養院，慈濟醫院、花
蓮參訪。（四）輔導活動室多張貼有關慈濟的活動，多放慈濟刊物，能辦
類似「無塵營」的活動，三天兩夜或一週的佛教儀式生活。（五）請委員
多談親子關係的現身說法，週日可舉辦活動讓被輔導學生的家長一同來參
加，如辦慈濟茶會的模式。（六）畢業後，能再回來參與慈濟的課程。（
七）希望周元老師能來參加我們的畢業典禮。
周元師兄沒讓他們失望，在畢業典禮中，真的來為他們祝福和道別，並做
最後的勉勵。在學期結束時，校方贈送一張感謝狀給慈濟功德會，感謝一
年來慈濟委員對學生的付出愛心，由喬秋萍師姊代表到校受獎。
那天阿青還告訴我，他爸爸的病很有起色，抽痰機和蒸痰機大概可以拿掉
了，「媽媽說拿掉後，要將那兩部機器捐給慈濟醫院，還有，爸爸在這段
時間，用了很多人的血，她要我們兄弟將來要多捐血給別人。」看到這孩
子好像一下子成熟了，使我好欣慰。
上人說：「知緣、惜緣、再造善緣」，內湖國中在郭水恩校長的庇護下，
輔導主任周仲煜和組長們的支持，以及慈濟委員的清流灌溉下，與同學們
結下一段善緣；看到孩子們能改變習氣，導正人生方向，重新立定目標，
走向人生旅程，是我們最大的歡喜，願此緣能綿延不斷。
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