用愛鍛鍊年輕的心

◎慈濟護專五專制四年級．林青瑩

十七歲，也許大部分的人在陽光底下笑得正燦爛， 而我們卻已經在思考：可以為人群做些什麼？ 在十七歲，我們要了解外蒙古的苦難； 在十七歲，我們參與大陸賑災的活動； 在十七歲，我們聽到衣索匹亞的飢餓哀號…… 因為我們選擇來到慈濟，願意藉磨練來鍛鍊年輕的心，賦予生命意義。 我的媽媽，在我十歲時就往生了。我從來沒有為媽媽做過什麼，這次得到 慈濟護理獎學金，我想藉著這個機會，把媽媽曾經給我的一分愛布施出去 。 記得媽媽生病時，我曾經在病房陪伴她，整個病房中只有我一個人能夠走 動，我覺得生病好苦啊！所以到了小學五年級，我就立下志願：將來要做 護士或醫生救人。 考五專時，我將「慈濟護專」作為第一志願。因為那一年，哥哥從花蓮師 專畢業，曾去過護專，他覺得慈濟護專很好；而我到台北工專登記時，看 到慈濟委員介紹護專，雖然當場委員不是介紹的很清楚，但或許是她們的 笑容吧！給我很安靜、很清淨的感覺，吸引我駐足，感受著他們的親切， 所以就到慈濟護專來了。 一年級時，上人常來護專跟我們講話，勉勵我們要做一個「白衣大士」， 無形中，就會把這重擔扛在自己身上，好像自己是慈濟的孩子一樣；二年 級，我參加了慈濟的學佛營，好像一下子又跑進慈濟的中心似的。後來， 對慈濟愈來愈瞭解，就常回精舍；而每次回去，感覺就好像回家一樣。對 上人本來很敬畏，後來愈覺得他的親切；在上人面前，我會要求做得更好 ，希望扛起慈濟的使命，甚至去發揚它。 ◆讓磨難鍛鍊年輕的心 在護專，影響我最深的，是洪素貞老師。她是我們的導師，她講的課很生 活化，她會告訴我們很多她曾經走過的路、曾經碰到的事情；國文課堂上 ，她教我們如何感恩知足、告訴我們慈濟的精神和感人的故事、以及上人 的法語，並用很生活化的故事來印證話裡的含意。 洪老師時刻都在鼓勵我們，她曾用憐惜的語氣對我們說：「如果是朋友， 這種感情是蠻好的，可是做為你們的師長，不免感到心疼！」 怎麼說呢？ 洪老師覺得，護專學生要比別人有更大的「勇氣」，因為──在十七歲， 我們要了解外蒙古的苦難；在十七歲，我們參與大陸賑災的行動；在十七 歲，我聽到衣索匹亞的飢餓哀號……可是十七歲，大部分的人，也許在陽 光底下笑得正燦爛，而我們卻已經在思考：可以為人群做些什麼？ 如果沒有選擇來慈濟，可能就不會這麼早接受這分磨難，但相對的，這分 磨難是種考驗或增進思考的方式；所以來慈濟是種福報，可以提昇自我。 在慈濟，會看到形形色色不同的人，但形形色色都是善，都是美。 ◆為生命賦予意義 我們有懿德媽媽，雖然她們不一定很有學問，可是她們用慈濟精神帶領、 影響我們，陪我一起成長、一起分享生命；有慈愛與關懷的雙手扶持我們 ，在未來人生的旅途上，我們相信再也不會孤單。 進入慈濟，最大的改變，就是更容易善解、更知道感恩與知足。來這裡， 可以結更多得好緣，只要把握住每一個幫助別人的機會，即使是很小很小 的動作，那種感覺都會很快樂，這大概就是「感恩」！ 三下暑假，在內科六東病房實習時，我的一位病人是位八十七歲的肝癌患 者，一早就因病情危及要做ＣＰＲ（心肺復甦術），但家屬選擇不做急救 ，要讓病人回家再嚥下最後一口氣，於是我們兩個實習生在病房用空氣起 壓器幫病人一直壓，看著心電圖，聽著ㄊㄛㄊㄛ心跳聲，我們緊握病人希 望給他點溫暖，但是病人的身體已經冰涼了，四肢也慢慢的發紫。我居然 想要幫他唸佛！先是我一個人唸，後來同學和我一起唸。我學志工師姑們 也在他耳邊說：「你要放下！你要安心跟著佛號慢慢的走……」不知他聽 不聽得到？在生命最後時刻讓他平安的過去，那一刻感覺蠻踏實的。 生命真的很脆弱。我們才從房間走出來，就看到兩個小孩子玩得正快樂； 忽然覺得──生命力其實是在掙扎而不是消退，從童稚到死亡的過程中， 你可以多賦予它一些意義和內容，而這些都要由我們自己來體受。 我一直在想：從外蒙古到大陸救災活動，其實醫療是最缺乏的；因此，協 助他們做好衛生教育，從最基本的衛生處理開始，他們的生活才可能有所 改變。所以我希望有機會多讀一點書，在護理工作上更有獨立性。 ◆在臨床中體驗人生 我並不是讀護專才標榜護理工作，在臨床上，真的有許多人生體驗。 一位五十多歲得了老人癡呆症的媽媽，她女兒每天都在身邊照顧她，雖然 我們護理人員事先已告訴她如何幫媽媽翻身、如何處理大小便……可是她 還是讓媽媽得了褥瘡，而且是三個碗口大的褥瘡！ 這位病人要出院的那個早上，學姊決定要幫她全身擦澡。這個工程滿浩大 的，我們兩人、還有志工媽媽，幫她從頭到腳擦洗，當清理傷口時，發現 骨頭都露出來了！她一定很痛，當下我的心裡非常難過，忍不住掉下眼淚 …… 病人身上有很重的味道，學姊面不改色，我雖只是個實習生，但也面不改 色。病人不會微笑，面部也沒有任何表情，看不到任何回饋，可是我卻可 以感覺到她用身體在告訴你──她很謝謝你。志工媽媽就在旁邊贊歎我們 ：「真是菩薩！真是護專的孩子！」那一刻，感覺好充實！ 上人說：「要把別人的媽媽當成自己的媽媽，落實這分大愛。」雖然我不 知道她出院後會怎樣？但在當下我心中充滿感恩──幸好我把握機會伸手 去幫助她。 ◆從別人的借鏡中學習成長 在慈濟，當然也曾經有過挫折，感到疑惑。我常在想：其實大家都是凡夫 ，都是來修行的，既然是來修行，就有人表現得好，有人差一點。昨天智 慧媽媽提到：「每個人都是從零開始，你不能一下子就要求他達到一百分 ，而是在他的生命過程中，是否有善的改變？如果有，就要鼓勵，為他鼓 掌，而且要對他微笑。」 記得有個比喻說：一座山遠看起來很美，因為山很蒼鬱，樹木都欣欣向榮 ；可是走近一看，有些地方會有枯枝落葉──其實，枯黃的葉子撤滿地上 ，不也是另外一種美？而掉落的葉子，正好做為樹的養分。猶如在人際互 動中，我們從別人的借鏡中，學習成長。 慈濟就像個大洪盧，把形形色色的人湊在一起，但其心一致，向心力很強 ，這就是美──整體美。所以雖然有挫折，可是我們會用「善解」來提昇 自我。 體悟到這點，心中的疑惑，似乎也轉化成另外一種愛的力量。我們會好好 用功讀書，挑起慈濟的使命──不僅在慈院，也在任何一個角落。（揚歆 整理）