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| 永遠光明的心 |
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| ◎張輕安 |
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追求美好的人生，是每個人的夢想，但也是一個難圓的夢；當夢醒時，如
何面對人生的漫漫長路呢？
她──現年四十七歲的陳慶恩，人生的腳步正邁在第五個十年。第一個十
年，她在戰火中顛沛流離地攜弟弟自廣東偷渡到香港；第二個十年，一句
國、台語都不會說的她，隻身來到台灣求學；第三個十年，她唸書、打工
，供弟弟求學，在負債累累的情況下，她嫁給了她的債主，並生育三個子
女；第四個十年，她的家庭在第三者介入下破碎，她離家出走，先生也潦
倒而亡；第五個十年，她獨力撫養三個子女，致力於特殊教育，待子女稍
大後，她在前年以四十餘歲之齡考取了公費留學；正待展翅高飛，重新尋
求年輕時的夢想與抱負時，在命運的捉弄下，她非但不知道有沒有第六個
十年，甚至無法預測能否過完第五個十年！
儘管如此，性格色彩鮮明、富有旺盛飽滿生命力的陳慶恩，卻只是平和地
接受歲月的磨鍊，視生命歷程的波瀾起伏為理所當然，平靜自然有如對待
季節的轉換，而甘之如飴──甚而，知道死亡可能隨時會逼臨，而等著它
……
依約定的時間到了木柵國小。暑假期間的校園安靜得像座空城，在教學大
樓的行政區樓上樓下繞了幾圈，才找到「輔導室」──它並不在以鐵拉門
與校園隔絕的行政區域範圍內，而是在鐵門外，與教室緊密相連。
找到陳慶恩，她與想像中的形象不太一樣；精瘦，但神采奕奕，無一般癌
症病人的萎弱；微捲的短髮與她的言行舉止一樣地爽朗俐落。
◆全心投入特殊教育
「……離婚率越來越高，破碎家庭產生的問題及後遺症日多，我們小學老
師首當其衝！學校裡有個二年級要升三年級的班級，全班才三十幾個學生
，就有十二個是生活在單親家庭中……」
一心一意致力於特殊教育的陳慶恩，一見面就暢談她的特殊教育經驗及理
念；臉上一逕漾著如涓涓溪水般不絕的笑意，絲毫看不出她隨時隨刻都在
忍受著病痛的啃嚙……。
「我們輔導室每天進出最多的，就是單親學生的家長，無論是父親、母親
或長輩，多數是來要求學校不要讓已離異的另一方來看孩子。為了搶孩子
，他們會在孩子面前惡意中傷或辱罵對方，甚至在孩子面前大打出手……
絲毫沒想到別的孩子都有很好的家庭、關愛他們的父母，自己的離婚及行
為，是否傷害了孩子？」
「當然，他們更不會考慮到，這樣互相中傷、在孩子面前否定對方，等到
孩子長大，有思考能力時，將如何定位自己？難道孩子不會認為『反正我
的父母都不是好東西，我自然也好不到那裏去』，進而對自己產生負面的
評價，不知何去何從，而自暴自棄、自甘墮落……？」
「我自己在成長過程中深受其害，因此我縱使在婚變的痛苦中，甚至到今
天，我常常會想到對方的好處；面對孩子時，一定對他們說爸爸的好處，
盡量擴大他的優點，以他的優點來教育孩子，讓孩子有效法的對象，在行
為上有所規範與遵循，以培養出孩子的特質，讓自己和孩子學習面對現實
，而能妥善處理……」
對於自己所關心的問題，儘管身任輔導室主任，且時過境遷，但當孩子無
辜的遭遇與自己的經驗重疊，重新面對過去的創傷時，陳慶恩臉上仍舊浮
現出不忍與悲憫。
◆成長過程的陰影
陳慶恩出身於廣東的官宅巨邸，在僮僕環伺、珠圍翠繞的豪門大院中，度
過她的歡樂童年。大陸變色後，這樣的家自然淪為批判改革的對象，民國
四十二年，父親把她與弟弟送上船，兩個稚齡的孩童相互依靠，偷渡到香
港依親──投靠一向與父親不和，早早就帶著姊姊在港定居的母親。
一家四口住在租來的小房間中，僅夠容身的彈丸之地，一面是無窗的白牆
，三面以木板隔間，在一盞昏黑的小燈泡下過日子，五戶人家共同一套衛
浴廚廁，生活與她童年時有著天壤之別。
小學畢業那年，父親也經由澳門偷渡到香港。溫文儒雅的父親在大陸雖任
圖晝館館長，但由於不會英文，到了英國殖民地的香港找不到體面的工作
，在「母親的家裡」共同生活了兩個月，就被她母親趕出家門；此後，手
無縛雞之力的父親就一個人生活，行為舉止也完全變了一個人，他放下身
段當外務、賣什貨……生活的目的就變得只為了自己的一張嘴巴而奮鬥…
…。
她的父母同姓。父親是溫良的文人，母親則是個能幹的女強人，母親為了
要傳她的「陳」姓，自己促成這樁同姓的親事。生活中，儘是母親對父親
「懦弱」、「無能」……的抱怨與數落。到香港後生活的困頓，使母親對
父親的怨責與辱罵更變本加厲。
不過，在這樣的情境下，母親仍極力栽培子女，陳慶恩也因此得以學琴不
輟，獲英國皇家音樂學院的音樂獎，常代表學校演出。豐厚的獎金及學雜
費減免，使她能順利完成高中學業。
為了逃避這樣的家庭，高中畢業後，她考上師大數學系，在一句國、台語
都不會說的情形下，隻身「逃」到台灣來讀書。
由於對香港生活印象的惡劣，大學畢業後她已無心回去，正好她的弟弟也
考上台灣的醫學院，因此她便藉照顧弟弟為由，在台灣定居下來教書。父
親欣喜於弟弟考上醫學院，興沖沖地願供應他往後的所有學費；弟弟接受
，卻激怒了母親，從此與他們姊弟斷絕關係。
不料，他的父親只給了一學期學費就中輟了，此後，弟弟的生活費、昂貴
的學費、書籍費，就變成陳慶恩的沈重負擔。當時教職收入微薄，薪餉還
不及弟弟註冊費的一成，她只好大量教鋼琴、兼家教，收入雖夠姊弟二人
生活，但每學期註冊前都不免要東挪西借，前債未清後債又到，欠了一大
筆。後來認識了一位對她極好的水電維修師傅，成了她長期舉債的對象，
最後，她就嫁給了這位債主。
◆坎坷婚姻路
婚後，她辭掉教職幫先生開水電行，也生了二個孩子。帶孩子、看店、煮
飯、開車、送貨，樣樣自己動手，還不斷自修，教了店中數名小學畢業的
小學徒考上電匠執照，生意越做越大，店面也由一間擴展為二間。
不過，由於先生不善理財，在民國六十八年經濟不景氣百物騰漲之際，受
到建築商房屋銷售無門的拖累，欠債由數百萬滾成數千萬，無法撐持時，
只好帶了兩個孩子和一個女店員逃到南部躲債。
那段時間，她在先生不斷慫恿下又懷了老三，生下孩子後，先生才向她坦
白──他與那名店員已共同生活了五、六年，他深知她的性情，怕她知道
實情後會不顧一切做出瘋狂之舉，因此設計讓她再度懷孕來綁住她。
至此，她才知道為什麼在舉家避債的落魄情況下，先生還要堅持帶著那個
女店員走。想起自己多年來的打拼都已落空，六年來將那個女孩當成自家
人，為她洗了六年衣服，當家人般照顧，卻換來這樣的報償，不免氣墳填
膺。
在對美好人生的憧憬與希望破滅後，她重新審視自己的生命，決定找回童
年時代即已失去的自我。她思索：二個孩子與阿位阿姨已相處多年彼此相
當習慣，而那位阿姨也足堪照顧孩子。於是一年後，待吃母乳的幼女斷奶
，她決定棄下那個使她的心支離破碎的家，成全先生與那個女子，再度隻
身來到台北謀生。
教鋼琴兼家教，到學校代課，辛苦地度日；日子彷彿又回到從前，多年的
婚姻歲月彷如空白，了無痕跡。但一年後，先生透過朋友又曲折地找到她
，對她破口大罵。原來，她離家後，那個女子又生了一個娃娃，需帶四個
孩子，加上家境陷於貧困之境，因而抱著自己生的娃娃走了。
她將一年多來辛苦工作攢下的積蓄全給了先生，希望他好好照顧小孩。不
料，他帶走了她的積蓄卻留下三名子女，讓已身無分文的她撫養。
人海茫茫，她一個人要養三個小孩，只好把工作量極盡擴大，直到七十三
年考上北縣的正式教師，生活才稍安定下來，也認識了她的摯友曾錦梅，
並加入慈濟功德會成為會員。兩年後，她的先生抑鬱而亡。
◆永遠付出關懷的心
「孩子的教育是需要每天花心思的」，此後，長於理性思考的陳慶恩便全
心致力於特殊教育，教啟智班、擔任輔導室主任，她說，「只要肯用心，
隨時隨地都是教育的機會，如現今的孩子每天看的是電視，說的是電視語
言，表現出來的是電視文化，因此陪孩子看電視也是一種責任，在陪孩子
看電視時就可以隨時討論問題做機會教育，而不要等到出了問題才討論、
責罵。」
陳慶恩自己雖忙，但下班六點回到家，在趕七點家教的空檔，她還要忙煮
飯、為孩子洗澡、洗衣服，她手未開始動，耳朵就開始聽孩子說話，與孩
子間有充分的溝通，彼此無話不談，互相明白對方的期望，而不會對立，
人格教育也就這樣涵養完成。
她絕少在孩子面前談爸爸不好，而只是以同情心去悲憫，告訴他們爸爸的
缺失就是不會理財，才會生意失敗，因此孩子用錢自己會有分寸，行為舉
止也會朝好的方向去發展；否則，她若延續她母親對父親揭瘡疤、抱怨、
責罵的教育方式，難保不會重蹈覆轍，使自己的孩子認為「我就是有這個
壞種」而逼死自己的孩子。
她自己有時雖然難免感到辛苦辛酸，但她都把每一天當成是這一輩子的谷
底，往後的日子只會更好，不會更壞，因此無論處在多苦的情況，都可以
讓自己繼續前進。
同時，她無論教書、兼家教或教鋼琴，也都相當用心，她說：「除了賺錢
外，還要賺得學生與家長的尊重，否則人生只值賺得的那幾萬，與『廉價
勞工』無異，那人生未免太無價值了！」因此她的付出與作為也贏得同事
、朋友的敬重，曾錦梅老師就說：「她教學的用心，連啟智班學生也有獨
到的教法而能教出一番局面。同時她也極有愛心、有原則且富正義感。認
識她多年，無論經濟多拮据，她都會撥出相當的預算捐作慈善基金。縱使
面對癌症的威脅，她也以理性及平常心對待。」
◆以光明的心面對下一刻
前年十月，陳慶恩因惡性子宮癌開刀，動手術時才發現已是第三期，子宮
、卵巢、輸卵管、淋巴腺、盲腸都割掉了，但預後仍不樂觀；因放射線治
療副作用引起腸阻塞而進出醫院數次，目前已有多處轉移，但她自己反應
之冷靜及理智，讓醫師及她的親朋好友在驚異之餘更加佩服。
由於無所依靠，從發現異狀開始，舉凡看醫生、檢查、看報告、要不要開
刀、請那位醫師開刀到住院、三個孩子的生活安排……，都要她自己決定
，她知道她必須擔起自己的責任而無可逃避。
她外語能力強又勤於查書，可以深入了解自己的身體狀況，加上她面對疾
病的態度及配合度，醫師對她病情的任何發展，都會坦白與她討論，以使
她做最好的安排。她說，好在她平時做事步調緊湊並有長期計畫，經濟問
題不用操心；而她平常就讓孩子自己面對許多問題，也點點滴滴地教他們
解決問題的能力，因此潛力及創意均可以充分發揮，她也將自己的病情發
展及可能的後果跟孩子交代清楚，使孩子知道；「即使母親往生了，我也
不是最可憐的。」
「勿恃敵之不來，恃吾有以待之」正是陳慶恩對待病魔的態度，面對末期
癌症的威脅與痛楚，她仍以理智而寧定平和的平常心過日子；「仁者不憂
、智者不惑、勇者不懼」，在陳慶恩的身上，彷彿可以看到這樣的影子，
正與夙昔的典型相輝映……
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