有愛的人生最幸福

◎吳秀英

任教於台北市博愛國小的吳秀英老師，兩年前因證嚴上人「多用心」的啟 發，配合生活與倫理課中心德目的實踐規條，於北區率先將《靜思語》融 入教學中，因而帶動起許多老師在校園推動「靜思語教學」的風氣。 今年八月份，吳老師與北區慈濟教師聯誼會共六位成員，赴馬來西亞進行 十場靜思語教學與幸福人生講座，造成當地教育工作者熱烈回響。這篇文 章即是吳老師當時的演講稿。 吳老師透過感性的詮釋，從自己的成長歷程談到參與慈濟後對人間的苦相 的深切體會，使她改變生命投入的方向，生命因而重新起飛…… 四五十年前的台灣生活非常清苦，三餐溫飽已屬勉強，孩子們根本沒有零 食吃；一般只有在孩子生病時，父母為了哄他們吃藥，才會買一些糖球， 所以，當時不少孩子很喜歡「生病」。 我們家雖然也很苦，但是我們姊弟每天都有零嘴，主要是我有一個很有智 慧的母親。母親沒有念過什麼書，但是對孩子有一分真誠的愛，每天上山 打柴不會忘記採一些野果回來，擺在餐桌上分成四份，孩子們下課回來就 有東西吃。吃在嘴裡，感恩在心裡。 而每年逢過年節，媽媽一定會做年糕、包粽子，讓孩子歡喜……。雖然媽 媽已往生多年，但「媽媽的味道」永遠讓我懷念。 在愛與讚美中成長 記得我小學四年級時生了一場大病，母親背著我到處求醫。母親個子小， 我伏在她身上，兩條腿幾乎要著地，但她就這麼駝著背負著我，一走就是 好幾里路才能看到醫生，她一點也沒有抱怨，直到看著孩子好了才安心去 做事。 在我那個時代，鄉下女孩能夠念書的不多，但父母卻排除萬難讓我讀書。 當我考上初中要註冊時，家裡沒錢，媽媽把家中尚未養大的雞拿去賣，為 我籌措註費；而我買學用品的費用，就是母親辛苦種菜換來的。 那時物資很缺乏，一般家庭買不起洗衣服的肥皂，母親拿稻草稻燒過的火 灰用布包起來泡水，當做洗衣服的清潔劑。因為我念的初中獎勵學生月考 第一名的獎品，是三塊洗衣服的肥皂，當時我為了讓母親的辛苦能得到些 許安慰，在幫忙農事之餘，很用心的讀書。媽媽常常一面用我得到的肥皂 洗衣服，一面歡喜的讚美我很乖，很用心讀書得了第一名。 我在母親滿足的讚美聲中無憂無慮的成長。父母給我的愛，點點滴滴，清 楚地烙印在我心裡，讓我安祥、平穩、寧靜，而且自在的成長。 向人間菩薩難習 父母的愛的真誠的，能讓孩子的心安詳、平穩、寧靜。所以上人說，唯有 真誠的愛才值得我們去追求，擁有真誠的愛的人生，才最幸福。 上人秉持佛陀「無緣大慈，同體大悲」的精神，創造慈濟世界，鼓勵我們 將普天下的人子女當作自己子女般愛護，將普天下人的父母視為自己父母 般恭敬，以這分長情大愛，無所求地付出。 今年春假，我回慈濟醫院做志工，一個居家關懷的個案給我很深刻的印象 。 一位曾因肝癌住過的慈院的退休老師，往生前交代他太太，不要因為他的 後事驚動親友，如果有困難，就去找慈濟功德會。 黃老師往生後，由於其他親人都遠居國外，太太和獨生兒子不知所措，打 電話到慈濟醫院志工室救助。志工老兵顏惠美接到電話後，帶著我和幾位 志工一起到亡者家。 當我們到達時，黃太太撐著瘦弱的身體東倒西歪地來開門。母子倆多日來 勞累沒吃沒睡，體力透支，幾近像要虛脫一樣。客廳裡只有亡者孤伶伶地 躺在那裡，他的兒子已累得撐不住到房裡休息了。我們趕緊協助他們把靈 堂布置好，並為亡者助念。隨後當地許多師兄也陸續趕來協助。 顏師姊怕他們母子撐不下去，第二天邀我和她一起，買了一些水果和蔬菜 到黃家關懷。 黃太太看到我們非常歡喜，顏師姊拿出準備好的維他命Ｃ和Ｅ，溫柔地請 他們好好服用，他們感激得淚流滿面，又看到我們帶來的果菜，更讓他們 感到溫馨。我們給亡者上香後，顏師姊有事先回慈院，留下我陪伴他們母 子。 隨後我走進廚房，穿起圍裙準備下廚，黃太太跟在我身邊，我請她多休息 ，有事只管吩咐。她望著我，不知如何表達心中的話，我握著她的手安慰 她要寬心。 後來他們母子分頭出去辦事，只剩下我和亡者。未進慈濟前，我最怕面對 喪家，可是那時竟然沒有一點恐懼，只覺得像在自己家一樣輕安自在。這 是一種什麼力量？ 我從容地把水果洗好拿去供佛，再把菜煮好。當我把午餐煮好，等他們回 來吃飯時，他們堅持要我留下來一起吃。 吃飯時和他們閒話家常，我發現他們昨天的悲傷與恐懼漸漸化開了，心也 放開了；當我們談到慈濟時，他們非常感恩地說，他們與慈濟人互不認識 ，我們卻能這樣用心地幫助他們，他們發願等喪事辦完後，也要到慈濟報 到做志工。 上人說，真誠的愛能讓黑暗的心變光明；無所求的付出就是大愛，也是仁 者勇者的表現──我想，進入慈濟後我不怕單獨面對亡者的勇氣，正來自 於此！ 這一次做志工的體驗，讓我親身體驗到慈濟如何把佛法生活化、菩薩人間 化的真義。 真誠的愛，即使頑石也能點頭 前些日子我回靜思精舍參加教師幹訓營，每天早上七點志工早會時間，看 到一個個大專志工上台拿著麥克風報告前一天在醫院服務的心得。每一個 人都深深地懺悔，因為在做志工中，他們猛然覺醒平時父母對深深的大愛 ，竟然沒有感，甚至還認為那是應該的，不懂得珍惜也不知感恩回報；但 來到醫院面對病床上陌生的人，卻會付出……幾乎每個大學生都感慨地掉 下淚來。 在急診室幫忙的同學，看到發生車禍被送進急診的青年奄奄一息，在旁的 父母急得又哭又跪求醫生救孩子的命……這位同學說出過去他騎機車不肯 帶安全帽，父母一直勸告他也不聽，時常讓父母擔心。他懺悔說，回家後 一定向父母道歉，以後騎機車一定戴安全帽，開車不超速…… 在小兒科加護病房做志工的同學，未上台淚先流，因為他看到一位母親為 了孩子的病，不眠不休、不吃不睡，盯著那昏迷的孩子不停地掉眼淚。他 想要去安慰那位媽媽，自己竟先泣不成聲，因為想起自己過去也常生病， 讓母親焦急過無數個日子，現在竟為了母親多說幾句，就嫌母親嘮叨，不 跟母親講話。他當天趕緊打電話回家，哭著向媽媽說「對不起！媽媽我愛 你。」害得電話那頭的母親高興得也流著淚說：「我都忘記了，你好好做 志工吧！媽媽等你回來。」 在病房照顧老公公的同學上台報告說，老公公有很多財產分給了好幾個孩 子，可是住院時，竟然沒有人來照顧他，老公公很難過地哭了，不想吃飯 也不肯洗澡。後來志工們唱歌給他聽、安慰他，老公公才讓志工們餵飯洗 澡。「我很高興我幫助了老公公，可是我好久沒有回家探望父母和爺爺奶 奶了，這次週末放，我一定先回家探望父母、爺爺、奶奶，才和同學去旅 行。」 在太平間助念的同學，更感到生命的無常，要好好把握時間發揮生命使用 權、多做好事。有些出去為出院病患作為居家關懷的同學，終於感覺到來 自己的家是最快樂最美滿的了，自己是最幸福的孩子，他說他再也不會與 人比較華衣美食，而能知足常樂了…… 孩子們都在被愛與付出中，不知不覺地改變了自己；真誠的愛，真的能讓 頑石點頭。 和家長搭起愛的橋樑 上人是生活的教育家，他常鼓勵身為老師的慈濟人多利用「電線教育」， 也就是不管寒假或暑假，白天或晚上，有時間就要利用電話和學生或家長 多做溝通、關愛學生。 過去，我總認為放假是自己的時間，不願意犧牲。自從八十二年暑假，我 回靜思精舍參加學佛營回來後，秉持上人的教育理念，用真愛啟發人性， 把佛法落實在生活中，在教育上作重新出發。 由於白天上課很忙，我利用晚上或假期和學生家長聯絡，傳達自己的教學 理念，同時了解學生的情況。遇有特殊狀況如學生在校生病，也打電話提 醒家長注意；學生生病請假，一定打電話到家裡關心……如此漸漸地和家 長立起良好的互動關係，家長也願全配合我的教學。 有一天晚上，因為有個孩子連續幾天功課沒有做好，又忘了帶本子，我打 電話想請家長提醒孩子。接電話的是孩子的爸爸，他說：「吳老師，現在 已經晚上九點半了呀！應該是你休息的時間，還那麼辛苦的打電話來關心 我的孩子，太讓我感動了，老師對不起！我沒有盡到責任，讓老師這麼費 心，你偉大的精神讓我敬佩，老師我向你敬禮：立正──敬禮。老師，我 真的向你立正敬禮了，你知道了嗎？」 平常家長與老師工作都很忙，要一一家庭訪問會有很多限制，因此「電線 教育」是一項很好的溝通法門。與家長經過一段電線交流之後，家長和老 師之間能夠達成共識，一起為孩子的學習和成長努力，學生也因此成績愈 來愈好，更懂得怎樣去愛人。 上學期有個小朋友轉到我的班上，他平常頑皮，讓父母傷透腦筋，他的姊 姊成績很好又當模範生，因此家長常常拿他和姊姊比，愈比就愈失望。 我和家長溝通：每個孩子各有一片天，不能只看孩子的成績，更不能只看 他的缺點，應該多鼓勵與讚美。 家長為了鼓勵，有一天，讓兩個孩子寫出心裡最想要的三種東西，只要表 現好，一定給。結果姊姊寫的一是「芭比娃娃」，二是「溜冰鞋」，三是 「吃麥當勞」；而我在班上那個調皮的小可愛，寫的是希望「媽媽生產平 安順利」、「老師感冒快點好」、「自己有像師公一樣多的愛心去救窮苦 的人」。他的父母看了之後，非常震憾與慚愧，重新調整自己，不再強求 孩子。 學校家庭間愛的循環 用了上人的「妙法」終於「生花」，就這樣，老師對孩子多付出一些愛和 關心，家長再忙，也會受到我們真誠的感應而有共鳴，也因此把家長的愛 心開啟出來──現在每天有家長到校幫我整理教室；有些家長更提供教學 資源如圖書、教具、玩具……充分配合教學；有些家長被帶動之後，也願 意隨時待命接受「徵召」，像教學上有許多需要影印的資料，一位家長二 話不說就全力包辦；有些家長對老師更是尊敬愛護，例如有位家長到校看 到老師親自帶著學生掃地，第二天就送台吸塵器到學校。 前些日子我感冒，拖了二個多月，咳嗽一直不好，小朋友很愛老師，回家 向父母說「老師生病了，趕快拿藥給老師吃」，而且每天向媽媽報告老師 的病情。因此好多家長拿了世界各國的名藥給我吃，我不敢隨便吃；其中 有位家長過去是中醫師，知道我久咳不癒，熱心地打電話問我病情後開了 藥方，抓了藥，叫他太太熬好送到學校給我──每天兩帖，早晚各熬一次 ，每次藥頭藥尾要熬八十分鐘，剛開始是吃治療的，稍微好了就吃調理的 ，足足熬了一個多月。好了以後，家長還用心地磨了許多保健的藥粉要我 繼續服用──他說不可以因為症狀沒了就停下來，要完全好才可以。 家長的一片心讓我非常感恩，也很過意不去，不過家長很有智慧地說：「 非常感謝老師那麼有耐心地吃我的藥，讓我對自己的醫術有信心，也讓我 太太學會認識藥材、熬藥時也培養了耐心，其實真正獲益的是我們自己！ 吳老師你很用心教學，非常辛苦，還要做慈濟，做慈濟我不知道怎麼走、 怎麼去幫助別人，今天我有機會付出，把老師的身體照顧好，也算是我的 修行。很感謝老師給我造福做功德的機會。」 家長的這番話，深深震憾了我，這不就是上人常說的：「愛的循環」嗎？ 不到一年的時間，家長從不斷對老師要求，轉化成歡喜對待，這就是上人 說的「甘願做，歡喜受。」 改變生命投入的方向 我照著上人的期許去做，終於把家長的心帶起來了，自己也感到非常輕安 自在。 過去因為工作壓力，總覺得忙忙碌碌身心俱疲，每晚睡覺都會做惡夢，常 常夢見被狗追、被蛇咬，或被壞人追殺，還有考試寫不出來、趕不上車、 爬山越嶺好累好累、墜入懸崖……等等驚險鏡頭，嚇得滿身大汗，甚至常 常大聲呼叫把家人叫醒了；醒來後會覺得全身疲憊，還要面對第二天的工 作，覺得好吃力好無奈。 走進慈濟，接受慈濟「真愛」的洗禮後，生活工作一樣也沒有減少，但已 把職業心態轉化成志業心態，改變生命投入的方向，現在我們全家都走進 了慈濟的菩薩道──女兒護專一畢業，就到慈濟醫院當護士，現在服務於 內科加護病房；兒子考上大學後就投入慈青行列；我於去年年底受證成為 慈濟委員，並參加慈濟教師聯誼會，用《靜思語》教育學生；先生也跟上 來參加慈誠隊，今年年底就要受證為正式慈誠隊，慈濟無形中讓全家人的 心凝聚在一起，生活有了共同的理想和目標。 秉持上人的教誨，力行知足、感恩、善解、包容，讓我們一家生活比以前 更美滿溫馨。 前幾年婆婆中風臥床，我鼓勵婆婆勇敢的站起來，婆婆也很有毅力地配合 做復健，並採納我的意見多念佛。奇蹟真的出現，婆婆慢慢的好起來了， 現在她會自己吃飯、洗澡、散步，有時還幫忙掃掃地。每次我回去都膩在 她房間聽她說了一百遍的老故事，在閒談中再鼓勵她多念佛，她說她每天 都有念。我看她的佛珠發亮，知道她很用功。 婆婆最喜歡我睡她的床，每天午休時，她若不睡，我就睡在她床上，她就 坐在床頭看著我睡。有一次我睡得將醒半醒時，聽到耳邊有佛號聲，張開 眼睛看到婆婆坐在床頭虔誠的念佛，婆婆好可愛，為了證明她很用功，竟 在床頭念佛！我好感動，從此每次我回家午休，就是我們婆媳的溫馨時刻 。我好珍惜這分婆媳之緣。 一家人走進慈濟，相互成就，只要有活動，全家人都在適合的崗位上發揮 自己的功能。如慈濟有骨髓捐贈抽血活動，身為慈誠隊的先生去布置場地 ；身為慈青的兒子做文宣；當護士的女兒則協助抽血；我是慈濟委員，協 助貼標籤……各司所職，就像我們的家庭事業一樣。因此女兒開玩笑說： 「慈濟四大志業我們家都有了──當慈誠隊的爸爸參與濟貧，是做『慈善 』，我在『醫療』把關；委員媽媽用靜思語『教育』學生；慈青弟弟是慈 濟文化的特色。」 我們家是小時候的慈濟世界，逆境來時也會相互砥勵。有一次，兒子很晚 回家事先又沒有打電話，讓我和先生又氣又急，好不容易等兒子回來了， 想教訓他，女兒大叫：「等一下！」然後跑到上人法相前，用手把上人的 眼睛遮住說：「慈濟委員和慈誠隊要大戰慈青，不可以讓師公看到，免得 師公看了難過！」女兒的善巧讓全家人聽了都笑出來了，一場干戈就這樣 圓滿化解。 因為全家人愛慈濟、愛上人，把心門打開，讓慈濟的陽光照進來，一切不 再昏暗，而是光明的璀燦。 愛，讓生命重新起飛 現在晚上睡覺很少做夢了，如果有夢，夢中所見的只有上人和小朋友的微 笑；很明顯的感覺自己潛意識不斷地在澄清、在改變，能以歡喜心來過每 一個日子，以感恩心來做好每一件事，好像生命又重新起飛。 慈濟用愛舖成的道路已走過了三十個年頭，我們要用心去傳承與發揚慈濟 精神，讓家庭與校園充滿愛，這樣社會就會祥和，天下災難就會減少，這 才是最幸福的人生。 感恩大家給我愛和時間，謝謝大家，阿彌陀佛！