約會星期三 和太魯閣族小朋友過暑假

◎葉文鶯

《原住民學校暨社區服務》之二 每當暑假，景美國小操場上方那一潭距離學校不遠，卻又不歸校長管轄的 小水池，是許多孩子的樂園；騎單車和狗兒競逐，也是遊戲。不管到那裡 ，總有大孩子帶著家裡的小小孩──不是一塊兒玩耍，是因大人要工作。 不過，今年暑假，每星期三上午，這群孩們的遊戲多半會一致──陸陸續 續來到學校，或在操場附近玩耍，視線維持在可以見到學校出入口的轉角 ，他們都在盼著那一些該稱師姑、老師或大姊姊、大哥哥的人，帶來好玩 的故事、遊戲和點心。 這就是慈濟人繼學期中對八所原住民國小關懷的延續。 由於暑假期間，來自全省的慈濟委員、教師聯誼會及大專青年，形成龐大 的志工群，為充分運用人力，慈院社服室及基金會宗教室選定距靜思精舍 及慈濟醫院皆不遠的景美國小，也是之前接觸的八所原住民小學之一，繼 續服務。 擁有一百三十位學生、十二名教師的景美國小，學生多半屬太魯閣族；年 輕人口外流情形嚴重，居民以打零工維生，酗酒及隔代撫養、單親家庭， 對學生人格造成負面影響。景美國小古月恆校長表示，在家庭和周遭環境 不良影響下，學生升學意願不高，若未受到正確人生方向指引，將來出社 會很容易誤入歧途。 所以，負責設計活動項目的慈濟基金會宗教室和慈濟醫院社服室，特別加 強人格、衛生觀念及一般生活禮儀的教育；課業方面，安排自國外返花當 志工的慈青同學輔導高年級學生的英文。希望小朋友過一個既安全又充實 、愉快的暑假。 從「慈濟」是什麼？在做什麼？到認識自己、飲食和口腔衛生、自然科學 實驗、認識植物、創意漫畫、拼圖、唱跳山地舞、有獎徵答……，連社區 打掃、動手做環保，也是大家一起來。 雖然主辦單位期望家長和孩子們一同參與，但是盡管有幾位家長曾送孩子 來，但引擎從不曾熄火即因工作而儘速離去；也有上國中或者失學的大姊 姊陪弟妹來，不過，大多數的國中生必須到外地打工。所以我們的固定對 象，還是這一群天真，好動，偶因「細故」大打出手，不一會兒又玩鬧成 一團的小孩。 每個小孩都有一張「多多卡」，記錄每次的活動心得，一位孩子寫到：「 這天，是第八個禮拜。我最喜歡的活動是園遊會，因為我們可以吃很多東 西，所以回家就不用吃飯……我希望慈濟人還會再來，我最喜歡慈濟人。 」 溫溫期待再見面的心情，由一個還記得活動已進行到第八週的孩子表達出 來，對慈濟人真是很大的鼓舞！