父母心

◎盧蘇偉

有一對父母為了他們收養的孩子不聽話，而傷透腦筋，在忍無可忍的情況 下，約了孩子的生母來法院，請我協助為其辦理終止收養。 對立 養母聲淚俱下地表示，孩子未滿周歲就被他們夫婦收養，從小把他當成親 生兒子般的呵護及照顧，而孩子也一直很乖。直到上了國中，竟完全變一 固人，令她十分痛心。她強調，不是不要這個孩子，而是實在沒有能力教 好他，所以要交還給他的生母。 孩子的生母滿臉歉然，默默地聆聽養母敘說孩子的不是；而靜坐在一旁， 原本態度桀驁不馴，幾度用嘆氣和斜眼表達對養母說辭不滿的孩子，在我 加入會談的一個小時候後，就像一只洩了氣的皮球，神情充滿無助和茫然 ；我輕輕地望著孩子，發現淚光在他溼潤的眼眶裡閃動。 空氣似乎凝結了，協談室中斷續飄盪著孩子生母的飲泣聲。在沈寂的氛圍 中，我深吸了一口氣，內心誠摯地祈求菩薩，讓每一條緊繃的心弦緩和鬆 動吧！因為在整個事件中，沒有一個人應該受責難，它只是在人際上，未 能有效的溝通和體諒。 省思 當這一家終於和顏悅色的離去後，我內心十分明白，自己的一席話無法改 變他們什麼，只是傳遞了下列五個觀念： 其一，沒有人是完美無缺的。我們必須清楚地探知自己的習性和缺點，才 會有空間去包容別人的缺失。相互包容和諒解，才能促進人際的良性互動 與成長。 其二，沒有人願意被指責。想改變、影響別人，必先從自我省思和改變開 始。親子之間若想靠「指出缺點予以責難」，來改變或影響對方的看法或 作為，只會造成彼此傷害。 其三，親職教育是父母本身成長的歷程。普天之下的父母角色是在孩子出 生後才開始扮演的，它必須、也絕對是一段親子一起學習的歷程；在共同 成長的過程中，不僅孩子受教，父母的心智及人格也將相對的獲得提昇。 其四，維持良好親子關係，才有可能解決問題。多數父母為孩子的叛逆傷 透腦筋，而四處尋求協助。其實，若能在平時即用心去傾聽孩子說話，和 孩子維持良好關係，許多看似嚴重的問題，往往能在充滿感情、善意的一 番懇談之後，把問題化解於無形。 其五，沒有一個孩子是可以放棄的。一個被父母放棄的孩子，在他（她） 們人生旅途上將會面臨更多的困境和挫折，同時，父母也將因此倍嚐更多 的苦果。所以，孩子需要的是關懷和愛，而不是過多的期望和壓力。 覺察 要育化上述五顆種子並非易事，誠如上述個案，經由事後的電話訪察及訪 談得知，該養母仍難放下指責的習性，孩子也難改其叛逆的行徑。從這個 事實中，可以明白得知：人性是很頑強的，一席動人心弦的話，也只能喚 起片刻覺知的回應。 我們都是在跌跌撞撞中找回自己，但一不小心又會迷失，所以，人必須要 有清淨的心，才能不斷覺察自己的迷失。