◎撰文／證嚴上人
從幼教到研究所，讓學生所學所受的，
都是完整的愛的教育、愛的理念，
這就是「完全教育」的重點。
慈濟四大志業──慈善國際化、醫療普遍化、教育完全化、文化深度化，
是慈濟人共同的心願；實驗中小學的動土，正代表著「慈濟教育志業完全
化」的到來。我常說：「願大力也大」，正因為大家有心有願，才終於有
這一天的來臨。
向下扎根，往上茂盛
對一個社會國家而言，教育是非常重要的。教育做得好，是社會一股希望
，教育辦得好，更是社會一股安定力；因為教育就是淨化人心的工作。
其實人人都有清淨善良的本性，只是受複雜環境的影響，遮蓋了這分良善
本性。我們若能妥善運用善的環境、好的教育，自然能將人人本具的善念
啟發出來，進而發揮良能。
人與人之間，若有善的互動、愛的力量，這個社會一定是和睦且充滿溫暖
。一般人在好的環境中接受教育，就會向美善、光明的路走；反之，大環
境不好時，教育理念又有偏差，人性就會向惡發展。人性向惡，社會就會
動亂，國家也會不得安寧，由此可見教育的重要。
慈濟教育志業經過十年的努力，已經有具體成果展現──護專今年是第十
年了，醫學暨人文社會學院也進入五周年，這都是教育中的一環而已；我
們應該再「向下扎根」，並且「往上茂盛」。
所謂「向下扎根」就是幼教。從幼稚園、小學、國中到高中、上大學或專
科、進研究所深造等，都能不斷地感受到愛的教育、愛的啟發，如此完整
的愛的培育，這就叫做「完全教育」。
當初我要建醫學院時，大目標就是綜合大學，也就是說慈濟醫學院是慈濟
大學的預校。一般而言，大學裏最難籌建的就是醫學院；而今慈濟醫學暨
人文社會學院已五年有成了，正提出申請設立綜合大學；而現在的中小學
、幼教也將附屬於慈濟大學底下。所以說，慈濟完全教育的體系已經開展
了。
「做到」才是真「知道」
在中小學動土典禮當天，有人問我；「師父，你有沒有看日子？」我說：
「時時是好日，日日皆吉祥；對慈濟人而言，不管哪天都是吉祥的日子，
不管何時都是吉祥的時刻。」選在七月十一日這天動土，是因為當天有一
群來自全省的教師聚集在花蓮。
這些用心於靜思語教學的老師，幾年來成果非常良好，不論是幾年級的學
生，都受到老師愛的感化。在老師的叮嚀與教育下，學生不但熟讀靜思語
，並且能運用在日常生活中。
孩子能將一句簡單的道理，實際用在對人對事上，實在不簡單。就如白居
易向鳥巢禪師請法，禪師開示說：「諸惡莫作、眾善奉行。」白居易聞言
說，這個道理很簡單，三歲小孩也知道。鳥巢禪師則回答：「三歲孩童能
知曉，八十老翁行不得。」
再怎麼淺顯、怎麼好的道理，如果對人生不能發揮效用，就等於零。靜思
語的文句雖簡單，但所言道理卻離不開人事物，易用於人與人之間的相互
對待，這就是真正的道理。
老師發揮他們的智慧，用很多故事來導引孩子體會這些好話；孩子也實踐
在生活中，並感動了很多家長。尤其當父母感情有點衝突時，孩子會用「
老師說的」靜思語居中排解。這種把「老師說的」好話傳回家，不就像佛
經上的「如是我聞」嗎？
希望工程始於「愛」
教育一定要靠好老師，如果沒有以教育為職責的好老師，也無法培育出好
的人才，所以說，慈濟教聯會的老師，不只是要做「經師」，最重要的是
做一個以身作則的「人師」。在師生親三者間愛的互動下，一個老師平均
面對四十位學生，就有四十個家庭被感化。
這群富有大愛、有心為教育引航的老師，就像菩薩雲集來花蓮，參與靜思
語教學研討，這一天是不是最好的日子呢？因此中小學的動土就選在今天
，藉此讓很多老師知道：完全教育就是──有「愛」的教育。
在此晴朗早晨，傳來百鳥和鳴之聲，這充滿希望與意義的一天，是慈濟教
育志業往下扎根的第一步，也是向上茂盛的完全教育之開始。
有願就有力！但仍需要很多人的愛心匯聚在一起，這股願力才會強大。如
今，愛的種子已經播撒，未來還需要更多愛的滋潤；期待大家不斷地護持
，讓這完整培養愛的教育、愛的理念的希望工程，能在社會上展開，進而
推動到全球！ |
